2024-2025学年高中历史 第五单元 中国近现代社会生活的变迁 第15课 交通工具和通讯工具的进步（4）教学教案 新人教版必修2

2024-2025学年高中历史第五单元中国近现代社会生活的变迁第15课交通工具和通讯工具的进步（4）教学教案新人教版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中历史第五单元《中国近现代社会生活的变迁》的第15课《交通工具和通讯工具的进步（4）》。这部分内容主要介绍了20世纪80年代以来，我国交通工具和通讯工具的进一步发展。教材中涉及到以下几个方面的内容：

1.交通工具的变迁：以铁路、公路、航空和水上运输为例，介绍交通工具的发展变化，以及给人们生活带来的便利。

2.通讯工具的进步：从传统的书信、电报到现代的电话、手机、互联网等通讯工具的发展，展示通讯技术的飞速进步。

3.社会生活的变化：通过交通工具和通讯工具的变迁，反映人们生活方式的变化，以及社会的发展和进步。

4.个别知识点：如高铁、共享单车等新兴交通工具的出现，以及5G、物联网等现代通讯技术的发展。

本节课将结合以上内容，以学生实际生活为切入点，通过图片、视频等资料，引导学生了解我国近现代交通工具和通讯工具的发展历程，认识它们给人们生活带来的便利，培养学生对历史变迁的认知能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.时空观念：通过学习我国近现代交通工具和通讯工具的发展历程，帮助学生建立正确的时间观念和空间观念，理解历史事件之间的因果关系。

2.史料实证：引导学生运用图片、视频等史料，了解我国交通工具和通讯工具的变迁，培养学生的实证精神，提高对历史史料的分析和解读能力。

3.历史解释：通过分析交通工具和通讯工具的发展对社会生活的影响，使学生能够对历史事件进行合理的解释，形成自己的历史认识。

4.历史思维：培养学生运用比较、概括、归纳等历史思维方法，对交通工具和通讯工具的变迁进行深入的思考，提高学生的历史思维能力。

5.价值判断：通过学习我国交通工具和通讯工具的发展，使学生认识到科技进步对社会生活的重大影响，增强学生对科技发展的认识和价值判断能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中，已经对我国近现代史有了初步的了解，包括近现代社会的变迁、科技发展的历程等。同时，学生也接触过一些关于交通工具和通讯工具的知识，对它们的发展有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对近现代史和科技发展方面的内容感兴趣，尤其是那些与现实生活密切相关的知识。在学习能力方面，学生具备一定的分析、概括和归纳能力，能够通过史料了解历史变迁。在学习风格上，学生喜欢通过图片、视频等多媒体资料进行学习，喜欢互动和讨论，希望能够通过实践活动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解交通工具和通讯工具的发展历程方面，学生可能会对一些专业术语和概念感到困惑，如高铁、5G等。同时，学生可能对一些历史事件的联系和影响难以理解，如交通工具和通讯工具的进步对社会生活的影响。此外，学生在分析史料时，可能会遇到解读史料的难度，以及对历史事件的价值判断等挑战。教学方法与策略1.教学方法：本节课采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于介绍交通工具和通讯工具的发展历程；讨论法用于引导学生探讨科技进步对社会生活的影响；案例研究法用于分析具体的历史事件；项目导向学习法用于让学生通过实践活动，深入了解交通工具和通讯工具的变迁。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：学生分组扮演不同历史时期的人物，展示交通工具和通讯工具的使用场景，增强学生对历史变迁的感知。

b.实验：组织学生进行实验，如模拟古代书信传递过程，对比现代通讯工具的便捷性，使学生直观感受科技发展带来的变化。

c.游戏：设计一款关于交通工具和通讯工具发展的小游戏，让学生在游戏中了解历史知识，提高学习兴趣。

d.小组讨论：引导学生就交通工具和通讯工具的变迁展开讨论，分享各自的看法和感受，促进学生思维的碰撞。

e.项目研究：分组让学生选择一个历史时期的交通工具或通讯工具进行深入研究，通过收集资料、分析数据、撰写报告等方式，全面了解其发展过程和影响。

3.教学媒体和资源使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示关键知识点、历史图片和视频资料，帮助学生更好地理解教学内容。

b.视频：播放与交通工具和通讯工具发展相关的视频，让学生直观感受历史的变迁。

c.在线工具：利用互联网资源，如在线地图、时间轴等工具，帮助学生建立正确的时间观念和空间观念。

d.史料资源：提供一批关于交通工具和通讯工具的史料，包括书籍、论文、报道等，供学生在课外阅读和参考。

e.互动平台：利用校园网或社交媒体等平台，搭建线上互动交流空间，让学生在课外继续讨论和学习。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《交通工具和通讯工具的进步（4）》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习该内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确该教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习该内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的交通工具和通讯工具的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解20世纪80年代以来我国交通工具和通讯工具的进步情况，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕交通工具和通讯工具的变迁展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与交通工具和通讯工具相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合交通工具和通讯工具的变迁，引导学生思考科技对生活的影响，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的交通工具和通讯工具的进步情况，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

a.纪录片：《20世纪80年代以来的交通工具和通讯工具变迁》

这部纪录片通过真实的影像资料，展示了20世纪80年代以来我国交通工具和通讯工具的发展历程。学生可以通过观看纪录片，更加直观地了解所学知识，增强学习的趣味性。

b.书籍：《中国近现代交通工具发展史》

该书详细介绍了我国近现代交通工具的发展历程，包括铁路、公路、航空和水上运输等方面。学生可以通过阅读书籍，深入了解交通工具的发展脉络，为课堂学习提供丰富的知识储备。

c.论文：国内外关于交通工具和通讯工具发展的研究论文

引导学生阅读相关研究论文，了解交通工具和通讯工具发展的最新动态，培养学生的学术素养和创新意识。

d.在线课程：中国大学MOOC、网易云课堂等平台上的相关课程

这些在线课程涵盖了交通工具和通讯工具发展的各个方面，学生可以根据自己的兴趣和需求选择学习，提高自主学习能力。

2.拓展建议：

a.组织一次实地考察活动，如参观博物馆、科技展览等，让学生亲身感受交通工具和通讯工具的变迁，提高学习的实践性。

b.开展一次主题班会或小组讨论，让学生分享自己了解到的交通工具和通讯工具的发展故事，培养学生的合作精神和沟通能力。

c.鼓励学生利用网络资源，如新浪新闻、腾讯视频等，搜集关于交通工具和通讯工具的最新动态，关注学科发展前沿。

d.布置一次研究性学习作业，让学生选择一个交通工具或通讯工具进行深入研究，通过收集资料、分析数据、撰写报告等方式，全面了解其发展过程和影响。

e.举办一次知识竞赛或展览活动，让学生通过竞赛或展览的形式，展示自己对交通工具和通讯工具发展的理解和掌握程度。作业布置与反馈1.作业布置：

a.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的课后作业，包括阅读资料、完成练习题、撰写心得体会等，以帮助学生巩固所学知识并提高能力。

b.布置一些与本节课内容相关的思考题，引导学生深入思考，拓展思维。

c.鼓励学生进行自主学习，如阅读相关书籍、观看纪录片等，提高学生的自学能力和兴趣。

2.作业反馈：

a.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

b.针对学生在作业中的错误，进行详细解释和讲解，帮助学生理解并掌握知识点。

c.鼓励学生在作业中提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

d.对学生的作业进行评分，并根据评分情况进行表扬和鼓励，提高学生的学习积极性。

e.定期组织作业讲评课，让学生分享自己的作业成果和学习心得，促进学生之间的交流和互动。典型例题讲解例题1：

请概述20世纪80年代以来我国交通工具和通讯工具的主要发展。

答案：20世纪80年代以来，我国交通工具和通讯工具的主要发展有：

1.铁路：高铁技术的快速发展，大大缩短了人们的出行时间。

2.公路：高速公路和城市地铁的建设，提高了城市间的交通便利性。

3.航空：航班数量的增加，使得航空出行更加便捷。

4.水上运输：港口设施的完善，提高了水上运输的效率。

5.通讯工具：互联网技术的普及，手机、电脑等通讯设备的广泛应用，使通讯更加便捷。

例题2：

请分析高铁技术的发展对人们生活的影响。

答案：高铁技术的发展对人们生活的影响主要体现在以下几个方面：

1.缩短出行时间：高铁技术的发展使得人们的出行时间大大缩短，提高了出行效率。

2.促进区域经济一体化：高铁技术的发展使得不同城市间的联系更加紧密，促进了区域经济的一体化发展。

3.改善出行体验：高铁技术的发展提供了更加舒适、便捷的出行方式，改善了人们的出行体验。

例题3：

请列举出20世纪80年代以来我国通讯工具的主要发展。

答案：20世纪80年代以来，我国通讯工具的主要发展有：

1.电话：固定电话和移动电话的普及，使得通讯更加便捷。

2.互联网：互联网技术的普及，使人们可以通过网络进行通讯、购物、娱乐等活动。

3.智能手机：智能手机的普及，使得人们可以通过手机进行各种通讯和娱乐活动。

4.社交媒体：社交媒体的兴起，使人们可以通过网络平台进行社交、交流和分享。

5.5G技术：5G技术的研发和应用，将进一步提高通讯速度和稳定性。

例题4：

请分析互联网技术的发展对人们生活的影响。

答案：互联网技术的发展对人们生活的影响主要体现在以下几个方面：

1.提高信息获取效率：互联网技术的发展使得人们可以快速获取各种信息，提高了信息获取的效率。

2.改变通讯方式：互联网技术的发展改变了人们的通讯方式，使人们可以通过网络进行通讯、交流和分享。

3.促进电子商务发展：互联网技术的发展促进了电子商务的发展，使人们可以通过网络进行购物、交易等活动。

4.丰富娱乐方式：互联网技术的发展丰富了人们的娱乐方式，使人们可以通过网络观看影视、听音乐、玩游戏等。

例题5：

请分析智能手机的普及对人们生活的影响。

答案：智能手机的普及对人们生活的影响主要体现在以下几个方面：

1.改变通讯方式：智能手机的普及使人们可以通过手机进行各种通讯和交流活动，改变了传统的通讯方式。

2.提供便捷的生活服务：智能手机的普及使人们可以通过手机进行购物、支付、预订等各种生活服务，提高了生活便利性。

3.丰富娱乐方式：智能手机的普及使人们可以通过手机观看影视、听音乐、玩游戏等，丰富了人们的娱乐方式。

4.提高信息获取效率：智能手机的普及使人们可以通过手机快速获取各种信息，提高了信息获取的效率。内容逻辑关系1.交通工具的发展

①重点知识点：铁路、公路、航空和水上运输的发展。

②关键词：高铁、高速公路、地铁、航班、港口设施。

③句：20世纪80年代以来，我国交通工具的发展主要体现在铁路、公路、航空和水上运输等方面，其中高铁技术的快速发展，大大缩短了人们的出行时间，高速公路和城市地铁的建设，提高了城市间的交通便利性，航班数量的增加，使得航空出行更加便捷，港口设施的完善，提高了水上运输的效率。

2.通讯工具的进步

①重点知识点