教师感人事迹微信5篇

教师感人事迹微信5篇老师感人事迹微信5篇

孩子在家是会去仿照父母，并且还会在校仿照老师的一言一行、一举一动，老师们所去承当榜样的重任和意义。下面是我为大家整理的老师感人事迹微信，假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。

老师感人事迹微信（篇1）

我叫张建梅，女，1973年3月诞生，1992年8月参与工作，中学校一级老师，现任教于信都区特教学校，曾先后被评为县级优秀老师、市优秀辅导员、县政府嘉奖等荣誉。从教二十多年来，我以饱满的热忱、求真务实的工作态度，圆满完成了学校支配的各项教育教学任务，受到了领导、同事的全都好评，得到同学家长及社会的广泛认可，多年年终考核被评为“优秀”等次。

一、喜爱教育，关爱同学

作为一名教育工，我始终遵守《中学校老师职业道德规范》，以老师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，喜爱老师职业，喜爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有剧烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，乐观奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教二十几年来，长期担当班主任工作，在教学岗位上悄悄奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和同学身上。

全面实施素养教育，关注同学的终身进展，关注同学的点滴成进步步，是老师工作的重心，也是体现老师价值之所在。为此，我能够面对全体同学，专心关爱教育每个同学，视生如子，树立服务育人的理念，民主公平地对待每位同学，从不卑视学困生和纪律差生。面对这些特别儿童，经常赐予他们更多的关爱，把“一切为了同学，为了同学一切”这一思想融入到工作当中，和同学打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个同学，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，精彩的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的敬重，同事们的欣赏，校领导的赏识，社会的认可。

二、更新理念，投身教改

作为一名一线老师，我能够仔细学习教育教学理论和新课程标准精髓，讨论时代教育进展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务力量，树立终身学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改理论，把握《新课标》的基本精神后，努力探寻适合各类同学的课堂教学方法，因材施教，学中有变，方法敏捷，全面调动了同学的学习热忱。

在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，细心备课、仔细上课，急躁辅导同学，适时检测，把握反馈信息，了解同学学习中存在的问题。对同学严而有度，与同学真诚相处，用爱与同学沟通，民主对待同学，让同学“亲其师，信其道”。同学们都认为我既是值得信任的老师，又是亲热的好伴侣，值得敬重的人。由于有了爱和喜爱，同学们都喜爱上我的课，我也因此受到了同学及同学家长的好评。在工作中我始终按榜样老师来要求自己，仔细钻研教材，注意翻阅各种教学刊物，将好的阅历与构思用于自己的教学实践。我还乐观参与教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的同学都能“吃饱吃好”。在分组教学时，通过实行组内合作，组间竞赛，增加同学的竞争意识，合作意识，上进意识，提示优秀生查找不足，激励学困生不畏困难、迎头赶上。

因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的同学都得以充分进展，顺当完成了学校的教育教学任务。

三、带头教研，搞好引领

作为学校教研组成员，我自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业力量。自己能够长期利用课余时间，从事教学方面的课题讨论，坚持写教学心得体会，这样更便利用先进的教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的基础。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的阅历，汇合大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。同时，我切实履行了自己的职责，侧坐指导年轻老师学习业务，急躁关心他们进行课改，解决他们教学学问上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著。

工作中，我还仔细组织教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜亮，内容丰富，形式敏捷。为进一步造浓学校科研氛围，真正实施科研兴校、科研兴师的进展战略，仔细做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题讨论与日常教研相结合，教育科研与培育创新型老师、争做名优老师相结合，让科研成为提高老师水平、推动学校科学进展的不竭动力。活动中，全校老师乐观参与，踊跃发言，反思沟通教学中的得与失，努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探究教与学之间的最好连接，极大地提高了老师的专业水平和施教力量，为我校教学整体上水平作出了肯定贡献。

四、排解万难,做好送教

送教工作也是教务及学校的重点工作之一，所以在做好学校及教务处支配的其他工作之外，努力按要求完成学校的送教上门工作。我留意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做同学的一面镜子，到处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给同学以感染和熏陶，努力争创学校先进形象。由于细心备至的工作，家长及社会对我们的送教上门工作给与了高度评价，我常常进行与科任老师之间的工作进行协调，使得班级教学工作和其他工作有序和谐开展，为教育教学整体上质量奠定了良好基础。

总之，自参与工作以来，我全身心地投入到教育教学当中，领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，把握了敏捷的教学方法，独特的教学思路，形成了自己鲜亮的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成果，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成果只代表过去，今后，我将更加信念百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成果，再创新的辉煌。

老师感人事迹微信（篇2）

人可铸欤？道能传矣！所谓箐莪芃茂，所谓比屋而封，皆因杏坛端坐，弦歌不缀。

我，一个致力于引活水而涵濡润泽的学校老师，二十多年以来，始终站在教育前沿，为文明续衍，以启民智、与作津梁。

一、修身垂范，德以授业

从事教育教学工作以来，我忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，用自己的实际行动提倡社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、阅历点燃同学对真善美的憧憬，不仅教书而且育人，工作勤勤恳恳、兢兢业业，喜爱同学、团结同事，力求在平凡的岗位上做出不平凡的成果。

二、潜心教研，道之所存。

“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”，为了提高自己的教学水平，我不断地刻苦钻研业务，坚持常常翻阅各类教育教学专著，学习先进教育理念。准时了解教育进展动向、教育改革的前沿方向，让自己始终与时代同步，做一个有思想、有深度，活到老、学到老的终身学习者，探究者。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学问是不断更新和进展的，只有不断地学习，不断的充实自己,才能永久站在时代的前沿，为同学供应源源不断的新奇“活水”，才能达到一种新的境界。我要让先进的教育理念指导自己的教育教学工作，我要乐观向优秀老师、先进教育工学习.注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。

备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让涟漪激荡，让思维的火花迸溅，让一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。让同学做课堂的仆人。

教育同学上，我很注意培优扶差的工作，对于学困生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念，在生活中，我得到同学的信任，了解同学的精神世界，准时对同学赐予指导和关心，做到春风化雨，润物无声.“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金.”他们的点滴进步都使我欢欣与鼓舞,他们的健康成长就是我最大的幸福。

三、博之以文，约之以礼。

子罕极力推崇自己的老师，说夫子的教育刚刚好，其“博我以文，约我以礼”，使我“欲罢不能”。我想，这也许是既有“博”，又有“约”，用各种典籍来丰富我的学问，用各种礼节来约束我的言行，既能充分发挥禀赋，又能汰去气禀之杂，既让自己见到宽阔天地的自由，又明白为追寻这自由不能不遵从的约束。

左传奇:“礼，天之经也，民之行也。”“经国家，定社稷，序民人，利后嗣.”事实上，在日常生活中,任何交往活动都离不开”礼”,她能营造和谐的人际关系.今日，随着工业文明崛起，世界统一市场的建立，社会交往的日益扩大、日趋频繁，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪更加成为扩大沟通、增进友情、加强合作、促进进展的重要手段。在学校阶段，对同学进行养成教育的重要一部分就是礼仪教育，使同学明白“礼”，训练“仪”。同学的彬彬有礼，直接关系着学校的荣誉与分散力，体现了校风校貌，也彰显了学校的文化。

四、硕果累累，励我前行

辛勤耕耘，悄悄付出，我收获了满园春色，桃李芳香。这累累硕果是我无私奉献的收获，张张奖状是我探究成果的见证。

2022年，获乡五班级英语其次名。

2022年，获乡一班级数学其次名。

2022年，论文《游览诗海乐无穷》，荣获沧州市三等奖。

2022年诗词作品《游春》，发表于献县校报集萃创刊号。

2022年被评为县十佳美术编辑。

2022年评为全县中学校生素养综合评价工作先进个人。

2022年，全县首届学校语文老师习作教学论坛及优质课展现活动中荣获二等奖。

2022年，全县学校科学老师优质课评比《光的传播》荣获二等奖。

2022年评为乡优秀辅导老师。

2022年“一师一优，一课一名师”活动中荣获县级一等奖。

2022年，赐予县政府嘉奖。

2022年评为乡优秀辅导老师。

2022年，全县学校科学老师优质课大赛中荣获一等奖。

2022年评为乡优秀辅导老师。

2022年，赐予县政府嘉奖。

2022年全县学校老师素养大赛荣获科学学科二等奖。

2021年被评为乡“道德与法制”学科优秀辅导老师。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”教育这项工作，没有最好，只有更好。我将努力工作，开拓前进，不负众望。

老师感人事迹微信（篇3）

福建省南平市第七中学英语老师徐玲，在党组织关怀、培育和同志们的帮忙下，在27年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自我，努力工作、乐于奉献、喜爱学习、不断进取、关爱同学、团结同志，在教育教学和担当学校安排的各项工作中取得了可喜的成果。

一、喜爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。仔细执行党的教育路线、方针，严格根据党的教育政策、依据教学大纲仔细教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担当什么工作，都能以高度的职责感和事业心将全部的热忱投入到工作中去。

自19__年参与工作以来，一向都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学阅历，能以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对同学的共性特征和心理特点，注意与同学沟通沟通，做好同学的思想政治工作，共性是加强后进生的思想转化工作，实行“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、协作，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正同学们的学习态度，帮忙把握正确的学习方法入手，到达树立自信念，激发求知欲和上进心，让同学在寓教于乐中理解教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成果，使之成为一名合格的中同学的目的。

在做好日常教学工作的同时，专心组织和指导同学参与各类英语竞赛，并两次获得南平市中同学英语潜力竞赛指导二、三等奖，南平市中学校生英语口语竞赛指导一等奖。

二、业务精湛、成果显著

努力钻研业务，不断充电，学习把握各种教学手段和教学方法，自1994年担当英语教研组长以来至今，带领本组老师钻研业务，探讨新课程改革，转变教育教学理念，仔细开展各种教研活动，组织群众备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授学问，充分发挥老师主导、同学主体的地位，注意同学的情感沟通，采纳“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，专心担当本校区级新课程改革课题组的试验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻老师，常常听课、评课，赐予教导，使他们的教学潜力和教学成果有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干老师”的荣誉称号。

徐玲老师擅长总结和运用担当班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的阅历。把握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于担当课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有必需的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《学校生英语自主学习潜力的培育摭谈》获2022年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖，受到同行老师的好评。

作为一名具有多年教学阅历的老师，从不傲慢自满，能仔细备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为徐老师既是值得敬重和信任的师长、又是亲热的好伴侣。因此同学们总是喜爱上她的课，任课班级教学成果也常年位于同班级前列。

自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀老师和优秀班主任，所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。如：2022年担当班主任的毕业班，在中考中成果优异，其中一名同学获南平市中考状元；2022年担当班主任的毕业班，其中一名同学参与福州一中在南平市招收高中生的考试中，综合分数名列第一。

三、克服困难、忠于职守

多年来，作为一名骨干老师，既担当班主任，又担当学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务，工作量很大，共性是女儿身患重病至今已21年，生活无法自理，务必有人细心照看，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，常常放下休息，加班加点，自觉履行人民老师光荣而神圣的职责。

同时，以学校和教育工作为重，忠于人民老师的职守，正确处理和支配好工作与家庭之间的冲突，基本上放下了全部与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能应对许很多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所担当的各项工作都能做到仔细负责，布满热忱、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到同学、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱，2022～2022学年度，专心响应并主动听从上级领导的支配，投身到社会主义新农村建设中去，到夏道中学支教，传经送宝，受到当地领导和老师的全都好评。

四、专心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上，总是专心做事、以诚待人与同事相处和谐。在工作中能团结老同志，带领新同志，仔细落实学校部署支配的各项工作。同时勇于开展批判与自我批判，虚心向他人学习，把自我的教学阅历无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她，老师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的老师们亲切称她为“老大姐”，徐老师也总是以自我特有的工作方法和热忱带动和影响身边的老师，在处理和解决问题时总是换位思索，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都情愿跟她说。她也总是急躁地倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及帮忙她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的全都认可。

2022年至今，连续两届被选为学校工会委员和女工委主任。

老师感人事迹微信（篇4）

“青春是漂亮的。但一个人的青春能够平凡无奇；也能够放出漂亮的火花。能够因虚度而后悔；也能够用结牢固实的步伐，走到辉煌壮美的成年。”这就是她——作为一名老师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……

她叫徐俭丽，自98年工作以来，一向勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际动身。她靠着踏实肯干，赢得了同学的认可，同事的认同。

徐老师喜爱教育事业，以高度的事业心和剧烈的职责感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到熬炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面进展新人的培育者，是对同学进行管理教育和素养教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，她还注意自身素养的提高，常常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和阅历，并适当加以转变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。徐老师就靠着这种坚决的信念，在自己的岗位上悄悄地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在同学身上

一、精耕细作，精细管理

重视思想教育是徐老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。徐老师以她多年的班主任工作阅历，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，她第一时间对同学进行全面的了解，把握第一手资料，以有的放矢地对同学进行前途抱负教育、科学人生观教育，围围着“学会做人，学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲竞赛、主题班会”等敏捷多变的形式，使同学得到潜移默化的教育。徐老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为同学开设一条能够倾诉保密又得到爱护的途径，准时解决同学成长中的困惑，难以解决的麻烦问题。徐洋同学性格内向，平常与其他同学来往不多，显得孤僻郁闷。一天，他写信给徐老师说：“看到其他同学与伴侣一起嬉戏，学习，我好艳羡啊！老师，大家为什么不喜爱我呢？”徐老师找他谈天，了解他的爱好爱好，特长，鼓舞他主动与其他孩子一起玩。班队课上，徐老师让徐洋展现了自己的特长，这让徐洋自信大增，也让其他同学重新熟悉了他。很多同学情愿与徐洋一起玩了，徐洋也融入了三（1）这个群众，快乐多了。

留守儿童的教育是如今农村中学校教育的重点，也是难点。这部分同学长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理特别，学习态度不端正。留守儿童的问题不仅仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。如果对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福；大而言之，将不利于整个中华民族素养的提高。徐老师对待这部分同学的教育加倍专心。

上学期，徐老师新接班级中，留守儿童就有十几个，占班级同学总数的百分之三十。徐老师首先调查了留守同学，建立档案资料，联系簿，以全面了解同学的生活状况，心理状况，爱好爱好等。常常找这些同学谈心，排忧解难，帮忙他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的苦恼。朱志超是学校出名的双差生，他父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就心情激亢，仇视一切，不听从管教。徐老师了解状况后，就常常找他谈心，到处关怀、鼓舞他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，她像妈妈一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。她还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子常常持续联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，朱志超的学习成果上去了，也开头面带笑容的融入群众中了。

哪位同学生活上有困难了，她都会尽心尽力的帮忙。在节假日、同学的生日等特别日子，把他们带回家，像对待自己的子女一样关怀照看他们，让他们体会到家庭的暖和，得到亲情般的关怀。今年五一长假期间，徐老师原准备和家人一起外出旅游。但当她得知，五月四日是班里一个叫王灿的孩子的十岁生日。该生爷爷奶奶年纪较大，农活多，无暇给孩子过生日。她放下了游玩的方案，把王灿带到家中，预备了一桌丰富的饭菜，还邀请了他几个要好的伴侣，一起庆祝。当王灿在生日歌中许愿的时候，他感动得哭了。他说：“我从没过过这样的生日，徐老师比妈妈还亲啊。”

正是徐老师无微不至的关爱，经她调教出来的同学，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着非常优秀的体现。在教育同学的同时，徐老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以她本人深得同学、老师、校领导、同学家长的好评。

二、以爱为桥，倾心教育

爱心成就教育。徐老师就是靠着一颗爱心来做好她的教育工作的。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”她是这样想的，也是这样做的。从教多年来，她一向都是全身心地投入到工作之中去，心中装着同学，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。

那是20__年12月的一天中午，徐老师因急着上班给一个后进生补差，途中不幸发生了车祸，颅内出血，昏迷了整整一天，状况非常严峻。其次天，同事们来到医院探望她，此时她刚醒来不久，身体极度虚弱。看着她缠满纱布的样貌和不稳定的病情，看着只有几个月大的婴儿，同事们为年轻的她深深担忧，哀思。可她没说一句自己的病情和难受的话，而是焦急的问：“我班支配人代课了吗？同学快考试了，我怎样在这时候倒下呀，同学的考试怎样办呢？”在场的人都被她的一席话感动了。是啊，在徐老师心中，同学和她挚爱的教育，才是最另她牵挂的。住院期间，她还多次打电话给代课的老师，交代班级学习中的薄弱点，重点同学的教育方法等。按医嘱，她的病情最少要休息四个月，可刚休息了不到两个月，学校开学了，她在家里坐不住了，硬是要到学校，家人不放心，带她到医院复查，ＣＴ片显示，颅内还有少量积水，仍需休息。可她却说：“我上学期已经耽搁了同学考试了，这学期我得抓紧补回来。”她不顾家人的反对，又来到了她最爱的同学中来，给同学上课，虽然常常感觉头痛头晕，可她一咬牙坚持下来，从没请过半天假。她用自己的一片爱心赢得了广阔同学和家长的全都好评！

别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是老师的天职，而育人就应是班主任的首要天职。如何育人？徐老师认为，爱同学是老师教育同学的起点和基础。爱同学，就需要老师敬重同学的人格、爱好、爱好，了解同学习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙同学树立健全、完善的人格。徐老师新接班级中一个女同学，渐渐显山露水起来：根本不想学习，破坏课堂纪律，下课淘气好动，惹是生非，比男同学还调皮。应对这样一个女孩，无时无刻都担忧她会惹出事端来。于是，徐老师采纳了各种方法劝说教育她，并请家长协作。为了鼓舞她，利用她胆大的优点，让她当语文科代表，因此她曾告知徐老师“老师你这样看得起我，我必需要学好英语。”徐老师每一天中午和下午放学后都和她谈心，小到女孩的行为举止，大到谈抱负理想；远的说说她的光荣历史，近到表扬她的点滴进步。在她身上花去了超多的闲暇时间。功夫不负有心人，徐老师的心血终于没有白费：期末她的成果进步较大，行为习惯也有些转变。之后，她转学了，走时依依不舍。曾写信给徐老师，信中有一句话：“虽然我离开了，可你是我永久的老师，将来我也要当老师。”是啊，永久的老师，这句话是徐老师用爱心对待每一个同学得到的最好回报。由于徐老师言传身教，她所任教的班级，从班风到学风都非常良好，每年都被评为学校礼貌班，先进班。

三、潜心钻研，创新实践

除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老师潜心钻研、不断提高自身水平。她还领先在宜小网站上，建立班级博客，不厌其烦地教同学怎样发表文章，怎样管理和修改文章，帮忙同学把每一周的优秀日记发表上去。起初的时候，每一天都有几篇好文章等待发表，有的写写学校的趣事，有的倾诉成长的苦恼，有的谈谈竞赛的得失……去掉哪一篇都是舍不得的。可班上仅有五六位同学家里有电脑并会操作。为了能让班级的博客快点丰富起来，她下班回到家里就径直坐到电脑前面，连两岁半的儿子也无瑕顾及，晚上，望着沉睡中的儿子，想着儿子早上醒来见不着妈妈，晚上回家也没时间陪他玩玩，她好内疚。可当见到同学们一次又一次在博客上看到自己的文章而兴奋得手舞足蹈的样貌时，那时，她觉得她的付出是值得的。如今，她们班级的博客正如火如荼地进展并壮大着，同学也从中感到了极大的学习乐趣。

一路艰辛一路歌。徐老师所带的班级多次被评为“校优秀中队”，“礼貌班级”。她本人也多次获得“优秀辅导员”，“先进工”等光荣称号。面队骄人的成果，徐老师只是轻轻一声：“这些是我就应做的。”当一名班主任简单，当一名优秀的班主任就很难。徐老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最漂亮的火花。

老师感人事迹微信（篇5）

今年前不久在《珲春四中同学心中好老师》的师德问卷中，一位老师脱颖而出，她的各项评比率均在96%以上，位居全部评比老师之首。

她是谁？她为何在同学心目中有如此高的评价？

她叫赵莲姬，一位女数学老师，职称――一级，教龄23年，现就职于珲春市第四中学。说起赵莲姬老师，与她共事的老师都全都评价她是一位“顽强、乐观、向上的实干家”，她教的同学都会津津乐道地说她是一位具有“教学独特、爱生如子、一视同仁、高尚情怀的好老师”。经过她几年来不断实践探究，先后评为校内课改明星老师和市级数学学科带头人及州骨干老师；20__——20__年全市“以学为主，当堂达标”课堂教学讨论的活动中被珲春市教育局评为优秀试验老师；今年，她又最终圆满地完成了课题《如何在初三总复习中实施独学、对学、群学的讨论》的结题。她从教以来，能坚持以饱满的教学热忱、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，牢记老师的职责与使命，在本职岗位上，勤于学习，努力工作，奋勉作为，工作成果得到了各级领导及广阔同学及家长的全都好评。

（一）把热忱付于进取

从事教育教学工作以来，赵莲姬老师忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和教育活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。工作期间，她既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要乐观进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭。常常教育同学喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。她总是用一种乐观向上的精神影响着身边的人，留给人们的永久是顽强的一面。

（二）把博爱撒给他人

赵莲姬老师的身体状况始终不是很好，非常低的血压让她时常处于眩晕，浑身无力的状态，去年又得了严峻的甲亢。但走上讲台的她始终面带笑容，活力四射，给同学们留下的永久是欢乐。她上课很有特色，声音嘹亮，感情充足而有活力。她在课上经常会用生动、形象又不乏幽默的语言，吸引着每一个同学，在她的讲解下，同学们心目中枯燥乏味的数学问题由简单变简洁了，由难变易了，就连不想学习的同学也开头对数学感爱好了。课堂间她常常俯身于同学中，她用自己的超凡力量和特有的急躁挽救了一个个要放弃数学的孩子。

她的同学们是这样评价她的：

杨X文同学说：“赵老师常常对我们说：‘我不会放弃任何一个同学，不管你有多差。我信任你们不是由于笨，而是还没找到正确的学习方法，我将和你们一起努力，肯定会把成果提上去的。’每个老师都能说出这样的话，但能坚持做下来的只有赵老师。”。

吴硕同学说：“我的数学最差时只有36分，曾经让我很懊丧，一度失去了学习的信念。这时赵老师找到了我并跟我谈了很久，我明白了许多道理。从今我开头仔细听讲，一步一步脚踏实地地学。我每一次进步时，赵老师总会第一时间鼓舞我，平常常常给我打电话询问我学习上的困难。在赵老师的关心下我的数学成果渐渐从36到66，从66到74，从74到86，从86到96，从96到如今的109。当我拿到这张优秀成果的试卷时，我第一个想到的人便是赵老师。当我兴奋地找到赵老师时，没想到她比我表现得还快乐。成果的背后是赵老师的真诚关心，我会永久感谢赵老师，也将永久诚心祝愿赵可亲可敬的老师身体健康！”

姜知延同学说：“我们都把赵老师称为‘老赵’，由于‘老赵’能给我们带来亲切感，我们已把赵老师当成我们大家中的一员。”

赵老师在同学们心中是不折不扣的良师益友。同学们更多地谈到她的是对待每一个同学的真诚付出，她教过的孩子都接受过她急躁的指导。

李京昊同学是一个比较聪慧但又非常好动的孩子，他的父母长期在南韩务工，平日里他和姥姥一起生活，许多同学和老师都认为他是一个很“难缠”的同学，但是赵老师每次都会不厌其烦地解释他所提出的一个个“怪异”问题。由于母亲长期不在家，他几乎把赵老师当成了妈妈，每天晚上都要给赵老师打一个电话心里才踏实。劳累的赵老师无论一天的工作有多疲乏，家里面有天大的事，她都会在第一时间接他的电话或把电话拨回去，通过电话沟通帮他消退了生活和学习上的一个个困难，赵老师就是这样一位可以为同学付出一切的优秀老师，她的高尚品行折服了班级里的每一位同学。

上届的王泽伟同学是班级的一位差生，对学习完全失去了信念。赵老师经常抽时间找他谈心，并利用午休时间从最基础的“有理数运算”开头一步步急躁地同他一起捡起学过的学问，同时也渐渐地为他树立起了学习的信念。在赵老师的辛勤付出下，王泽伟同学的数学成果从一开头的几分到最终的九十多分。此后王泽伟同学对数学产生了深厚的爱好，并且有了很大的进步。有时班级同学很难解决的的几何题他却能轻松的做出来，看到他做出题目后兴奋的样子，赵老师脸上露出了幸福而满足的笑容。由于家庭等诸多因素他最终没有完成学校的学业，悄然离去，但离开时给赵老师留下了一封布满歉意和感谢的信，信中表达了对赵老师的无限感谢和留念之情，并向赵老师保证无论走到哪里都会牢记赵老师的教导好好做人，好好做事，并嘱托赵老师肯定要留意身体，看到这封信，赵老师流下了无限圆满但又非常欣慰的眼泪。

金志勇同学是一共性格很孤僻的孩子，由于父母长期在国外打工，平常缺乏沟通的他对别的同学尤其是老师的关怀总是拒之千里。看到这种状况，赵老师通过调动同学学习数学的激情和小组团队意识来唤醒他对一切事情的渴望，选他当数学课代表，给他一切展现自己的机会，为他传输正能量。从今这位同学转变了，从开头不愿和老师说话到最终主动找老师提问题甚至合理化的建议，一步步成长为班级最优秀的同学。在备战中考阶段，赵老师又怕他的父母不在家会影响他的中考，特意在周六周日把他招到家中进一步强化他的数学思维。最终这位同学真的是不负赵老师的重望，在2022年的中考数学考试中取得了满分，这段佳话在班级和全校久传不衰。

与赵老师搭档的班主任都说，赵老师不知有什么魔力，我们班的孩子听她的课时每个细胞都在动，每根神经都在跳动。同学的思维在高速飞转，在课堂上总是跃跃欲试，对数学非常痴迷。

其实赵老师的魔力就是爱，她爱生真挚如子。记得那次去杜郎口学习的时候，一同去的的老师都想给家里人捎点东西，可是赵老师想到的是给她的同学们捎点什么。她就是这样爱着自己的同学、自己的班级一位可敬可爱的老师。

赵老师不仅对同学有如此的宽厚和博爱之心，对同事一样是无私奉献，尤其是对青年老师的关心，这些