八年级生物教学计划

八年级生物教学计划

八年级生物教学计划「篇一」

新的学期开始了，我担任全校的美术教学工作，先将初二的美术教学工作计划

如下：

一、学生现状分析：

针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已

经熟悉了。并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年

的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且

有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着

重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方

法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

二、教学内容分析：

1）、课本分析

本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与

交流语言；第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现；第三单元让人们的生活更美

好；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩

画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。

2）、单元分析

第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

第二单元是造型与表现即绘画创作课。

第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会

认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。

第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬

的设计能内容。

第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计

等内容。

三、教材中重点、难点:

本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解

上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。

工作目标：

1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的

表现方面的不同特点，以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体

会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造

型语言和表现方法有初步的认识。

八年级生物教学计划「篇二」

八年级科学教学计划1

一、学生情况的分析：

全班共有学生42人，期中女生占了30人，男生只有11人，就上个学期的学

习及多次的平均考试成绩来看，学生的基础知识掌握的比较好。15次的学业检测

和模拟检测，平均分在90分和80分以上的人数，占了全班的30%,而平均分在60

分一下的，15%左右，总体上表现还相当不错。

这个班级的30个女生中，有7、8个对于基础知识掌握的非常好，而有2个学

生对基础知识是一窍不通，大概有3个学生对科学常识的学习比较困难。而剩下的

基本上都可以及格以上。男生中，有4个非常优秀、3个比较不错、3个略懂、1

个一窍不通。

基于这班学生的这种学习状况，我想我的教学仍然以基础知识为主，加强引导

和注意鼓励相结合，努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学知识较上个学

期相比，又明显困难了一些，要想让我的教学效果更好，我想我必须做到提高学生

动手意识地同时，提高学生等的动手能力，将抽象的内容具体化、实际化、生活

化。

二、教学重难点：

第一章”生活中的水”，水的重要性,水循环的过程和特点，水的密度，压强以及

阿基米德原理,物质的溶解性,溶解度以及计算为重点,地球上水循环产生的原因,压

强,密度，阿基米德原理溶解度等概念，以及运用的重要性,最后树立节约水资源的思

想意识。

第二章:重点是温度,风力,风向，降水量,云量等天气的测量,初步了解雨,雪的

成因，大气污染和大气保护。气压与天气的关系,气流与压强的关系,海洋与陆地的

性质对气温和降水量的影响以及地形地貌对气温和降水量的影响，人类活动对对气

候的影响以及季风的形成。

难点”对流层的特点，探究对流的形成，探究吸尘器内部的结构和原理,风的形

成风向的测量,风速以及相对湿度的概念。

第三章、第四章：均有

三、教材处理的设想

八年级上册的科学，开始接触全新的物理教育，其中有许多的知识，在小学的

科学中已经学过，但在这里又会以新的面孔和状态出现，所以，如何做好旧知识新

引用，是做好物理教学的一个重要因素之一。

第一章是关于水的教学，这其中所包含的知识点非常丰富，在这一章里，涉及

到了几个演示实验和学生实验。如何做好演示实验是成功的前提，如何做好学生的

实验，成功的保障，最后再归纳了总的思想：水的分布和短缺，做到节约用水。

《科学》本身就涉及到了很多实验知识的教育，只有实验才能给科学以活的生

命力。如果科学的教学，离开了实验，将会成为纯粹的数学教育，那是失败的。

所以在接受八年级的教学时，我始终把学生的实验教育和动手能力的培养，作

为最重要的目标之一。由教师指导实验向教师引导实验转化，是我对自己的要求，

也是我对学生的要求。第二章和第三章也有许多的实验，特别是第四章，全新的知

识电学知识，那是开启学生学好科学兴趣的另一把好钥匙。

抓好实验教学，重视实验教学，让每个学生都能自己完成实验，是我这个学期

最大的目标

四、提高教学质量的措施

(-)提高课堂效率的措施：

1.认真学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面向全体同学，同时促进个别

同学优势的提高，在抓好基础知识的同时注重基本技能的发展和提高。

2.认真学习和领会新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量

的同时，做到因材施教、因人施教。

3.抓好课堂40分钟的教学，做到严厉、活泼、紧张的学习氛围。

(二)提优补差的措施：

1.面向全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等学生。

2.与中差生做好沟通工作，认真开展他们的思想工作，改变他们厌学到好学轨

道上来。

3.因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时肯定优生，鼓励

中差生，达到促进师生关系和谐的发展。

（三）其他措施：

L定期进行知识落实的检测，及时反馈学生的把握情况，进行补漏工作。

2.进行章节知识的回顾，对已学的知识进行归纳总结，使之做到系统化，便于

学生的把握和巩固提高。

八年级科学教学计划2

—•、基本情况分析：

本班现有学生42人，这群学生学习底子不够扎实，纪律性差，课堂思维懒

惰，回答问题的积极性不高，反而课下能够疯打闹，课上不能专心听讲，作业书写

不够认真。

二、本学期达到的‘教学目标：

1、使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算规则，比较熟

练地计算分数加、减法（简单的能够口算）。

2、使学生掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。

3、使学生理解分数乘法、除法的意义，掌握分数乘法除法的计算法则，比较

熟练的计算分数乘除法（简单的能够口算）

4、学生会根据指定要求，设计游戏方案；游戏方案要公平、便于操作。

5、使学生会进行分数四则混合运算。

6、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。

7、能准确又简明地表示出物体的位置，能用“数对”表示位置。

8、使学生能够解答求一个数的儿分之几是多少的简单和复杂的分数应有题，

学会用方程解答应用题；能根据应有题的具体情况，灵活解答。

9、让学生自主调查整理数据，会制作复式条形统计图和复式折线统计图。

三、教学进度：

第一单元：分数的加法和减法8课时左右

第二单元：长方体和正方体10课时左右

综合应用：有趣的溶解现象1课时

第三单元：分数乘法11课时左右

第四单元：可能性2课时

第五单元：分数除法10课时左右

第六单元：人体的奥妙一一比6课时

第七单元：方向和位置6课时

第八单元：分数四则混合运算和应用题8课时

第九单元：爱护眼睛一一统计4课时左右

四、改进教学措施及教学中应注意的问题：

1、讲究教学方法，我认为教学是一门艺术，精心设计适合本课的教学方法，

让每一堂课都深深吸引学生，调动他们的积极性，形成一种乐学好问的学习氛围。

并改掉以往教学满堂灌的方法，通过创设情景环境，让学生逐步参与教学过程，改

变学生被动学习，被动接受知识的习惯。每一堂课都要实行课堂改革，把自主权放

给学生，让学生成为课堂教学中的主人，教师只是课堂教学的组织者、引导者和合

作者，让学生在“主动、探究、合作”的氛围中学习成长。

2、转变教学观念，顺应改革潮流。教学中，注意书本知识与实际生活紧密联

系，让学生明白数学来源于生活，而又服务于生活，在课堂上，创设一些生活情景

让学生把学习数学知识与生活实际联系在一起，让学生体验到学习数学在现实生活

中的价值，贯彻“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数

学上都能得到不同的发展”的教学方针。培养学生灵活敏捷的思维和严谨的学习态

度，让学生会提出问题，分析问题，解决问题，从而达到会学习，促进学生的全面

发展。

3、以发展的眼光爱戴后进生。有这样一句广告语：不要以为平静的不懂得激

情；渺小的不懂得伟大理解、信任能融化心灵的冰川。世界上没有一层不变的东

西，何况是每一个有思想有血肉的人。所以我会努力挖掘每一位后进生的潜力，让

他们不掉队。

八年级生物教学计划「篇三」

20xx年八年级生物教学计划

生物是一门讲述生命类自然科学的科目，是一门有趣的科目，因此，也是学生

们喜欢的科目，但怎样让他们更进一步的学习呢，作为八年级的生物老师，这一学

年的教学计划该怎么制定呢?下面是范文3篇，可供参考］

20xx年八年级生物教学计划一篇1

又是一个新学期的开始，这个学期我担任初二1-3三个班的生物教学任务，为

顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据初二年级生物学科的特

点，特制订计划如下

一、教学目标

通过本学期的学习，学生将在以下几方面得到发展：

知识目标：1）认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

2）知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作用及其

与人类的关系，它们的行为有密切的联系

3）获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。

4）通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的。

能力目标：

1）增强动手能力和实验设计能力。

2）培养学生的实践能力：如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活

中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活

动。

3）培养学生收集和处理信息的能力。

情感态度与价值观：

认识生物多样性的价值，更好地树立人与自然和谐发展的观点。

认识科学通过技术转化为人们改进生产和生活方式的手段，发展生产力，促进

社会物质文明的进步，又具有实践价值。科学技术在促进人类进步的'同时，往往

带来人们预想不到的负面影响，因此，其实践价值就相当于一枚硬币的正反两面，

具有两面性。此外，尽管社会在走向科技化，科技也在社会化，但是，科学始终不

是万能的，人类社会面临的所有问题，并非都能依*科学来解决。

二、学情分析

通过初一的学习，多数学生对生物这门课比较有兴趣，其中也存在着问题：班

中成绩差别悬殊，存在两极分化现象，有的班级后进生比较多。针对以上问题，我

要对学生加以鼓励和引导，争取再上一个新台阶，以期待能取得更好的成绩，做好

学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

三、教材分析

本学期中学习的第五单元，是整个初中二年级生物所要掌握的一个重要单元。

其中涉及的内容广，需要掌握的知识点多。

第一章至第三章内容，主要涉及动物的分类，让学生区别那些是水中生活的动

物•陆地上生活的动物•空中飞行的动物，以及这些动物的运动和行为。其中重点

在第三章动物在生物圈中的作用，这一章节强调了动物在自然界中的作用，重点阐

述了动物与人类生活得关系。第四章和第五章主要讲解了在生物圈中扮演了分解者

的细菌和真菌在生物圈中的作用。通过这两个章节的学习，使学生对我们生存的环

境更加熟悉，同时也更加了解在我们生存的环境中很多渺小的东西往往在生活中起

着重要的作用。

第六单元认识生物的多样性，是中学生必备的生物学基础知识，是其行为的基

础之一，保护生物的多样性，是其认识和行动的必然结果。作为一个现代公民，应

当理解每种生物都有其存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己，并且应当

身体力行。因此，第六单元生物的多样性及其保护，在本册教材中占有相当重要的

地位，他既是对前面所学知识的总结、回顾和发展，是学生生物科学素养的重要的

组成部分，也是现代公民必备的基础知识和基本行为，同时.，为学生的持续发展，

由自然人转变为社会人打下了一定的基础。

四、教材重点、难点

重点：1、各种动物的适应性特征

2、细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系

3、生物多样性的内涵

难点：1、运动的结构基础和形成机制

2、细菌和真菌在自然界的作用

3、根据生物特征进行分类

五、教学措施

1、认真钻研教村和新课程标准。

2、转变传统的教育教学观念。

3、优化教学方法，运用好现代化的教学手段。

4、认真组织好各次探究活动，注重学法指导。

5、认真做好培优辅差工作，面向全体学生。

6、加强训练，达到及时巩固的目的。

7、成立好合作学习小组，并加强合作学习指导。

六：教学进度与重大活动安排

周次日期工作要点

第1周9.3-9.7分析上期期末质量监测试卷，查漏补缺。

第2周9.10-9.14生活的动物

第3周9.17-9.21陆地生活的动物

第4周9.24-9.28空中飞行的动物

第5周10.1T0.7国庆长假

第6周10.8-10.12动物的运动

第7周10.15-10.19先天性行为和学习行为

第8周10.22-10.26社会行为

第9周10.29TL2动物在自然界中的作用

第10周11.5-11.9动物与人类生活的关系新|课|标第|一网

第11周11.12TL16细菌和真菌的分布

第12周11.19-11.23细菌

第13周11.26-11.30真菌

第14周12.3-12.7细菌和真菌在自然界中的作用

第15周12.10T2.14人类对细菌和真菌的利用

第16周12.17-12.21尝试对生物进行分类

第17周12.24-12.28从种到界

第18周12.31-1.4认识生物的多样性

第19周1.7-1.11保护生物的多样性

第20周1.14-1.18复习并迎接期末质量监测考试

20xx年八年级生物教学计划一篇2

本学期，我担任八年级两个班的生物教学任务。这学期时间较短，为了高效完

成教学任务，结合本学科特点，在总结上学期工作经验的基础上，现制定本学期教

学工作计划如下：

一、指导思想

认真贯彻区教育局的指导思想，加强学生养成教育。规范执教行为，不断深化

课堂改革，深入开展校本教研。端正工作作风，务实自律。提高课堂教学质量的工

作要求。坚持以我校办学生满意学校，做学生喜爱老师为宗旨，开展一切教学工

作。在教学过程中努力践行五步教学法。注重学生德育发展：坚持做到德育为先。

重视自身师德建设，通过政治学习、榜样示范、阅读报刊杂志等不同形式努力提高

自己的思想道德素质。

二、学情分析

今年所带的八年级两个班，根据上学期教学成绩看，知识掌握还不是很好。分

析其主要原因：出在学生对生物学科重视不够，没有形成好的学习习惯。课间听讲

不认真;课间讨论问题不够积极主动;上课课本不齐;笔记完成较差;作业不做或是疲

于应付;好玩，厌学;课后未对知识进行复习巩固。自己在教学中也存在较多问题，

对后进生关注太少，对待学生所存问题处理不够及时有效，只注重知识传授而忽视

了学生能力的培养，平时对学生检查不到位。因此导致整体成绩不理想。

三、教材分析

本学期教学内容主要介绍：本学期生物课程的主要内容为生命的生存及发展。

主要有六、七、八三个单元，其中第六单元生物圈中生命的延续应为本册书的知识

重点，其上半部分是上学期学习的内容，主讲生物的生殖和发育，但是从生理学的

角度上阐述的，而这学期的下半部分内容则是开始从生命的本质入手，以微观的遗

传学的角度来讲述生命的延续，所以这部分内容更加的抽象难懂。生命进化的长河

这章，学习的主要目的就是让学生们了解到：生命的起源，生物进化的原因，生物

的进化过程，明确人类的由来。第七单元环境与健康，重点为人体的三大防线，让

学生们更加了解自己的身体，明白人体对疾病是如何抵抗的。并且懂得传染病知

识，掌握传染病预防方法。让学生们学会更加的珍爱生命。第二十四章健康的生

活，注重增强学生们珍爱生命，关注自身及家人健康的意识及养成良好生活习惯。

学会一定的自救和他救的方法。第八单元为人类与环境的和谐发展，主要内容为让

学生们了解我们生存家园的现状，有两大问题即人口、环境污染与保护。培养学生

们爱护环境的意识。

四、目标任务

1、培养学生养成认真学好生物课的思想意识，提高学生知识综合运用能力。

2、做好课堂教学改革，努力落实五步教学法，提高教学质量。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活;培养学生们环保意识。

4、努力加强课堂纪律管理，做好后进生的辅导工作，优化课堂结构。努力培

养学生预习习惯，尝试先学后教的教学方法。

5、优化课堂教学结构，渗透德育教育，力争改变学生偏科观念和厌学情绪。

五、方法措施

1、加强学生养成教育，加强课堂纪律管理，及时纠正学生不良学习行为，培

养同学们良好的学习习惯。

2、努力做好月考命题及讲评工作，做好章节及期末复习工作，及时总结平时

教学的得失。

3、激发学生学习生物的兴趣，培养学生的科学态度，科学的学习方法以及关

心生物，关心社会的情感。

4、深入钻研教材，认真学习新课标。

5、借助人人通平台，积极参加学习，转变教育观念，提升自己工作能力。

6、做好课堂安全管理，保证教学有序开展。

八年级生物教学计划「篇四」

一、学情分析

经过上一学年的学习，学生对生物有了一定的知识，但是学生习惯了原来死记

硬背的学习方法和注入式教学方式，对新课程下的新教学方式还不适应。知识面较

窄，社会实践较少，对一些自然问题其实是社会普遍关注的问题如环境污染食品安

全等缺少关注。

二、教材分析

八年级上学期生物包括两个单元：生物圈中的其他生物生物的多样性及其保

护。涵盖动物、细菌和真菌、病毒、生物的多样性及其保护。获得有关生物的结构

层次，识记动物的主要类群和主要特征。探究生物的形态、结构特征与其生活环境

的适应方式。区分不同类群的生物。认识常见的动物，了解它们在自然界和经济的

意义和与人类的关系，增强对环境的保护意识。

三、教学目标

识记动物的行为类型和特点及其意义，知道动物行为的生理基础；了解先天性

行为和后天性行为。知道研究动物行为的意义和方法。动物行为与人类生产、生活

的密切关系。了解生物的多样性及其保护，理解水体环境的破坏是各种鱼类、两栖

类减少及遭受灭绝的主要原因，加强环保意识，从自我做起。

四、具体措施

1.认真钻研教村和新课程标准、认真学习专业知识和其它科学文化知识，不获

取新知识和新信息“提高自身专业技术能力

2.转变传统的教育教学观念，运用多种教学方法、积极参加各级组织的教研教

改活动，多听同行老师的课，经常和他们交流经验，按时安参加本组的集体备课。

3.优化教学方法，运用好现代化的教学手段。

4.认真组织好各次探究活动，注重学法指导。

5.认真做好培优辅差工作，面向全体学生。

6.加强训练，达到及时巩固的目的。

7.成立好合作学习小组，并加强合作学习指导。

8.发挥兴趣小组的作用，面向大自然，特别注意水资源的污染、大气的污染、

土壤污染等环境污染问题，从自身做起，制止向水体投放垃圾、污水；制止焚烧秸

秆；自觉捡拾废弃电池；捡拾方便面袋等。并做好记录。培养环保意识，培养动手

能力和观察的能力。

八年级生物教学计划「篇五」

一、指导思想及教学目标

本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基本的了解；通

过实践操作知识的学习，使学生掌握网上收集、交流信息的基本操作；除此之外，

在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息

安全的法规；让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性，抵

制不良信息，正确使用信息；培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神，

能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。

二、情况分析

八年级学生通过了七年级的信息技术课程，对计算机有了一定的认识，特别是

家里有电脑的学生对基础操作较为熟练，但是其中也有部分学生仍然没能够完全掌

握七年级所学的操作知识。另外，由于每班人数较多，学生用的计算机少，只能两

个或三个同学公用一台计算机，学生所学的书本知识没有及时上机操作练习，或在

操作时遇到问题无法一一及时的解决，学生的操作能力相对滞后。

三、教材分析

1、教材特点：教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学生

的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求，对于村镇学校的学生来说有一定的难

度。

2、教材内容：八年级《信息技术》总共有两大块的内容，分为两大模块第一

章为学习计算机网络基础知识的《因特网的应用》，是教材中1—6课的内容；第

二章是《网站设计与制作初步》，是教材中7—16课的内容。

3、重、难点：重点在于对计算机网络基础知识的了解及应用；难点在于对第

一章的内容要在学会操作之外掌握相应的理论知识与学会简单的网页制作。

四、主要措施

针对以上几点，主要措施如下：

1、采用“平时分积分制度”。将平时分分为两个部分：上机操作题的完成情

况登记分、每次进入卓凡考试系统做题所考的成绩登记。从两方面对学生的平时成

绩作评价。

2、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现两人一台电脑进行操

作，两个同学之间相互开始时相互协作，然后再逐一展示自己的操作能力，教师从

他们展示情况给予评价。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位

上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有

问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。

3、培养学生之间互帮互助的风气。具体每班分为若干个小组，每组2人，从

中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调

动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问

题。

4、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课。对

于《因特网的应用》这章的基本部分知识，采用“演示一一操作一一提问一一解

疑”的教学方法，借助电子白板及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演

示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知

识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于该章网络应用的操作部分，采用任

务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进行监

控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。

五、教学进度

本学期大约二十周，而计算机课须在十九周结束教学。除去开学两周（没有课

本）及十一休假后本学期计算机课上课时间大约就是15个周，45个课时左右。

第一单元的内容是学业水平考试的重点内容，准备利用3个周的时间完成本部

分的教学以及相关的练习。

第二个单元的内容根据大纲要求学业水平考试不作要求，我们准备利用4个周

的时间来完成此部分的内容。

除了完成教材内容外，本学期的重点是放在教会学生如何进入卓凡考试系统考

试，为学生6月的水平测试做好充分的准备。在进入系统做题的同时把初中阶段的

教学内容进行复习（计划8—9周的时间）。

八年级生物教学计划「篇六」

【学习目标】：

1、描述人体的免疫功能，及三道防线。（重难点）

2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。（重难点）

3、说明计划免疫的意义。

【学习过程】：

生活中有些人常常出现过敏现象，器官移植时为什么要“匹配”器官，通过本

节课的学习，相信你能找到答案。

一、自主学习

自学课本P75-80页内容完成下面问题：

1、人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人

体有功能。

2、人体的三道防线分别是什么：

①；

②；

③。

3、了解抗体、抗原的概念然后指出抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：

刺激淋巴细胞产生，抗体与抗原结合，促进了的吞噬作用，将抗原清除。

4、免疫是人体的一种，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从

而成分，从而和进入体内的物质，或人体本身产生的细胞和细胞等，以维持

人体的健康。

5、计划免疫是根据某些的发生规矩，将各种安全有效的，按科学的免疫程

序，有计划的给儿童接种，已达到、和相应传染病的目的。

6、接种卡介苗可以预防，接种百白破疫苗可以预防、和破伤风这三种传染

病。

二、合作探究

（一）小组讨论，找出人体三道防线的组成和功能：

7、第一道防线由和组成，它们具有—和

作用，此外还有作用。

8、第二道防线是由和组成，它们分别有

和_作用。

9、第三道防线主要由和组成，其作用分别是

_____和O

10、第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对都有防御作用，所以

叫做（又称为）。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，通常只对或有

免疫作用，因此叫（又称为）。

1K大家来谈一谈免疫都有哪些功能？

（二）生活中我们会遇到下面这些问题，结合本节知识想想是为什么？

12、人们成常说保持个人卫生，如勤洗手，勤洗澡等可以减少疾病的发生，这

是为什么？

13、为什么出过水痘的人不会再受水痘病毒的侵袭呢？

14、为什么有些人在出过鱼虾后会出现过敏，过敏反应的出现是表示你的免疫

能力下降了吗？

三、系统总结

通过本节课的学习，大家了解了免疫的有关知识。

①人体的三道防线的组成和功能；

②非特异性免疫和特异性免疫的区别；

③免疫的功能；

④计划免疫的意义。

四、反馈检测

15、下列属于人体的第三道防线的是（）

A、溶菌酶和肝脏B、血液和消化液

C、淋巴细胞和淋巴器官D、皮肤、黏膜

16、下列免疫中，属于非特异性免疫的是（）

A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹B、接种过卡介苗的人不得肺结核

C、患过天花的人不会再患天花D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌

17、能产生淋巴细胞的器官是（）

A、脾B、肺C、肾D、心脏

18、人呼吸道黏膜上的纤毛的作用是（）

A、杀菌作用B、吞噬作用C、清扫作用D、保护作用

19、下列哪一项不能称为人体的第一道防线（）

A、皮肤角质层防止细菌入侵B、呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰排除体外

C、消化道中部分病菌被杀死D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭

20、下列有关抗体的叙述中不正确的是（）

A、抗体是由淋巴细胞产生的B、抗体是一种蛋白质

C、一种抗体能消灭多种抗原D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的

21、人体产生抗体的过程是（）

A、抗原一淋巴细胞f抗体B、抗原一胸腺一抗体

C、抗原一脾脏一抗体D、抗原一淋巴结一抗体

22、皮肤的保护作用，泪液的杀菌作用都属于人体的（）

A、非特异性免疫B、特异性免疫C、第二道防线D、第三道防线

23、下列属于特异性免疫的是

A、黏膜分泌物具有杀菌作用B、唾液中溶菌酶溶解病菌

C、呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物D、患过天花的人以后不会再患天花

24、保卫人体的第一道防线是和。

25、体液中的和是保卫人体的第二道防线。

26、非特异性免疫的特点是，人人就有，不针对某一特定的，而是对多种

都有防御作用。

27、人体的第三道防线主要是由和组成的。

28、病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体

的特殊蛋白质，叫做。引起人体产生抗体的物质叫做。

29、完成连线

A疫苗①预防的疾病

B卡介苗②脊髓灰质炎

C百白破③肺结核

D糖丸④百日咳、白喉、破伤风

八年级生物教学计划「篇七」

为了提高生物实验教学的实效性，加强教育装备管理，我校将扎实开展实验教

学工作，以提高学生的动手实践能力为目标，采取多项有效措施，并做好计划工

作。

一、实验教学指导思想

通过实验，为了使学生有效地掌握生物学知识、学习现代科学技术所必需的基

础生物知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。生物实验教学将重点放在培养

学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，运用知识的综合分析能力、动手能力

和设计创新能力。

二、具体工作

1、明确职责、制定好管理制度

以生物组长为首，组成由组长、生物学教师及实验员为单位的团队，针对每次

的实验目的、过程及可能出现的问题进行讨论，及时做好准备工作，并对每次实验

进行总结。

2、稳定开展实验教学工作

为提高实验教师的业务素质和管理水平，学校每年都加强对实验教师的培训工

作，培训内容有实验室规范化管理、实验技能规范操作等。

3、及时做好准备工作

期初、期末各进行一次帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录。平

时经常查看实验仪器和实验用品，能修的及时修理，不足的及时购买。

4、完善实验教学结构、探索教学新模式

针对学生实验过程中缺乏创造性、没有思考的时间，将尝试运用“生命化课

堂”的新理念来进行探索实验教学，提倡自制教具与改进教具，鼓励学生参加自制

教具的活动，不仅可以大大提高学生的动手能力，还可以节省经费。首先由教师在

课前向学生公布题目，其次学生根据所学过的知识，自行设计实验方案，经师生讨

论，由学生在实验室独立完成实验，最后得出结论。

5、加强实验教学，积极准备实验，强化操作训练

在实验教学中，进行有效的组织、监督、准备、指导等项工作，力争让每个学

生都能独立完成学生实验。在做好课内实验的同时，合理安排时间，认真组织好学

生，指导学生做好课外实验，实验室定期向学生开放，使更多的学生有更多的机会

和时间得到充分锻炼，使学生的实际操作能力、动脑能力大大增强。从而充分发挥

实验室的功效，有力提高学生各方面的综合素质。

八年级生物教学计划「篇八」

本学期我担任了八年级81班、82班的生物教学任务，为顺利完成本学期的教

学工作，并取得良好的成绩，我根据八年级生物学科的特点，特制订计划如下：

1、指导思想

以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加

强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式一一变被动接受式

学习为主动探究式学习为突破口。

二、学生情况分析：

生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一

学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大

部分对本科的学习兴趣浓厚。

三、教学总目标要求

初一下学期期末测试中，该两个班的总评位居全县第四，本学期希望进入全县

前二。

四、主要措施：

1、重视提高学生的生物科学素养。

2、改进教法，加强课堂教学。

（1）注重提高学生学习的自觉性。

（2）组织好学生进行讨论学习并提高其质量。

（3）督促学生做好当堂知识的背诵与记忆。

3、注重学法指导，教会学生学习。

（1）指导学生理论联系实际

在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养学生能力，提高学生

素养有很大作用。指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动

中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。

(2)比较、归纳学习法：

通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。

4、精心采取先进的教学方法，充分利用好白板教学。

5、精心组织和策划好课堂教案。

6、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

7、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

八年级生物教学计划「篇九」

人教版八年级思想品德上学期教学工作计划

一、指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意

识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓

我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标

1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动。

3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。

三、教材分析

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩

展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思

维。

掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的

人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的

人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间

的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能

力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。

教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。

四、教情分析

我们学校是一个落后的山区学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和

学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：

1、我们学校有二十二个教学班，每个班学生人数都有70人以上，班大人多不

便于开展课堂教学。

2、教学设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简单的只

有黑板和粉笔。

3、教学资源奇缺，连一张挂图都没有。

4、学生封闭管理，一千六百多学生挤在狭小的校园，既没有开展实践活动的

时间也没有开展实践活动的空间。

5、学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛

刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯

也没有养成。等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的

教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性；二是如何具体落实

教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。

五、教学措施

1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力

度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育

教学的新路子。

2、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

3、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难

点，科学安排教学过程。

4、教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。

5、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

6、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班

学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

7、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育

环境。六教学进度

本学期有效的教学时间约18周共72课时，课堂教学时间需14周28课时，机

余44课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。

周数时间教学内容课外活动

19月2—8日我知我家收集家庭故事

209—15我爱我家/难报三春晖我为母亲洗脚

316-22严也是一种爱/两代人的对话与父母长谈

423-29同学•朋友人气指数排行

530一10月/6日国庆长假

607—13男生•女生

714-20我知我师我爱我师

821—27主动沟通健康成长

928-11月3日世界文化之旅/做友好往来的使者

1004-10网络上的人际交往/享受健康的网络交往

1111-17期中复习

1218—24期中考试

1325-12月1日礼貌显魅力/礼仪展风采

1402—8竞争？合作？/合作！竞争！

1509-15海纳百川有容乃大/换位思考与人为善

1616-22平等尊重你我他/诚信是金

1723—29做诚信的人

1830—1月5日活动

19期末复习

2013—19期末复习

2120—26期末考试

八年级生物教学计划「篇十」

一、指导思想

为了进一步较好地开展八年级生物教学，培养学生的创新意识和创新能力，全

面提高学生的生物学素养，本学期我打算仍坚持以《初中生物新课程标准》为宗

旨，以学校的教学核心工作目标“快乐+高效+优质”课堂为指导，以八年级生物

《会考指导》为依据，扎实做好本学期的教育教学工作。

二、学情分析

本学期我任教八年级『6班的生物教学，从今年上学期期末统测的情况来看，

各班大部分学生的生物学基础比较弱、兴趣较淡，学起生物没多大劲。因此本学期

的教学重心仍以培养学生的学习兴趣和生物学基本技能和应试技能的提高为主。

三、教学目标

1、坚持业务学习：深入钻研课改理论，更新教学观念，并结合教学实际交流

学习心得，写好学习笔记。

2、利用集体备课小组的力量对教材进行充分讨论分析，把握其深度和广度。

统一教案、作业设计、教学进度等等。

3、每周积极参加至少一次集体备课、研讨新教材，轮流说课、集体反思等活

动。

4、充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高课堂教学效率。

5、发挥团队合作精神，备课组内相互学习、帮助，精诚团结。每月定期开展

听、评课活动。

6、深入开展教学科研，参与教研课题的研究，按时完成每学年撰写论文的工

作。

7、注重实验教学，努力培养学生创新实验的理解能力，设计和完成实验的能

力，用图表表述实验和对实验方案评价能力。

8、加强会考试题研究，落实生物课程辅导工作和后进生转化工作。

四、具体措施

1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教。

2、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高。

3、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏。

4、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。

5、定期开展生物培优和后进生辅基工作。

八年级生物教学计划「篇十一」

“书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读