2024-2025学年高中政治 专题2 5 民事权利的行使与限制教案 新人教版选修5

2024-2025学年高中政治专题25民事权利的行使与限制教案新人教版选修5课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是民事权利的行使与限制。教材的章节为2024-2025学年高中政治专题25民事权利的行使与限制教案新人教版选修5。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.回顾已学过的民事权利的概念、种类和特点，为学生提供基础知识。

2.引导学生理解民事权利的行使与限制的概念，明确权利与义务的关系。

3.通过案例分析，使学生掌握民事权利行使与限制的原则和法律规定。

4.培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。

5.结合时事热点，提高学生对民事权利行使与限制的实际运用能力。

本节课的教学内容紧密联系学生的实际生活，有助于提高学生的法律意识，培养学生的法治观念。在教学过程中，我将注重理论与实践相结合，采用案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.法律意识：通过学习民事权利的行使与限制，使学生了解和掌握基本的法律知识，增强法律意识，知道在行使民事权利时应遵守法律规定。

2.公民素养：培养学生具备良好的公民素养，使其在行使权利的同时，能够尊重他人的权利，履行相应的义务，维护社会公共利益。

3.思辨能力：通过案例分析和讨论，锻炼学生的思维能力，提高其分析问题和解决问题的能力，使其能够独立思考，形成自己的见解。

4.社会责任：引导学生关注社会热点问题，提高其对社会现象的敏感度，使其能够积极承担社会责任，参与社会公共事务。

5.综合运用能力：通过学习本节课的内容，培养学生能够将所学法律知识运用到实际生活中，解决实际问题，提高其综合运用能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）民事权利的种类和特点：本节课重点让学生掌握民事权利的种类，如物权、债权、人身权等，并了解其特点，例如权利的排他性、相对性等。

（2）民事权利的行使与限制原则：重点讲解民事权利行使的合法性、适当性和界限性原则，使学生明白在行使权利时应遵守的法律规定。

（3）民事权利行使与限制的法律规定：通过案例分析，使学生掌握民事权利行使与限制的具体法律规定，如合同法、侵权责任法等。

（4）权利与义务的关系：重点引导学生理解权利与义务相互依存、相互制约的关系，使学生认识到在行使权利的同时，也要履行相应的义务。

2.教学难点：

（1）民事权利行使与限制的法律规定：民事法律体系复杂，学生难以理解各类法律规定之间的关系，以及如何在具体案件中运用这些法律规定。

（2）权利与义务的关系：学生容易混淆权利与义务的概念，难以理解二者之间的平衡与制约关系。

（3）案例分析：对于实际案例，学生可能缺乏相应的法律知识和分析能力，难以运用所学知识对案例进行深入分析。

（4）法律意识培养：学生可能对法律知识缺乏兴趣，难以形成较强的法律意识，从而影响对民事权利行使与限制的理解和应用。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，帮助学生突破难点，掌握核心知识。同时，注重理论与实践相结合，让学生在实际案例中运用所学知识，提高法律意识和综合运用能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年高中政治专题25民事权利的行使与限制教案新人教版选修5教材或学习资料，以便学生能够在课堂上跟随教学进度，课下进行复习和巩固。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示和讲解，提高学生的学习兴趣和理解能力。例如，可以准备一些涉及民事权利行使与限制的真实案例，让学生进行分析讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，但如果有实验课程，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，以便顺利进行实验教学。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和互动交流；如果涉及到实验操作，还需要设置实验操作台，确保实验空间的充足和操作的安全。

5.教学平台：确保教学所需的电脑、投影仪等设备正常运行，以便进行多媒体教学和资源共享。

6.在线资源：收集与教学内容相关的在线资源，如法律条文、案例库、学术文章等，以便在教学中进行拓展和补充，提供更多的学习材料供学生参考。

7.教学反馈工具：准备一些反馈工具，如问卷调查、测试题等，以便了解学生对教学内容的理解掌握情况，及时进行教学调整和辅导。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕民事权利的种类和特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解民事权利的种类和特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解民事权利的种类和特点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例或视频等方式，引出民事权利的行使与限制课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解民事权利的行使与限制原则，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握民事权利的行使与限制原则。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验民事权利的行使与限制原则的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解民事权利的行使与限制原则。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握民事权利的行使与限制原则。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解民事权利的行使与限制原则，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据民事权利的行使与限制，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与民事权利的行使与限制相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的民事权利的行使与限制知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-案例分析：选取几个典型的民事权利行使与限制的案例，让学生深入了解法律规定在实际案例中的应用。

-学术文章：提供一些关于民事权利行使与限制的学术论文，让学生了解该领域的最新研究成果和学术讨论。

-法律法规：为学生提供相关的法律法规条文，让学生能够更全面、系统地了解民事权利的行使与限制。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生结合自己的生活实际，思考和举例说明民事权利的行使与限制在生活中的具体应用。

-鼓励学生参与模拟法庭等实践活动，提高学生的法律实践能力和解决问题的能力。

-引导学生关注社会热点问题，让学生了解和关注与民事权利行使与限制相关的社会现象，提高学生的社会责任感和公民素养。七、内容逻辑关系1.民事权利的种类和特点

-知识点：物权、债权、人身权等民事权利的种类；权利的排他性、相对性等权利特点。

-词：物权、债权、人身权、排他性、相对性。

-句：民事权利包括物权、债权、人身权等，具有排他性和相对性等特性。

2.民事权利的行使与限制原则

-知识点：合法性、适当性、界限性等民事权利行使原则；权利与义务的相互依存、相互制约关系。

-词：合法性、适当性、界限性、权利、义务、相互依存、相互制约。

-句：民事权利行使应遵循合法性、适当性、界限性原则，权利与义务相互依存、相互制约。

3.民事权利行使与限制的法律规定

-知识点：合同法、侵权责任法等法律规定；民事权利行使与限制的具体规定。

-词：合同法、侵权责任法、法律规定、具体规定。

-句：民事权利的行使与限制受到合同法、侵权责任法等法律规定的约束，具体规定了权利行使与限制的规则。

4.权利与义务的关系

-知识点：权利与义务的相互依存、相互制约关系；权利行使与义务履行的平衡。

-词：权利、义务、相互依存、相互制约、平衡。

-句：权利与义务相互依存、相互制约，权利行使与义务履行需要保持平衡。

板书设计：

1.民事权利的种类和特点

2.民事权利的行使与限制原则

3.民事权利行使与限制的法律规定

4.权利与义务的关系八、课堂1.课堂评价

-提问：在课堂上通过提问的方式，了解学生对民事权利的种类和特点、民事权利的行使与限制原则、民事权利行使与限制的法律规定、权利与义务的关系等知识点的理解和掌握情况。

-观察：观察学生在课堂上的参与程度，如小组讨论、案例分析等活动的积极性和互动情况，了解学生的学习态度和兴趣。

-测试：通过课堂测试或小测验，检测学生对民事权利的种类和特点、民事权利的行使与限制原则、民事权