2024年六年级道德与法治下册 第四单元 让世界更美好 9 日益重要的国际组织教案 新人教版

2024年六年级道德与法治下册第四单元让世界更美好9日益重要的国际组织教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年六年级道德与法治下册第四单元让世界更美好9日益重要的国际组织教案新人教版教学内容本节课的教学内容来自于2024年六年级道德与法治下册第四单元《让世界更美好》的第9课《日益重要的国际组织》。本节课的主要内容围绕国际组织的作用和重要性的展开，旨在帮助学生了解和认识国际组织在当今世界中的地位和作用，培养学生对国际组织的认识和理解。

教学重点包括：国际组织的基本概念、种类和作用；国际组织在维护世界和平、促进经济发展、保护人权等方面的具体表现。教学难点则是如何让学生理解并认识到国际组织在解决全球性问题中的重要作用，以及我国在国际组织中的地位和作用。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要集中在培养学生的全球公民意识、批判性思维和问题解决能力。首先，通过了解和认识国际组织的基本概念、种类和作用，培养学生具有国际视野和全球意识，使学生认识到自己在国际社会中的角色和责任。其次，通过分析国际组织在维护世界和平、促进经济发展、保护人权等方面的具体表现，培养学生具有批判性思维，能够独立思考并对相关信息进行分析和判断。最后，通过了解我国在国际组织中的地位和作用，培养学生具有问题解决能力，能够从国际组织的角度出发，思考和解决实际问题。总之，本节课的核心素养目标旨在培养学生具有全球公民意识、批判性思维和问题解决能力，使学生能够更好地适应和参与国际社会。学情分析在六年级的学生群体中，学生的认知能力已经相对成熟，他们具备了一定的独立思考和分析问题的能力。在这个年龄段，学生的抽象逻辑思维开始占主导地位，他们能够理解和接受较为复杂的概念和理论。因此，在道德与法治课程中，学生能够更好地理解和吸收国际组织的基本概念、种类和作用等抽象知识。

在知识方面，大部分学生已经具备了一定的国际知识基础，他们可能已经在之前的课程中接触过一些关于国际组织的信息。然而，这些知识往往是零散和不系统的，学生对于国际组织的具体作用和重要性可能理解不够深入。因此，在教学过程中，教师需要帮助学生建立起系统化的知识体系，引导学生从宏观和微观两个层面去理解和认识国际组织。

在能力方面，学生已经具备了一定的批判性思维能力，他们能够对相关信息进行分析和判断。然而，在面对复杂的国际问题时，学生可能还缺乏一定的解决问题的能力。因此，在教学过程中，教师需要提供适当的引导和训练，帮助学生提升问题解决能力，能够从国际组织的角度出发，思考和解决实际问题。

在素质方面，学生应该具备良好的道德品质和社会责任感。他们对社会问题应该有关注和关心的意识，能够理解和尊重不同国家和文化的差异。然而，在现实生活中，部分学生可能过于关注个人利益，对于社会责任和全球问题关注不足。因此，在教学过程中，教师需要通过具体的案例和实践活动，引导学生关注全球问题，培养他们的社会责任感。

在行为习惯方面，学生的学习态度和参与度可能存在差异。有的学生可能对课堂活动积极参与，愿意主动思考和表达自己的观点；而有的学生可能较为内向或者对课程内容不感兴趣，导致在课堂上表现较为被动。因此，在教学过程中，教师需要关注每个学生的学习状态，激发他们的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括2024年六年级道德与法治下册第四单元《让世界更美好》的第9课《日益重要的国际组织》。此外，还需要准备相关的学习资料，如课文解析、课后习题等。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解和掌握教学内容，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以用来辅助讲解国际组织的基本概念、种类和作用，以及国际组织在维护世界和平、促进经济发展、保护人权等方面的具体表现。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了营造一个有利于学习的环境，根据教学需要布置教室。将教室分为分组讨论区和实验操作台两个区域。分组讨论区用于学生进行小组讨论和互动交流，实验操作台则用于展示和分析国际组织的相关数据和案例。

除了以上教学资源，还需要准备一些额外的资源来支持学生的学习。例如，可以准备一些国际组织的官方网站或相关报道，以便学生能够接触到最新的信息和案例。此外，还可以准备一些与教学内容相关的延伸阅读材料，供学生课后自主学习，进一步深入理解和探讨国际组织的作用和重要性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕国际组织的基本概念、种类和作用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解国际组织的基本概念、种类和作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解国际组织的基本概念、种类和作用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出国际组织的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解国际组织的基本概念、种类和作用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，让学生在实践中掌握国际组织的作用和重要性。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，体验国际组织的作用和重要性。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解国际组织的基本概念、种类和作用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握国际组织的作用和重要性。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解国际组织的基本概念、种类和作用，掌握国际组织的作用和重要性。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据国际组织的作用和重要性，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与国际组织相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的国际组织的基本概念、种类和作用，以及其重要性。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.国际组织的概念

-国际组织是由多个国家或地区共同组成的，旨在实现共同目标、维护共同利益或促进国际合作与和平的组织。

-国际组织的成立旨在解决国际社会中的共同问题，如安全、经济、社会、文化等。

2.国际组织的种类

-政府间国际组织：由各国政府组成的国际组织，如联合国、世界贸易组织等。

-非政府间国际组织：由非政府组织或私人组织组成的国际组织，如红十字会、绿色和平组织等。

-混合国际组织：由政府和非政府组织共同组成的国际组织，如世界卫生组织、国际原子能机构等。

3.国际组织的作用

-维护国际和平与安全：国际组织通过调解争端、制裁违规行为等方式，维护国际和平与安全。

-促进国际合作与发展：国际组织在经济发展、环境保护、人权保护等领域开展合作，促进全球可持续发展。

-推动国际法与国际规则的制定与执行：国际组织参与制定国际法规则，推动各国遵守国际法和规则。

-协调国际事务与政策：国际组织协调各国政策，促进国际事务的协调与合作。

4.国际组织的重要性

-国际组织在全球治理中发挥重要作用，为解决全球性问题提供平台和机制。

-国际组织促进国家之间的交流与合作，增强各国之间的互信与理解。

-国际组织支持发展中国家的经济增长和社会发展，减少南北差距。

-国际组织在维护国际和平与安全、促进全球可持续发展等方面取得一定成果。

5.我国在国际组织中的地位和作用

-我国是联合国安理会常任理事国，参与制定国际事务的重要决策。

-我国积极参与国际组织的工作，如世界贸易组织、世界卫生组织等，为国际社会作出贡献。

-我国在国际组织中推动多边主义，维护国际法和国际公平正义。

-我国支持国际组织的改革，以更好地发挥其在全球治理中的作用。

6.国际组织面临的挑战

-国际组织的决策过程往往受到大国利益的影响，决策效率和效果受到限制。

-部分国际组织面临着资金不足、能力不足等问题，影响其工作的开展。

-国际组织在处理全球性问题时，面临各国利益分歧和政策的不同，难以达成共识和行动。

-一些国家对国际组织的依赖度过高，可能导致国际组织滥用权力和干预内政的风险。

7.国际组织的未来展望

-国际组织需要加强改革，提高决策效率和效果，更好地应对全球性挑战。

-国际组织应加强与民间社会、私营部门等合作，形成合力解决全球问题。

-国际组织应加强成员国之间的沟通与协调，促进全球治理体系的完善和发展。

-国际组织应加强对发展中国家在国际事务中的支持和帮助，推动全球发展平衡。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.国际组织的概念：国际组织是由多个国家或地区共同组成的，旨在实现共同目标、维护共同利益或促进国际合作与和平的组织。

2.国际组织的种类：政府间国际组织、非政府间国际组织、混合国际组织。

3.国际组织的作用：维护国际和平与安全、促进国际合作与发展、推动国际法与国际规则的制定与执行、协调国际事务与政策。

4.国际组织的重要性：在全球治理中发挥重要作用，为解决全球性问题提供平台和机制；促进国家之间的交流与合作，增强各国之间的互信与理解；支持发展中国家的经济增长和社会发展，减少南北差距；在维护国际和平与安全、促进全球可持续发展等方面取得一定成果。

5.我国在国际组织中的地位和作用：我国是联合国安理会常任理事国，参与制定国际事务的重要决策；积极参与国际组织的工作，为国际社会作出贡献；推动国际组织的改革，以更好地发挥其在全球治理中的作用。

6.国际组织面临的挑战：决策过程受到大国利益的影响，决策效率和效果受到限制；资金不足、能力不足等问题，影响其工作的开展；各国利益分歧和政策的不同，难以达成共识和行动；对国际组织的依赖度过高，可能导致国际组织滥用权力和干预内政的风险。

7.国际组织的未来展望：加强改革，提高决策效率和效果，更好地应对全球性挑战；加强与民间社会、私营部门等合作，形成合力解决全球问题；加强成员国之间的沟通与协调，促进全球治理体系的完善和发展；加强对发展中国家在国际事务中的支持和帮助，推动全球发展平衡。

当堂检测：

1.国际组织的概念是什么？请举例说明。

2.请列举三种不同类型的国际组织，并简要说明其特点。

3.国际组织的作用有哪些？请举例说明。

4.我国在国际组织中的地位和作用是什么？请举例说明。

5.国际组织面临的挑战有哪些？请举例说明。

6.国际组织的未来展望是什么？请简要说明。

7.请结合本节课所学内容，谈谈你对国际组织的认识和看法。

8.请设计一个国际组织的活动方案，以解决当前全球面临的某个问题。

9.请以小组为单位，选择一个国际组织，对其进行研究，并总结其作用、面临的挑战和未来展望。

10.请以个人或小组为单位，针对国际组织在我国的作用和发展，提出自己的建议和看法。课后拓展1.拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。

-阅读材料：《联合国宪章》、《国际组织的未来：挑战与机遇》等。

-视频资源：《联合国的一天》、《国际组织的挑战与改革》等。

2.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-要求学生阅读推荐的阅读材料，并撰写读书笔记或心得体会。

-要求学生观看推荐的视频资源，并撰写观后感或对视频内容进行讨论。

-鼓励学生结合本节课所学内容，思考国际组织在解决全球性问题中的作用和重要性。

-鼓励学生针对国际组织的挑战和未来展望，提出自己的观点和建议。

-要求学生通过小组合作或个人研究，探讨我国在国际组织中的地位和作用，以及如何更好地发挥我国在国际组织中的作用。

-鼓励学生参与国际组