中学初中信息技术 4.2《数据的输入与单元格的操作》教案

中学初中信息技术4.2《数据的输入与单元格的操作》教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：数据的输入与单元格的操作

2.教学年级和班级：初中信息技术八年级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.信息意识：培养学生对数据的敏感性和信息获取能力，使学生能够主动寻找和利用相关信息。

2.计算思维：通过实践操作，培养学生运用计算思维解决问题的能力，包括数据处理、问题分解等。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行学习和创新的能力，提高学生的自主学习能力和信息加工能力。

4.信息伦理与法律：培养学生遵守信息法律法规，尊重知识产权，保护个人隐私等良好信息伦理素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握数据输入的基本方法：本节课的重点是让学生掌握如何在Excel中进行数据的输入，包括文本数据、数字数据和日期时间的输入方法。

（2）学会单元格的操作：本节课的重点还包括学生能够熟练地操作单元格，包括选中、合并单元格、调整单元格大小等。

（3）了解数据输入的快捷键：学生需要掌握一些常用的数据输入快捷键，以提高输入速度和效率。

2.教学难点

（1）单元格操作的熟练掌握：学生对于单元格的操作可能不够熟练，如选中、合并单元格、调整单元格大小等，这需要教师通过实际操作演示，让学生多次练习，达到熟练掌握。

（2）快捷键的使用：学生可能对于快捷键的使用不够熟悉，需要教师进行讲解和示范，同时学生需要进行实际的操作练习，才能掌握。

（3）数据输入的准确性：学生可能对于数据输入的准确性不够重视，容易出错，教师需要强调数据的准确性，让学生养成良好习惯。

（4）Excel公式的运用：虽然本节课不涉及公式的运用，但是为后续学习做准备，教师可以简单介绍Excel公式的运用，让学生有所了解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《中学初中信息技术》八年级的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如Excel软件界面截图、数据输入示例图片、单元格操作步骤图等，以直观展示和解释教学内容，帮助学生更好地理解和掌握。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备以下实验器材：

a.计算机或笔记本电脑，确保每台设备都能正常运行Excel软件。

b.投影仪或电子白板，用于展示教学内容和学生的操作过程。

c.鼠标和键盘，用于学生进行操作练习。

d.打印机，用于打印学生的操作结果和实验报告。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如将学生分为若干小组，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行合作学习和实验操作。

5.教学平台：确保教学使用的计算机或笔记本电脑连接到互联网，以便于学生查找相关信息和教师分享教学资源。

6.教学软件：安装并确保Excel软件正常运行，用于教学演示和学生操作练习。

7.教学PPT：制作教学PPT，包括本节课的教学目标、教学内容、操作步骤、案例分析等，以便于教师清晰地展示和讲解教学内容。

8.学习指南：准备学习指南或操作手册，为学生提供本节课的操作步骤和练习题，帮助学生自主学习和复习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《数据的输入与单元格的操作》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道Excel是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于Excel的数据处理和单元格操作的图片或视频片段，让学生初步感受Excel的魅力或特点。

简短介绍Excel的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Excel基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Excel的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解Excel的定义，包括其主要组成元素或结构，如工作簿、工作表、单元格等。

详细介绍Excel的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如数据输入、单元格操作等。

3.Excel案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Excel的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的Excel数据输入与单元格操作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解Excel的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用Excel解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与Excel数据输入与单元格操作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Excel数据输入与单元格操作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调Excel数据输入与单元格操作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括Excel数据输入与单元格操作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调Excel数据输入与单元格操作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用Excel。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于Excel数据输入与单元格操作的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.数据输入方法：

-文本数据的输入：在Excel中输入文本数据时，可以根据需要选择不同的输入方式，如普通文本、固定宽度文本、文本列等。

-数字数据的输入：数字数据的输入包括整数和小数，可以根据需要选择不同的数字格式，如常规、数值、货币等。

-日期和时间的输入：在Excel中输入日期和时间时，可以选择不同的日期和时间格式，如日期、时间、日期时间等。

2.单元格的基本操作：

-选中单元格：通过点击单元格或使用快捷键来选中所需的单元格。

-合并单元格：将两个或多个相邻的单元格合并为一个单元格，以提高数据的展示效果。

-调整单元格大小：通过拖动单元格边缘或使用快捷键来调整单元格的大小。

-复制和移动单元格：通过拖动单元格或使用快捷键来复制和移动单元格中的数据。

3.数据输入的快捷键：

-常用快捷键：掌握一些常用的数据输入快捷键，如Enter、Tab、Ctrl+C、Ctrl+V等，以提高输入速度和效率。

4.数据的准确性：

-数据输入的准确性：在输入数据时，要注意检查数据的准确性，避免出现错误。

-单元格的引用：在进行数据计算和分析时，要注意正确引用单元格，以确保结果的准确性。

5.数据输入的技巧：

-自动填充：利用Excel的自动填充功能，快速输入序列数据。

-数据验证：设置数据验证规则，限制单元格中的输入数据。

-查找和替换：使用查找和替换功能，快速找到和替换数据。

6.单元格操作的进阶技巧：

-单元格格式：设置单元格的格式，如字体、颜色、边框等，以提高数据的阅读性。

-单元格样式：应用单元格样式，如单元格格式、字体样式等，以统一工作表的视觉效果。

-单元格批注：添加单元格批注，对单元格中的数据进行说明和标注。

7.Excel公式的运用：

-基本公式：掌握基本的Excel公式，如求和、平均值、最大值、最小值等。

-高级公式：学习一些高级的Excel公式，如查找、匹配、透视等，以解决更复杂的问题。课后作业1.练习题：

a.打开Excel，创建一个新的工作簿，并输入以下数据：

姓名年龄性别

张三25男

李四30女

王五22男

b.使用自动填充功能，将“年龄”列的数据填充完整。

c.使用快捷键，将“性别”列的数据复制到“年龄”列。

d.选中“年龄”列，设置单元格格式为“数值”。

2.操作题：

a.打开Excel，创建一个新的工作簿，并输入以下数据：

产品销售量单价

电脑506000

手机805000

平板304000

b.计算每种产品的销售额，并将结果填入对应的单元格。

c.计算所有产品的总销售额，并将结果填入一个新的单元格。

d.使用条件格式，将销售量大于60的单元格设置为红色。

3.应用题：

a.假设你是一家公司的数据分析师，你需要整理一份员工工资的报表。在Excel中创建一个新的工作簿，并输入以下数据：

姓名部门基本工资奖金

张三研发80001000

李四销售70001500

王五财务9000800

b.计算每位员工的总工资，并将结果填入对应的单元格。

c.计算所有员工的总工资，并将结果填入一个新的单元格。

d.使用数据验证功能，设置员工部门的下拉列表。

4.创新题：

a.打开Excel，创建一个新的工作簿，并设计一个学生成绩统计表。包括以下列：

姓名语文数学英语总分

b.输入一些学生的成绩数据，并计算每位学生的总分。

c.使用条件格式，将总分大于等于90的学生的姓名和总分设置为加粗。

d.使用公式，计算班级的平均分，并将结果填入一个新的单元格。

5.拓展题：

a.假设你正在组织一次旅行活动，你需要整理一份参加活动的游客名单。在Excel中创建一个新的工作簿，并输入以下数据：

姓名年龄性别Email

张三25男zhangsan@

李四30女lisi@

王五22男wangwu@

b.使用自动填充功能，将“年龄”列的数据填充完整。

c.使用快捷键，将“性别”列的数据复制到“Email”列。

d.选中“Email”列，设置单元格格式为“电子邮件”。板书设计a.文本数据的输入：在Excel中输入文本数据时，可以根据需要选择不同的输入方式，如普通文本、固定宽度文本、文本列等。

b.数字数据的输入：数字数据的输入包括整数和小数，可以根据需要选择不同的数字格式，如常规、数值、货币等。

c.日期和时间的输入：在Excel中输入日期和时间时，可以选择不同的日期和时间格式，如日期、时间、日期时间等。

2.单元格的基本操作：

a.选中单元格：通过点击单元格或使用快捷键来选中所需的单元格。

b.合并单元格：将两个或多个相邻的单元格合并为一个单元格，以提高数据的展示效果。

c.调整单元格大小：通过拖动单元格边缘或使用快捷键来调整单元格的大小。

d.复制和移动单元格：通过拖动单元格或使用快捷键来复制和移动单元格中的数据。

3.数据输入的快捷键：

a.常用快捷键：掌握一些常用的数据输入快捷键，如Enter、Tab、Ctrl+C、Ctrl+V等，以提高输入速度和效率。

b.快捷键的运用：通过实际操作演示，让学生了解快捷键的运用方法和技巧。

c.快捷键的记忆：通过记忆口诀或练习，帮助学生记住常用快捷键的组合。

4.数据的准确性：

a.数据输入的准确性：在输入数据时，要注意检查数据的准确性，避免出现错误。

b.单元格的引用：在进行数据计算和分析时，要注意正确引用单元格，以确保结果的准确性。

c.数据验证：设置数据验证规则