《家乡的夜景》幼儿园大班刮画教案范例

《家乡的夜景》幼儿园大班刮画教案一、教学内容本节课我们将学习教材《我们的家乡》第四章第三节——《家乡的夜景》。通过本节课的学习，孩子们将详细了解家乡夜晚的美丽景色，包括星空、街道灯光、建筑物的轮廓等，并学会用刮画的方式表达自己对家乡夜景的感受。二、教学目标1.让幼儿认识和了解家乡的夜景特点，培养他们的观察力和想象力。2.培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的动手操作能力。3.培养幼儿的审美观念，激发他们热爱家乡的情感。三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察并表达家乡夜景的特点。重点：掌握刮画的技巧，创作出具有家乡特色的夜景作品。四、教具与学具准备教具：教材、《家乡的夜景》示范作品、刮画纸、刮画笔、彩泥、调色板等。学具：刮画纸、刮画笔、彩泥、调色板等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享自己家乡的夜景照片，引导幼儿观察并讲述家乡夜景的特点。教师展示教材中的《家乡的夜景》示范作品，引导幼儿关注作品中的细节。2.例题讲解（10分钟）教师以示范作品为例，讲解刮画的基本技巧，如线条、色彩搭配等。引导幼儿观察示范作品中的夜景元素，如星空、灯光、建筑等。3.随堂练习（10分钟）让幼儿在刮画纸上尝试创作自己的家乡夜景作品，教师巡回指导。鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的夜景作品。邀请幼儿分享创作过程中的心得体会。六、板书设计1.教学主题：《家乡的夜景》2.教学重点：掌握刮画技巧，创作出具有家乡特色的夜景作品。3.教学难点：引导幼儿观察并表达家乡夜景的特点。七、作业设计1.作业题目：创作一幅以家乡夜景为主题的刮画作品。2.答案：无标准答案，要求幼儿发挥想象力，运用所学刮画技巧进行创作。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察家乡的夜景，并与家人分享自己的作品，提高他们的观察力和表达能力。同时，教师可以组织相关活动，如“我眼中的家乡夜景”摄影比赛，激发幼儿对家乡的热爱之情。重点和难点解析1.教学难点：如何引导幼儿观察并表达家乡夜景的特点。2.教学重点：掌握刮画技巧，创作出具有家乡特色的夜景作品。3.实践情景引入：邀请幼儿分享自己家乡的夜景照片，引导幼儿观察并讲述家乡夜景的特点。4.作业设计：创作一幅以家乡夜景为主题的刮画作品。一、教学难点解析1.提供丰富的观察材料：除了邀请幼儿分享家乡夜景照片，教师还可以准备一些描绘家乡夜景的图片、视频等，使幼儿对夜景有更全面的了解。2.设定观察主题：教师可以设定一些观察主题，如“寻找夜空中的星星”、“街道上的灯光”等，引导幼儿有针对性地观察。3.运用提问技巧：教师通过提问，引导幼儿关注夜景的细节。例如：“你看到的夜景中，有什么颜色？这些颜色给你什么感觉？”二、教学重点解析1.示范讲解：教师以示范作品为例，详细讲解刮画技巧，如如何运用刮画笔、如何搭配色彩等。2.分步骤教学：教师可以将创作过程分为几个步骤，如先画出夜景的轮廓，再填充颜色等，使幼儿更容易掌握技巧。3.个性化指导：针对每个幼儿的创作，教师给予个性化指导，帮助他们发挥自己的特长，创作出具有家乡特色的夜景作品。三、实践情景引入解析1.鼓励幼儿积极参与：教师应鼓励幼儿主动分享自己家乡的夜景照片，培养他们的表达欲望。2.营造轻松的氛围：教师应营造一个轻松、愉快的学习氛围，使幼儿在观察和表达时更加放松。3.引导幼儿关注细节：教师通过提问和讨论，引导幼儿关注夜景中的各种元素，如星空、灯光、建筑等。四、作业设计解析1.作业主题明确：作业要求幼儿创作一幅以家乡夜景为主题的作品，使他们在创作过程中有明确的目标和方向。2.给予充分想象空间：作业不设标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出个性化的作品。3.注重创作过程：教师应关注幼儿在创作过程中的表现，给予适时指导，帮助他们克服创作中的困难。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，拉近与幼儿的距离。2.语调富有变化，提高幼儿的注意力。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟。确保充分激发幼儿的兴趣和参与度。2.例题讲解：10分钟。详细讲解刮画技巧，确保幼儿掌握方法。3.随堂练习：10分钟。给予幼儿充足的时间进行创作，培养动手能力。三、课堂提问1.提问具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。2.鼓励幼儿互相提问，培养合作交流意识。四、情景导入1.创设真实、有趣的情景，吸引幼儿的注意力。2.结合幼儿的生活经验，使课程内容更具亲切感。教案反思一、成功之处1.实践情景引入环节，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。2.例题讲解清晰，刮画技巧易于幼儿掌握。3.课堂时间分配合理，教学过程紧