上学期学期工作计划模板（汇编6篇）

第第页上学期学期工作计划模板（汇编6篇）日子过得很慢,转瞬又到了新的工作阶段,为什么不把工作计划写得更好一些？所以,怎样才能订立出一个好的工作计划？以下是我为大家收集整理的上学期学期工作计划模板，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。上学期学期工作计划模板第1篇一、首先做好入学教育教育同学严格依照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求本身，尽快适应新的学习、生活环境。二、其次做好同学的思想工作我认为要作好同学工作，关键在于抓好同学的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要重视思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和同学交心，做同学的伙伴，同学才会和你打高兴扉，暴露同学的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供给依据。三、再次教育同学要敬重自己、自重、自信人无完人，金无足赤，只有自重，才能敬重自己自爱，假如没有敬重自己，是不可能得到别人的尊。看到同学有了优点，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应当羡慕，而不应当妒嫉，敬重别人实际上就是敬重本身，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样同学之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。四、教育同学做心胸宽广的人同学作为同学，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若责备你，你要好好想想本身的过错就改正，不是本身的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，沉默学习，沉默干工作的同学。五、再要教育同学努力学习不断提高成绩我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有坚强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要常常教育他们：要想取得好成绩必需付出，有坚强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。六、教育同学要严格遵守班纪班规无规定不成方圆，为了更好地提高班级工作，订立严格的规章制度，我实行小组管理制度，每小组长管理十一个同学，组长每天汇报给班主任当天的情况，以便班主任适时做好班级管理工作。七、班级活动布置：1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总结评比。2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的欢乐感。4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最早进者，谁进步最快，树立典型。上学期学期工作计划模板第2篇一、引导思想秉承“以人为本，特色立校，为同学的一生奠基”的办学理念，以“加强老师队伍建设，促进学校内涵进展”为引导思想。坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干老师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建设课题讨论，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。二、工作目标1、以老师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，加强教研活动、备课活动的实效性。3、深入宣扬学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把讨论行为转化为相应部门的管理行为。4、借助网络教学随笔的形式，以评价和呈现教科研成果为核心，推动课题过程管理与讨论。三、工作要点及思路第一、进一步完善老师“团队带教”的相应机制。到校三年以内的青年老师，以备课组为单位，开展“团队带教”。实在措施：1、每月随堂听同组老师的课或同科其他老师课4节以上，（含教研组教研活动课）备课组长组织老师听青年老师课每月1节以上，依据听课发觉的问题，适时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组老师挂念引导。3、青年老师积极参加网络教研（教学随笔等）认真总结教学得失及教学问题。4、每期结束前一个月，通知教科室上1—2节汇报课（所在组老师、教务主任，科研室主任、分管校长参加）5、统一考学科青年老师承当月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组老师认真审核修订保证试题质量。6、订立“团队带教”考核方法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并予以备课组物质嘉奖。第二、进一步强化市区级骨干老师在学科领域的辐射引领作用。实在措施：1、开学后落实市区骨干老师承当讲座等多种形式的校本培训任务。2、依据自己愿意和学校确定的形式落实对学科团队建设引导任务，签定责任书，落实实在责任。学年末召开学科团队建设阅历交流会，考核市区骨干老师辐射引领效果，推广成功阅历。3、依照市区骨干老师对非规范级学校的要求，加强对骨干老师过程管理（示范课2节/年；网络教学随笔、调研报告、课题申报等）组建考核队伍，并真正落实考评职责。第三、完善校级骨干老师培育考核机制。实在措施：1、在学校新领导班子面前，重新梳理修订校骨干老师考核评比指标体系和教育科研嘉奖方法。再审订通过后加强宣扬，提高知晓度。2、帮助学校相关部门完善老师科研评价指标，形成相应与评职评优相关联的系列制度。第四、以校本教研为中心，深化课程改革。实在措施：（1）强化各学科“集体备课”讨论在个人独立备课的基础上，依据学科特点备课组长自行组织备课构成员集体备课、同时派专人进行本学科教学资源包的建设，学年末呈现学科资源包建设情况。（2）加强新课程改革理论学习基础教育课程的改革，要求老师全面更新教育观念，树立正确的课程观、教学观、同学观、人才观、质量观，适应新课程，真正走进新课程。每一位老师都要加强学习，重视培训，提升理念。为此，我们必需连续开展新课程改革的校本学习，努力提高教科研本领。学习方式重要有：其一、通过教科室校本培训栏目，个人学习。其二、通过教研活动时间观看有关课改的优质课录像、交流体会等方式集体学习交流，提升教育理念。（每月1次）四、月度工作布置9月1、订立本学期教科室工作计划。明确引导思想、落实工作重点，清楚工作思路。2、订立本学期校本培训计划，绘制电子表格，报老师进修校审核批准。3、做好三评工作（新骨干老师评比、上届骨干老师考评、优秀学科团队考评）4、校级小课题启动。5、校本培训10月1、市区级骨干老师教学示范周示范课呈现活动（半期左右）2、校本培训3、讨论农村中学教研组建设的讨论计划11月1、校级骨干老师教学示范周示范课呈现活动。（半期后）2、校本培训4、校级小课题的讨论过程检查12月1、青年老师汇报课呈现活动2、校本培训1月1、陈中老师教改科研成果登记、汇总、通报。2、本学期教科室工作总结。3、科研过程数据统计上学期学期工作计划模板第3篇一、情况分析：1、我们中班，共有31名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要注意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育磨练，加强体质，加添幼儿抗寒抗病本领。2、班内幼儿整体身体素养情况不错，喜爱参加体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。孩子们的体质好，但对体育动作和技能的把握不是很好。竞争意识强，喜爱竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理本领较强。3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在激励下乐意试着大胆的讲话，语言的交往本领较强，但词汇量不大，用词比较单一、在听别人讲话时，不能耐性的倾听别人的讲话，急于表达本身的看法。在汉字的学习中有较多的孩子存在倚靠家长在家中开小灶，在集体中的学习本领较差。喜爱英语活动，能积极自动的参加，敢于大胆的发音，发音正确率较高，但个别幼儿由于在集体的学习环境中注意力较差，所以发音不够精准。能使用简单的英语对话，并理解简单的单词和语言指令。对图片的理解和叙述本领还比较薄弱。4、在音乐方面，除个别幼儿能够很好地把握2/4拍的节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容有趣味旋律美的歌曲。喜爱参加表演活动，能大胆的在众人面前进行表演，把握几种基本的舞步，能把握简单的音乐游戏的进行方法。5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强，能较好的运用几种基本的线条表现简单的物体，对颜色的搭配协调的不错，比较欠缺的是物体的比例不当，画面过于集中。拿笔姿势不正确，涂色不够饱满，基本上能够安全地使用剪刀。二、工作计划针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标，我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮忙和进展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。1、健康教育领域：（1）正确洗手，并自发在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯，磨练孩子的自理本领，对有困难的事情能想方设法的去本身解决，从心理上削减孩子对他人帮忙的倚靠性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的自动意识。（2）培育孩子喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。（3）加强体育活动技能技巧的练习，把握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上，能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。（4）能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动本身的身体，并能在短时间内保持身体姿势。喜爱探究跳动动作的变化形式，能自动而较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。（5）了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康，喜爱吃各种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。2、语言教育领域：（1）培育孩子对图片的理解和叙述本领，和对语言的运用本领，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。（2）在识字活动中请家长搭配，在课后帮孩子找出没有把握的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，削减对家长的倚靠，渐渐培育孩子在集体中听课和学习的本领。（3）喜爱说一般话，能较精准的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发觉同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。（4）对生活中常见的食品及相关的文字感爱好。尝试用图示文字表达本身的意愿和想法。能有表情地朗诵，能依据内容的变化变换动作，乐意扮演不同的角色。（5）用完整句表达本身的想法，在宽松的环境下会大胆发言。依照诗歌结构仿造编儿歌。（6）对象形文字有爱好，能依据图形大胆制造文字，感知创意文字的乐趣。（7）培育幼儿珍惜图书的习惯，不与同伴争抢图书，乐意与同伴协商合作阅读。（8）在英语活动中，重点矫正个别孩子的发音问题，进行一些听的练习，培育孩子的听力，激励幼儿张开嘴，大声的把英语讲出来。3、艺术教育领域：（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音本领的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及本领，将歌曲作为音乐活动的补充形式。（2）感受音乐的节奏，放松快乐地唱歌。（3）体验4拍子旋律，学习辨音加添对声音的敏感性。（4）培育快乐唱歌的爱好及对声音的联想。（5）认得各种打击乐器，并能说出其名称。（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。（8）初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验赏识艺术作品的欢乐。（9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。（11）喜爱用绘画、拼贴等方式表现情绪、颜色、图形的对比。4、数学教育领域：（1）会用默数的方法数数。（2）感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。（3）能正确娴熟地点数10以内数量的物品。（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的更改而更改。5、社会教育领域：（1）喜爱认得新伙伴，能大胆地介绍本身，乐意与同伴共同游戏。（2）爱劳动，珍惜劳动成果。（3）能珍惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。（4）自动参加各种活动，大胆表达本身的见解。（5）碰到困难不畏惧，信任本身能克服困难，完成活动任务。6、科学教育领域：（1）能依据供给的材料，大胆设想，积极参加制作活动。（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白本身想知道的事。能与同伴共享交流操作时的发觉和阅历。（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣。（4）经过探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把本身的发觉进行交流。三、家长工作本学期的家长工作除了充分利用家长园地及清晨及下午放学的时间对家长供给有针对性的教育帮忙和引导外，我们准备开展更有针对性的家长工作，如：胡昊屿比较内向，动作慢，除了在幼儿园老师有针对性的对她做一些工作，多她供给磨练的机会外，还为家长提出了一些要求，如尽量调配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的搭配幼儿园的教育工作。上学期学期工作计划模板第4篇项目实在工作目标：围绕学校新三年规划，立足立足建设“公平对话自动合作积极创新”的学校新文化的长远目标，围绕建设“对话，合作”的老师团队的进展重点，着眼于同学的进展，体现学校三年进展规划的意向。在教学中架设一座连接儿童终身进展的长桥，给每一个同学供给均等的机会。在老师和同学互动中焕发生命的活力。连续以“引导同学语文本对话”为主题，进一步培育同学良好的阅读习惯，全面提高同学的语文学习本领。1、搭建对话平台，营造合作、互助、创生的教研氛围，建立一支凝集力强、工作效率高的教研团队；以同学为本，创设和谐、轻松的教学氛围，提高课堂实效，减轻同学负担。2、在阅读中培育同学独立思考本领和理解本领，并进一步培育质疑本领，并进一步培育质疑本领。使同学初步理解、鉴赏文学作品，进展个性，丰富精神世界。初步培育同学收集、整理资料的本领。3、渐渐养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步把握科学的思想方法。4、培育同学将察看、思维、表达有机结合，加强写作训练，进一步提高同学的表达本领。5、拓展作文课程的讨论实践：坚持每天一起，做到有实在内容，有真情实感，有中心，有条理，有重点，打开想象，注意措辞，习惯修改。实在实施6、用老师相对集中的有利条件，开展多样、快捷和适时等面对面的讨论活动，分析教学情况，特别是同学的`学习情况，讨论和精选练习题，布置阶段测试，合理掌控同学作业负担。7、据备课组和老师的实际情况确立讨论课题，以科研促进课堂教学模式等各项讨论的渐渐深入。8、以自身要求及各级各类备课考核、作业检查、质量监控等作为动力共同讨论教学方向，改进教学方法。做好考前复习、考后阅卷、分析工作。对差生情况进行分析并订立相关措施以便提高其学习成绩。9、在日常教学中，尝试运用“互动”的课堂教学模式，使同学成为课堂的主人。在交流中，让老师和同学的心灵距离趋向于零。努力讨论如何让同学在质疑、交流、自悟中产生拓展的爱好，自动参加学习。老师在备课组活动时交流并找寻得失，在反思中找到更加合理的“互动”教学方式。上学期学期工作计划模板第5篇一、引导思想坚持教育为同学服务的宗旨，着眼于同学的终身进展，切实做到从同学实际启程，挖掘同学的学习潜能，以突出同学的个性及特点，创设有助于同学自主学习的问题情境，努力引导同学通过实践、思考、探究、交流，获得学问，形成技能，进展思维，学会学习，促使同学在老师引导下生动地、自动地、富有个性的学习。关注同学的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个同学都得到充分地进展。在老师间实现资源共享，促进老师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。二、工作目标1.以同学为本。备课组以同学的实际为切入点，集体探讨一种同学易接受、易把握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并把握，力争使每个同学都学有所获。2.组织各位老师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好平常的课堂教学，课后作业的批改，同学的学习跟踪，备课组活动和集体备课。每个星期二，定时进行七班级数学备课组的集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们七班级的数学成绩上我们讨论的最后目的。3．认真学习“教学六认真”和老师考核条例。4.群策群力各尽所能且分工合作，激励老师依据本班实际情况自编题。科组活动时布置肯定时间让阅历较丰富的各位老师介绍阅历，引导教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效率。5.组织好同级组相互听课、相互学习、每位老师一学期至少听20节，工作不满三年的新老师至少听40节，激励随堂听课,尤其是对新老师的听课引导。科组依据情况积极开呈现范课，让老师有机会学习、提高。6．发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的长期性，以达到提高课堂教学效率的目的。总之，这个学期，七班级数学备课组要依照学校的要求，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优扶差，在教学上有比较大的进步，杰出地完成学校的工作任务。三、注意的问题1．重视同学的活动、学习过程，学问的形成过程，即重心前移。注意评价的方式方法。2．在教学活动中，激励同学思维的多样性，避开评价的统一性。3．重视教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。4．关注同学对学问技能的理解与应用；5．激励同学使用计算器处理多而杂数据，重视其他课程资源的开发与利用。6.认真做好镇江市督导室对我校调研的准备工作。四、校内公开课布置表：略上学期学期工作计划模板第6篇一、常规教学工作1、开学初，依据新《幼儿园教育引导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展情形，订立出适合本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中渐渐落实。2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理布置一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的本领和爱好布置不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并予以个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手本领的培育和引导。3、优化班级教育环