二年级体育上册 2.6出升的太阳第五节跳跃运动的动作方法和要领教案

二年级体育上册2.6出升的太阳第五节跳跃运动的动作方法和要领教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课选自人教版二年级体育上册第2.6节“出升的太阳——第五节跳跃运动的动作方法和要领”。主要内容是让学生掌握跳跃运动的动作方法和要领，学会用正确的姿势进行跳跃，发展学生的弹跳能力和身体协调性。教学内容与学生已有的知识联系：之前学生已经学习了基本的跑步、跳绳等运动，对于跳跃动作有了一定的了解。本节课将进一步深化学生的跳跃技能，为其以后学习更复杂的体育动作打下基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要从运动能力、健康行为和体育品德三个方面进行设计。

1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够掌握跳跃运动的动作方法和要领，提高自身的弹跳能力和身体协调性。同时，学生在实践中能够灵活运用所学知识，独立完成跳跃动作。

2.健康行为：在学习过程中，学生能够遵守运动规则，注意运动安全，养成正确的运动姿势和习惯。此外，学生还能通过跳跃运动锻炼身体，增强体质，提高免疫力。

3.体育品德：通过本节课的学习，学生能够培养团队合作精神，学会相互鼓励、相互帮助。在运动实践中，学生能够展现出积极向上的体育精神，勇于面对挑战，克服困难。学情分析本节课的对象为二年级的学生，他们年龄普遍在7-8岁之间，这个年龄段的学生好动、好奇心强，对新鲜事物充满好奇，善于模仿，注意力容易分散，对体育活动的兴趣较高。同时，这个年龄段的学生身体发育还不够成熟，肌肉、骨骼的弹性、柔韧性较好，但耐力、力量相对较弱，因此在教学过程中，需要注重学生的基本技能训练和身体协调性的培养。

在知识、能力方面，大部分学生已经掌握了基本的跳跃动作，如跳绳、单脚跳等，对跳跃运动有一定的认识。但学生在跳跃运动技巧、动作要领的掌握上还存在一定的差距，部分学生的跳跃姿势不正确，动作不协调。因此，在教学过程中，需要重点关注学生的动作规范，提高他们的跳跃能力。

在素质方面，学生的体质、弹跳力、协调性等存在一定的差异。部分学生的体质较弱，弹跳力、协调性相对较差，这对课程的学习产生了一定的影响。在教学过程中，需要关注这部分学生的成长，通过适当降低难度、增加趣味性等方式，激发他们的学习兴趣，提高他们的身体素质。

在行为习惯方面，部分学生自律性较差，容易在课堂上出现纪律问题，影响教学进度。针对这一情况，教师需要在教学过程中注重课堂纪律的培养，引导学生养成良好的行为习惯，从而提高课堂教学效果。

综合分析，二年级学生在学习跳跃运动时，具有一定的基础和兴趣，但动作技巧、身体素质等方面存在一定的差距。因此，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，通过合理的教学方法和手段，提高学生的跳跃能力，培养他们良好的体育素养。教学资源1.软硬件资源：篮球场、跳绳、沙包、标志物、录音机、音响设备、教学课件。

2.课程平台：课堂讲解、示范、练习、反馈等环节将在学校篮球场上进行。

3.信息化资源：教学课件、视频资料、音乐素材。

4.教学手段：讲解法、示范法、练习法、分组合作法、比赛法。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解跳跃运动的动作方法和要领。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习跳跃运动做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确跳跃运动教学目标和跳跃运动重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保跳跃运动教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习跳跃运动的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入跳跃运动学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的跑步、跳绳等基本跳跃动作，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为跳跃运动新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解跳跃运动的动作方法和要领，结合实例帮助学生理解。

突出跳跃运动重点，强调跳跃运动难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕跳跃运动问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验跳跃运动知识的应用，提高实践能力。

在跳跃运动新课呈现结束后，对跳跃运动知识点进行梳理和总结。

强调跳跃运动的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对跳跃运动知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决跳跃运动问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与跳跃运动相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合跳跃运动内容，引导学生思考跳跃运动与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习跳跃运动的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的跳跃运动的动作方法和要领，强调跳跃运动重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的跳跃运动的动作方法和要领，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)跳跃运动的发展历史：让学生了解跳跃运动的发展历程，包括古代的跳高、跳远比赛，以及现代奥运会中的跳跃项目。

(2)国内外优秀跳跃运动员的事迹：介绍一些国内外优秀跳跃运动员的事迹，如中国的刘翔、美国的迈克尔·约翰逊等，激励学生努力拼搏，追求卓越。

(3)跳跃运动训练方法：为学生提供一些跳跃运动的训练方法，如爆发力训练、柔韧性训练等，帮助他们提高跳跃能力。

(4)跳跃运动比赛规则：让学生了解跳跃运动的比赛规则，包括比赛场地、比赛方式、评分标准等，以便他们更好地参与比赛。

(5)跳跃运动与健康：探讨跳跃运动对身体健康的影响，包括增强心肺功能、提高身体素质等，让学生认识到跳跃运动的重要性。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用网络、图书等资源，搜集更多关于跳跃运动的发展历史、比赛规则等方面的资料，以拓宽自己的知识面。

(2)学生可以观看一些国内外优秀跳跃运动员的比赛视频，分析他们的跳跃技巧，从而提高自己的跳跃能力。

(3)学生可以参加学校或社区组织的跳跃运动训练，跟随专业教练学习，以提高自己的跳跃技能。

(4)学生可以参加跳跃运动比赛，检验自己的跳跃能力，同时锻炼自己的竞技水平和心理素质。

(5)学生可以将跳跃运动融入到日常生活中，如上下楼梯、跳绳等，从而增强身体素质，提高跳跃能力。课堂1.课堂评价：

（1）提问：通过提问方式了解学生对跳跃运动动作方法和要领的掌握情况，及时发现学生存在的问题并进行解决。

问题设计举例：

-请问同学们能说出跳跃运动的基本动作吗？

-请大家演示一下单脚跳的动作，我看一下大家的姿势是否正确。

（2）观察：在学生练习跳跃运动时，观察他们的动作是否规范，协调性如何，及时给予指导和鼓励。

观察要点举例：

-学生是否能够准确完成跳跃动作的各个环节。

-学生的身体协调性是否良好，是否有动作不协调的情况。

（3）测试：组织学生进行跳跃运动测试，了解他们的跳跃能力，及时发现并解决学生存在的问题。

测试方式举例：

-进行跳跃距离测试，看看学生能够跳多远。

-进行跳跃高度测试，看看学生能够跳多高。

2.作业评价：

（1）认真批改：对学生的作业进行认真批改，注意学生的作业质量、完成情况，及时发现学生的优点和不足。

批改要点举例：

-学生的作业是否整洁、规范，字迹是否清晰。

-学生是否按照要求完成了作业内容，动作是否规范。

（2）点评反馈：对学生的作业进行点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

点评反馈举例：

-作业完成较好的同学：你的作业整洁规范，动作做得很好，继续保持！

-作业需要改进的同学：你的作业完成得不太理想，但我觉得你有很大的提升空间，加油！

（3）鼓励学生：在评价过程中，注重鼓励学生，激发他们的学习兴趣和自信心。

鼓励学生举例：

-你在本次课堂表现得很出色，动作做得很好，继续保持！

-你的跳跃能力进步了很多，相信你下次会跳得更高更远！教学反思今天，我上了一节关于跳跃运动的课。通过课堂提问、观察和测试，我发现学生们对跳跃运动的动作方法和要领掌握得不够扎实。一些学生能够准确地完成跳跃动作，但仍有部分学生在动作的连贯性和协调性方面存在问题。此外，在作业评价中，我也发现一些学生的作业完成得不够规范，动作不够准确。

我认为，这节课的教学效果并不理想，原因可能在于我在教学过程中对学生的关注不够。我没有充分注意到学生的个体差异，没有针对性地对学生的动作进行指导和纠正。此外，我在课堂上也缺乏与学生的互动，没有充分调动学生的积极性，导致他们在学习过程中缺乏主动性和参与感。

为了提高教学效果，我需要改进我的教学方法和手段。首先，我需要更加关注学生的个体差异，针对性地对学生的动作进行指导和纠正。我可以通过观察学生的练习，及时发现他们的不足，并提供个性化的指导。其次，我需要增加课堂上的互动环节，激发学生的学习兴趣和参与感。可以通过提问、讨论等方式，引导学生思考和表达自己的观点，提高他们的思维能力和语言表达能力。最后，我需要更加注重学生的实践操作，通过组织实践活动或实验，让学生在实践中体验跳跃运动的应用，提高他们的实践能力。板书设计①跳跃运动的动作方法和要领

1.单脚跳：双脚并拢，左脚向前迈出，右脚用力向上跳起，左脚跟上。

2.双脚跳：双脚并拢，双脚同时用力向上跳起，尽量跳高。

3.跨越障碍：双脚并拢，向前迈出，左脚越过障碍物，右脚跟上，重复进行。

②跳跃运动的重要性和注意事项

1.重要性：增强心肺功能，提高身体素质，培养团队合作精神。

2.注意事项：遵守运动规则，注意运动安全，保持正确的跳跃姿势。

③跳跃运动的训练方法和技巧

1.训练方法：爆发力训练、柔韧性训练、有氧运动。

2.技巧：正确的跳跃姿势，良好的身体协调性，坚持不懈的练习。

④跳跃运动比赛规则和评分标准

1.比赛规则：比赛场地、比赛方式、比赛时间。

2.评分标准：高度、远度、姿势、速度。

⑤跳跃运动与健康的关系

1.跳跃运动对身体健康的影响：增强心肺功能，提高身体素质，预防疾病。

2.健康的生活方式：保持良好的饮食习惯，充足的睡眠，适量的运动。重点题型整理1.跳跃运动的动作方法和要领：

(1)单脚跳的步骤是什么？

答案：双脚并拢，左脚向前迈出，右脚用力向上跳起，左脚跟上。

(2)双脚跳的动作要领是什么？

答案：双脚并拢，双脚同时用力向上跳起，尽量跳高。

(3)跨越障碍的动作步骤是什么？

答案：双脚并拢，向前迈出，左脚越过障碍物，右脚跟上，重复进行。

2.跳跃运动的重要性和注意事项：

(1)跳跃运动对身体健康有什么影响？

答案：跳跃运动可以增强心肺功能，提高身体素质，培养团队合作精神。

(2)在跳跃运动中，应注意哪些事项？

答案：遵守运动规则，注意运动安全，保持正确的跳跃姿势。

3.跳跃运动的训练方法和技巧：

(1)跳跃运动的训练方法有哪些？

答案：爆发力训练、柔韧性训练