中小学结构化问答题库

结构化面试

130题

1.你觉得做班主任吃亏吗？...................................................6

2.你为什么当老师？.........................................................6

3.一个研究生毕业的学生，当中小学老师，会不会大材小用，你怎么看？.........6

5.一名老师只工作了两年就失去了对工作的热情，对此你怎么看？...............8

6.你是应届毕业生，缺乏经验，如何胜任这份工作？............................8

7.有人说教师应具备两个条件，一是肯负责，二是有专业本领。对此，你怎么看？......9

8.为什么会来考教师资格证？.......................................9

9.你觉得教师职业现状如何？你怎么评价？....................................9

10.你作为一名教师，你应该具备什么素质？...................................10

第二部分人际沟通....................................................10

1.如果一个成绩不好的学生发短信给你，请求你下次上课时能够找他回答一次问题，你怎

么办？........................................................................10

2.有学生向班主任反映某某老师每次都是犀利的眼光看他，作为班主任，你怎么解决？II3.

你班同学经常欺负他人，作为班主任你会怎么办？.................................11

4.一个是有个家庭困难的同学，他不愿意和其他同学玩，其他人也不跟他玩，怎么办？12

5.老师教育学生要团结友爱做老实人，父母却告诉孩子做人不能太老实，如果你是这位老师，

你会怎么办？.................................................................13

6.有学生问你明星出轨你怎么对待处理？.....................................13

7.有学生抽烟，你怎么办？..................................................14

8.户外活动时，豆豆膝盖擦伤，你第一时间已经做了处理，可是事后家长还是不依不饶，你

怎么看待？...................................................................15

9.同事的孩子在你班上，让你特殊对待，你怎么办？...........................15

10.你班上有位同学因为父母离异不开心，你想让同学帮助他所以将此事告诉了几个同学，结

果该同学得知后对你产生了不满该怎么办？......................................16

11.有学生向您反映父母经常吵架你怎么办？..................................17

12.宿舍熄灯后，舍友还在吵闹，宿舍长去劝说安静，反被舍友骂哭，宿舍长找你投诉，

作为班主任，你会怎么办？.....................................................17

13.在一次家长会上，一位家长真诚的对你说，你说的这些我也不懂，以后孩子就教给你

教育了，你怎么办？...........................................................18

14.有个班上的同学戴牙套，因此被同学嘲笑不敢开口说话，作为班主任你会怎么做？18

15.小明最近成绩下降严重，马上要模考了，他的妈妈很着急找到你，如果你是班主任，

你会怎么办？.................................................................19

16.如果你班有位学生在走廊上丢果皮被监控拍到，并屡教不改作为班主任你怎么办？20

17.如果有一个学生哭着跑进办公室，说另一名学生打他，作为老师你怎么办？.....20

18.如果你新接了一个班级，要选择班委会，同学们都很热情，并且选当班长的人很多，

你会怎么办？.................................................................21

19.学生就餐时，将餐巾纸随地乱丢的现象，你怎么处理？.....................21

20.学校规定男同学头发不过耳，你班上男同学不愿意剪头发，你怎么办？......22

21.班里的小明经常欺负同学，你每次教育他以后，他都保证的非常好，但还是会继续欺

负同学，你该怎么办？.........................................................22

22.小亮是留守儿童，但是他不迷于网络游戏，他的奶奶很着急，找到你，你会怎么办？23

第三部分组织管理...................................................23

1.你是一位新班主任，在开班会时，借鉴了其他有经验的班主任的组织方式，但是发现效

果并不好。出现这种情况，你会怎么办？..........................................23

2.如果要组织一次以“珍惜生命”为主题的班会，请问你如何组织？...............24

3.对于家庭好和学习好哪个重要召开主题班会，作为班主任你要如何准备？.....24

4.假如去偏远山区支教，你都要做什么准备？.................................25

5.如果你是一位老师，要组织一次主题班会，你都要做什么准备？..............25

6.如果你制定了一份班规，同学们却不以为意，你怎么办？....................26

7.你们班新转来一名学生，班里同学排斥他，作为班主任，对于这件事你怎么做?………27

8.班里有一名学生带了手机，并在课堂上拿出来玩，老师示意班干部去收了他的手机，你

怎么看？......................................................................27

第四部分应急应变...................................................28

1.如果你在课堂上念错了同学的名字，同学们，哄堂大笑，你应该怎么办？......28

2.观摩课上，你让同学发言，没有一个发言的，鸦雀无声，你怎么办？..........28

3.如果下课铃响了学生非常生气指责你拖堂怎么办？...........................29

4.某同学实验课上打破实验容器并谎称是他人打破的，对此，你怎么办？..........29

5.有一道题你讲了三遍，学生还不会，你会怎么做？...........................30

6.老师在课堂上提问时，一个同学总是不遵守纪律抢着回答，对此你怎么处理？....31

7.你在上课时，发现有学生没带书，这时候你怎么办？........................31

8.同学在课上睡觉，怎么办?................................................32

9.公开课上写错别字怎么办?................................................33

10.你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办?...33

11.如果你走进教室黑板上画着一副丑陋的画旁边写着你的名字，你怎么办？.....34

12.上课提问有个学生积极举手回答问题，但是站起来后不知道怎么回答，你怎么办？.3413.

你组建一个新班级需要选拔班干部，结果没人报名参加，你怎么办？...............35

14.课堂上只有那么几个学生回答问题，你怎么办？............................35

15.小明在学校身体不舒服，你作为老师怎么办？..............................36

16.你正在上课，一个同学提了一个与课堂无关的问题，你怎么办？.............36

第五部分综合分析...................................................37

1.一名老师说应该多给学生布置作业，孰能生巧。你认为这个观点对吗？..........37

2.现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看？..............37

3.有同学经常迟到，老师把名字写在黑板上，依然迟到，你怎么看？............37

4.有老师直接任命小学当过班干的同学为班干部，你怎么看？..................38

5.教师的经验是不可以传授的，只可以领悟，你怎么看？......................39

6.网络时代，上课都用电脑和手机，你怎么看？...............................40

7.学校新颁布了校规，要求男女生直接交流时要有五个同学在场才可以。对此，请谈谈你

的意见。.......................................................................40

8.一个差生创作出了一副优秀的美术作品，但是老师让平时考试第一名的同学拿着他的作品

去参加比赛，对此你怎么看？..................................................41

9.如果有老师借鉴你的教学方法并且超越了你，你怎么看？.....................42

10.体操比赛班级得了参与奖，学生撕证书，你怎么办？.......................43

11.你们班有一个同学对你恶作剧把你的信息公开在互联网，并把网址发给全班同学，你

怎么办？.......................................................................43

12.有人说“要想教育公平，首先要保证教育投入公平”。对此你怎么看？.........44

13.学校担心学生活动安全，想要与学生签订安全协议。你怎么看？.............44

14.家长会后一名教师给家长打电话说：“你家孩子成绩差、又打架。你看怎么办吧？"你

怎么看待这个教师的做法，如果是你的话你怎么打这个电话？.....................45

15.学生屡犯错误怎么办?.....................................................46

16.陶行知说“捧得一颗心来，不带半根草去。”请谈谈你对这句话的理解。.........46

17.在你们班里有一个家境贫寒的学生被其他学生误解为小偷，说他偷了其他同学的东西，你

作为班主任，该怎么办?........................................................47

18.公开课上写错字被同学当面指出，很尴尬，老师和同学解释是故意写错考验同学的，

你怎么看待？.................................................................48

19.学生字迹潦草，老师对他说要把字写好，学生说以后都用电脑了谁还用手写字啊！你

怎么看？......................................................................48

20.现在有些家长觉得应该把学生的一切都交给老师管理，对于这种观念你怎么看？.49

21.谈谈你对孩子赢在起跑线这句话的理解......................................49

22.某山区学校为考上清华的学生立雕像，针对这一事件，你怎么看？...........50

23.有人说班委会有很多弊端，可不可以取缔掉？..............................50

24.自修课上，一个同学总是戴着耳机一边听音乐一边做作业，还说如果不听音乐就做不

出来。你该怎么办？...........................................................51

25.一位各方面都很优秀的老师没有评上职称，对这件事你有什么看法？............52

26.对于减负越减越重问题你怎么看？.......................................52

27.如果一个老师只关心好的学生，不关心差的学生，你觉得怎么样？...........53

28.有人说听话的学生才是好学生，你对这句话的看法是什么？.................53

29.现在学生看重学习成绩，并且教师的工资、绩效也与学生成绩挂钩，你怎么看？.54

30.过年后学生收到许多压岁钱，有的同学开始大吃大喝，对于这种浪费行为作为班主任

的你会怎么办？...............................................................55

31.现在有些家长觉得应该把学生的一切都交给老师管理，对于这种观念你怎么看？.55

32.老师穿拖鞋上课你怎么看？...............................................56

33.你如何理解没有学不好的学生只有教不好的老师这句话？...................57

34.“国宝”教师霍懋征曾说：“每一个学生都是我的骄傲”。请问你是怎么理解这句话的?.57

35.下课好一会了，老师还在讲课。一个学生说早该下课了，老师气呼呼地说：你们下课

好了。然后摔门而去。你怎么看？..............................................58

36.一个学生上课回答问题答错了，全班哄堂大笑，老师训斥了答错问题的学生，你怎么

看？..........................................................................58

37.有的老师上课的时候频频使用多媒体，给学生播放电影，学生反映老师讲的内容少，

你怎么看？...................................................................59

38.班主任陈老师和李老师因为小明的教育问题发生冲突，陈老师说我是班主任用不着你

管，你怎么看？...............................................................60

39.有个转校同学分到李老师的班，李老师表现得很不情愿，你怎么看？.........60

40.老师认为每一个学生都是好榜样，你怎么看？..............................61

41.某学校以学生成绩作为教师考核标准，你怎么看？..........................62

42.人家说男生做老师没有出息会饿死你怎么看？..............................62

43.一位老师在讲课时，有一个字的笔画错了，专家指出来并要求这位老师改正，但是老

师却不以为然，你怎么看？.....................................................63

44.老师鼓励同学学习不怕起点低，成才不怕起步晚，对此你怎么看？...........63

45.某老师在平时的教学过程中经常才去冷漠高傲的教学态度，觉得这样才能体现教师的

威严。谈谈你的看法............................................................64

46.有人说老师是精神领悟的领路人也有人说老师是专业知识的领路人，你觉得呢？.65

47.老师为了提高学生解决问题的能力，要求学生进教室之前必须带着问题来，你怎么看？

65

48.孩子沉迷追星，导致学习成绩下降，作为老师你怎么看？...................66

49.你们班的男生吸烟，并认为吸烟很酷，很时髦，你怎么看？.................67

50.现在要求老师做学生的创新能力指导者，你怎么看？.......................67

51.有人说学生教学中要多赞美，也要多批评你怎么看？........................68

52.如果你们班有一个成绩好的学生，一个成绩差的学生，一起迟到了，但是你只批评了

成绩差的，你怎么看？.........................................................68

53.有人说，老师要教书育人并重，你怎么看？................................69

54.一个学生上课时候搞小动作，老师让他罚站到下课，你怎么看？.............69

55.王老师提议班里成绩不理想的学生到校外的教育培训机构补课。对此，你怎么看？.7056.

小明上课回答问题，回答错了，老师表扬了小明，你怎么看？.....................70

57.教师每节课上课都让学生谈谈生活感受，你怎么看？.......................71

第六部分教育教学...................................................71

1.一个老师要求课下写20遍同一个词语，学生说都会了还让写，你怎么办？.....71

2.如果一个老师不导入就讲课，年级主任屡教不改怎么办？....................72

3.有学校要求各班教师在每单元教学结束后，组织单元测试，但有些老师表示反对，认为没

有必要。对于是否组织单元测试一事，你怎么看?..................................72

4.老师上课时反复强调你很棒，你很好，对吗？你的看法？....................73

5.现在的网络通讯技术这么发达，有人说班主任家访没有必要，你怎么看？.....73

6.如果班里的学生上课积极性不高，作为班主任，你怎么办?.....................74

7.班上一名女生收到一名男生的情书，并且女生把情书交给你。作为班主任，你怎么办?748.

你最尊敬的教育家是谁，为什么？..............................................75

9.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？...................75

10.苏亮的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？...........75

11.学生一个问题总是不懂你怎么办？.........................................76

12.作为老师你的教学任务很重，又有许多额外的任务，你觉得时间不够用，对于这种情

况你怎么办？.................................................................76

13.发生学生在家上网过度你怎么办............................................77

14.一位学生平时学习成绩很差这次考试及格了，别人说他是作弊的，你作为老师怎么办？

78

15.一个学生字迹潦草可是他自己却不在乎，你怎么帮助他？...................78

16.临近高考，一位老师因为和爱人吵架把情绪带给了学生，你如何看待这件事？...79

17.如何理解“教无定法”？...................................................79

第一部分职业认知

1.你觉得做班主任吃亏吗？

班主任除要履行一个普通教师的基本职责外，还要全面负责一个班学生的思想、学习、健

康和生活等工作，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教

育工作的协调者。因此，班主任是老师队伍中的一个特殊群体。我认为做班主任非但不吃亏，

反而更有优势，原因如下：

(1)更便于将理论与实践结合。班主任工作中涉及到很多学生管理工作，使有更多的机会

与学生接触，更方便我将学生管理方面的教育理论付诸实践。

⑵更便于与其他学科教师交流经验。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，要

经常和各学科教师进行交流，可以加快我成长的步伐。

总而言之，做班主任工作虽然辛苦，但有利于我快速成长为一名优秀的教师。所以我认为

做班主任不亏，如果在今后的教师生涯中，我有幸成为一名班主任，我将认真负责，兢兢业业。

提示：答题思路要分明，本题采用的是“总-分-总”的思路；阐述原因和策略分出层次；

结尾要联系自身，表明态度。

2.你为什么当老师？

主观方面：①性格特点适合当老师：外向，喜欢结交朋友，有耐心等；②专业因素：选择

师范专业，夯实理论基础，并利用课余时间实习锻炼；③家庭因素：收到家庭的熏陶，使我想

当一名优秀的教师；

客观因素：工作稳定，有寒暑假，我可以利用假期时间充电，看书、学习，参加进修班等；总结:

当老师是我一直以来的理想，我愿意将我的一生奉献给教育事业。

3.一个研究生毕业的学生，当中小学老师，会不会大材小用，你怎么看？

分析：可以从点题一分条阐述一总结升华的思路来回答。首先表明对教师行业的态度与认

可，然后分条来阐述为什么作为一名研究生，毕业后能成为中小学教师会，不会感觉到大材小

用，反而认为发挥了自己的价值，实现了人生的理想。

参考答案：教师是人类灵魂的工程师，教师是人类文化的传播者，对社会的发展和人类的延

续起着桥梁和纽带的作用，如果我作为一名研究生，毕业后能成为中小学教师，我会感觉到发挥了

自己的价值，原因如下：

首先成为一名教师是我小时候的梦想，认为这份职业是无比光荣，无比神圣的，在教学中，始

终有一群可爱的小孩子围着自己，爱着自己，亲切的对我说：“老师好，老师您辛苦了”，内心

是无比的开心幸福的，精神上是幸福的。

其次，我作为一名研究生学习了很多必备的学科专业知识，教育教学知识，如果能将我所

学习的知识传授给可爱孩子们，我也会感到无比的自豪，希望能去丰富学生的头脑，使学生掌

握一些基本知识和基本技能，成为一名对社会有用的人。

最后，我认为作为一名教师，无论是成为一名小学教师还是其他岗位的教师，只要能教书

育人，实现自我价值就可以。我喜欢与孩子们交流畅谈，也喜欢将知识传授给他们，即使我是

一名小学教师，我也是幸福开心。

总结：总之，教师是一份神圣的职业，作为教师一定要热爱自己的教育事业，热爱学生，

做到教书育人。

4.教师是一个奉献的职业，你怎么看？

分析：本题应该从辩证的角度来回答，一方面教师确实是一个奉献的职业，从职业认知角

度出发阐述，另一方面教师这个职业也能带来收获，例如桃李满天下的自豪感。最后总结升华。

参考答案：教师是一个奉献的职业对此我有以下看法：

析题：教师承载着教书育人的使命，被誉为"太阳底下最光辉的职业”，教师这个职业就

是肩负着为国家未来培养高素质人才的重任，我们选择了教师这个职业也就意味着选择了奉献，所

以教师确实是一个奉献的职业。但是，作为教师也收获到了其他行业所体验不到的幸福感；如在

跟学生相处过程中，可以长久保持一颗年轻的心，学生童真的想法，积极乐观的生活态度也会影

响教师生活。并且教师的职业本质工作是教书育人，教师通过教学使千千万万的学生实现自己的

理想，所以作为教师看到“桃李满天下”也会收获很大幸福感和学生们的尊敬。

总结：虽然教师是一个“捧着一颗心来，不带半棵草去”需要奉献的职业，但是我们从教

师这个职业道中也能收获很多，总之，我认为教师是一个很值得为之努力的职业。

5.一名老师只工作了两年就失去了对工作的热情，对此你怎么看?

分析：本题可以从辩证分析一提出对策的思路来回答。一方面说明教师工作的复杂性，可

能会遇到困难；另一方面说明教师工作特有的职业幸福感。

参考答案：百年大计、教育为本，“国之本在教，教之本在师”，教师承担着教书育人、

传道授业解惑的任务，承载着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，责任是非常重大的，

因此，只工作了两年，就失去了对工作的热情，是不正确的。

析题：首先，教师工作具有复杂性的特点，不仅要有丰富的知识，良好的职业道德，还应

具备高超的教学技能和过硬的心理素质，能够勇于面对工作中出现的各种困难，不能只工作了

两年，因为一些困难，就失去了对工作的热情，要以积极、乐观的心态迎难而上，想办法解决

问题，有条不紊地做好方方面面的工作。

其次，教师这个职业，能够带给我们不同于其它职业的幸福感。当面对学生一双双天真的

眼睛满含着对你的信任的时候，当一群可爱的孩子围着你，陪着你，问你许多有趣的问题，和

你一起嬉戏的时候，那种发自心底的快乐总会油然而生。所以只有保持对工作的热情，才能体

会到那种妙不可言的职业幸福感。

总结：总之，如果是我，无论遇到什么样的困难，我都不会失去对工作的热情，面对困难，努力

想办法解决，不会一蹶不振。并且，我会用心去感受可爱的孩子们回应给我的爱，相信拥有强大职

业幸福感的我们，一定会更加热情的对待自己的工作。

6.你是应届毕业生，缺乏经验，如何胜任这份工作？

(1)辩证看待

①作为应届生，刚走上讲台，我确实存在经验缺乏等不足之处。而且这很有可能是大多数

应届毕业生的通病，因为在学校里我们大多数时间是在学习和研究教育教学理论知识，往往容

易忽略实战经验的积累。

②但应届毕业生也可能是一种优势。因为，应届毕业生刚脱离学生身份，学生心态可以使

自己更容易与学生做朋友、了解学生的想法，这有助于建立良好的师生关系。另外，我富有激

情，对未来满含憧憬，这样能激发我的教学热情，促使我不断去探究教学模式。

(2)展示自身优势

①身体素质：我给自己制定了每周锻炼计划表，还报名参加了各项体育比赛，我的健康状

态完全能让我毫无负担的胜任教师这份工作。

②心理素质：大学期间，我在学校担任心理协会部长，了解一些心理问题和相应的解决措

施，另外，大学期间，面对学业和工作上的烦心情况，我会及时对自己进行疏导，始终保持乐

观心态。

③知识素质：我坚信“要给学生一杯水，教师必备一桶水”，大学四年的学习，已经使我

具备一定的知识储备，同时，我个人喜欢在课余时间看书，不断接触各个领域的知识，以后我

将保持这一良好的习惯，不断开阔视野。。

④能力素质：师范生：教学实习经历……非师范生：其他组织管理能力……

⑤道德素养：已具备教师道德素养，严格要求自己……

总结：作为应届毕业生我确实存在不足，但我相信通过不断努力，我一定能胜任这份我热

爱的工作。

7.有人说教师应具备两个条件，一是肯负责，二是有专业本领。对此，你怎么看？

这是教师专业素质的要求和体现。

首先，教师是专业人员，必须具备教育教学的专业能力，锻炼组织管理能力，语言表达能

力，教学设计与实施能力等。

其次，教师的教育对象是学生，是未成年人，这就要求教师要承担教书育人的的责任，这

也是教师职业道德要求对教师的基本要求。

再次，教师的根本任务是教书育人，这就要求教师必须要有崇高的责任心和教育能力。

8.为什么会来考教师资格证？

国家提高教师准入标准，教师资格证成为越来越难考的资格证书之一，我来考教师资格证，

是想检验自己大学四年的专业知识学习水平，二是也是出于对未来职业的选择，教师是平凡而又伟

大的职业，从小到大有很多老师都教过我，从他们身上，我认识到坚守奉献的价值和意义，在他们

的引导下，我也立志投身于教育职业，因此我选择报考本次教师资格证。

9.你觉得教师职业现状如何？你怎么评价？

当前教师职业有着不可预见的光明前景，同时也面临着许多挑战。

(1)教师职业作为一项教书育人的工作，职业的特殊性对教师本身要求也普遍较高，国家重

视教育资源的投入，在科教兴国的大背景下，教师职业前景比较明朗;

(2)从挑战来看，目前有些地区教师素质有待提高，包括知识素养，道德素养；

(3)教师资源丰富，但是分配不均匀，偏远落后地区教师的待遇不高，也削弱了教师劳动的积

极性；

(4)单纯以学生的成绩来评价教师工作，限制了教师靠劳动创造性的发挥空间。

10.你作为一名教师，你应该具备什么素质？

第一，教师应具备专业知识素养，具体来说，要有学科专业知识，教育学、心理学等教育

理论知识，教材教法知识，广博的科学文化知识等；

第二，教师应具备专业能力素养，具体来说，要有语言表达能力，课堂管理能力，教学组

织与实施能力，信息技术应用能力等；

第三，教师应具备专业道德素养，具体来说，就是要有崇高的教师职业道德规范；

第四，教师应具备专业心理素养，这要求教师有良好的情绪调节能力，有和谐的人际关系

和应变能力等，

第二部分人际沟通

1.如果一个成绩不好的学生发短信给你，请求你下次上课时能够找他回答一

次问题，你怎么办？

解析：现代教育要面向每一个学生，作为老师，要平等对待每一位学生，关注到每一位学

生。”为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。为了实现这个理念，教师必须重新认识

学生，尊重每一位学生做人的尊严和价值。教师要相信学生的潜能，要因势利导，审时度势，引领

每一位学生走进知识的天地。

学生发这个短信给我，首先，我应该反思我自己：是否平常对这位学生的关注度就不够，

才会让学生主动要求答题。并不是对学困生不批评就是对他们的爱护，有时候，忽视也成为伤

害这些学生的一个重要因素。我会跟这位学生好好道歉，表明是自己的疏忽。并且表示非常欣

赏他这种主动好学的精神。通过赏识教育，让学生对老师重拾信心。

接下来，我会主动询问这位学生，在之前学习的知识里有没有哪些困惑，帮助学生做•个

简单的回顾。在充分了解学生的学习阶段和水平后，选择一个难度合适的问题，这样，才能使

得这位学生在课堂上不至于被打消掉积极性。在接下来的课堂上提问学生，并且设置阶梯，引

导这位学生思考，以便更深入地了解知识。让学生在学会简单的知识同时，能够形成思考的习

惯，更深入的思考问题，以便学生的信心能够建立起来。

最后，我会反思我自己，是否对每一位学生的关注到位了。学生成绩不好是有原因的，我

是否因为成绩不好就对他们丧失信心。接下来的时间里，我不止该好好关注这位同学，更应该

关注到我们班的学困生、问题生，充分了解他们的问题所在，多给他们表达、发言的机会，带

动整个班级活跃起来。

2.有学生向班主任反映某某老师每次都是犀利的眼光看他，作为班主任，你

怎么解决？

解析：处于发展期的学生比较敏感，出现这样的情况是不可避免的，但是这种现象不仅不

利于老师的教学，也不利于学生的发展。因此，作为班主任，我会及时的了解情况并采取有效

的方法去解决。

首先，我要和学生进行进一步的沟通，了解具体的情况，比如什么情况下老师会用犀利的

眼光看他，或者他之前是否与老师产生了小的矛盾。

其次，我要与任课老师进行沟通，以谦和的态度去了解具体情况，了解任课老师眼中的学

生状况以及任课老师的一些想法。

最后，我会根据学生和教师反应的情况，进行总结与判断。如果是学生本身方面存在问题，比如

说上课经常捣乱，任课老师用犀利的眼光看他是对他的简单提醒，我会耐心和学生沟通，希望学

生在今后的课堂中避免不好的行为，并采取奖惩的措施；如果是教师的问题，教师可能并没有意识

到他犀利的眼光或者教师本身对学生存在偏见，我会让教师更好的了解该学生，消除其偏见，并且

在以后的教学中一起帮助学生，用爱心和宽容去对待学生。

同时，我也会进行自我反思，学生和任课教师之间之所以会出现这种现象，很大的一部分

原因是我在日常生活中对学生的关心不够，与任课老师的沟通不够，所以在以后的工作中我要

做到关心与照顾学生，并且和任课老师建立良好的同事关系，共同促进学生的发展。

3.你班同学经常欺负他人，作为班主任你会怎么办？

分析：答题思路要分明，本题采用的是“总-分-总”的思路；阐述原因和策略分出层次；

结尾要联系自身，表明态度。

参考答案：经常欺负同学的孩子，在人际交往上是有问题的。他们不会和其他同学正常交

往，经常会把欺负别人当成了一种交流的方式，比如拉辫子、推操等。而正常的交流方式，应

该是分享。这一点，我会在家长的配合下循序渐进地引导孩子。

首先，会告诉孩子，经常“欺负同学”是错误的交流方式，并教他如何与同学进行正确的

交流。如可以向同学提出自己想和大家一起活动的想法，可以主动邀请同学一起游戏，把自己

新看的书、新看的动画片主动分享给同学等，过程中还要注意多使用礼貌用语。

其次，在坚持不断地说教的前提下，辅之以行为上的引导，使教育更见效。改变孩子不良

的行为习惯，单纯靠说教难以起作用。因为孩子的逻辑思维能力还没有发育好，没有举一反三

的能力。所以，在孩子犯错误时，坚决不允许父母代替学生向受害者及家长道歉，这个过程要

由学生本人亲自体验，向被欺负的同学承认错误。这样，印象才会更加深刻。

最后，对爱欺负人的孩子采取不间断的教育方式。纠正孩子的行为方式，不是一蹴而就的，如果

老师觉得效果不大，就放弃了，那么孩子的坏习惯就很难改变。所以，我会坚持不懈，最终把这样

的孩子培养成为文明礼貌、团结友爱的好学生。

4.一个是有个家庭困难的同学，他不愿意和其他同学玩，其他人也不跟他玩，

怎么办？

分析：这个题是关于如何帮助学生建立良好的人际关系，注意题目中设置的前提是“家庭

困难的同学”，所以在这个过程中要注意保护该同学的自尊心，引导他与其他同学建立良好的

人际关系。

参考答案：态度一一良好的人际关系有利于学生人格的健康发展。对于家境困难学生的人

际交往问题，老师要引起重视，积极引导，帮助学生建立良好的人际关系。

原因一一家庭困难的学生，心思敏感且自尊心极强。受经济贫困的影响，贫困生往往不能

正确处理个人与他人的关系，在人群中感到不自在，与人相处时有着较强的自卑、怀疑、嫉妒、羞

愧甚至虚荣心理，在人际交往中存在着种种困惑，出现了人际交往障碍。可能因为不自信，害怕

在交往中暴露自身的缺陷，不敢交流，从而成为班级中其他同学眼中的“异类”，其他同学也不

跟他玩。

化解——我会本着尊重与关爱学生的原则，促进学生间和平友爱的相处。一方面，我会试

着和这位同学进行沟通，鼓励他多参加班级活动，挖掘他的闪光点，从活动中帮助他树立自信

心。其次，可以尝试让他参与班级管理，做组织委员或者小组长，在班级管理中锻炼他的人际

交往能力，增加与其他同学接触的机会；

另一方面，我会和其他同学强调友谊的真谛是真诚相待，与贫穷贵贱无关。组织一场集体

讨论，说一说同学之间的相处之道，鼓励学生以平等的态度、互相尊重，友好相处。

避免一一像这种学生之间人际交往的误区，有很多的宝贵案例值得我们去解决、丰富。在

以后的工作中我会虚心求教，查找各种经典案例，在生活的细微处关爱每一位学生，做到不区

别对待任何学生，尊重他们。

5.老师教育学生要团结友爱做老实人，父母却告诉孩子做人不能太老实，如

果你是这位老师，你会怎么办？

分析：这个题目涉及到了父母和老师教育观点的冲突，一方面老师要争取家长的配合，保

持一致性，另一方面让学生树立正确的人生观和世界观。

参考答案：（背景分析）老师和家长在教育理念上的冲突是正常的，甚至是无时不在，我

们老师要理性的看待和处理这样类似的问题。

（分层论证）一方面，老师要多跟家长沟通，争取家长的配合，保证教育的一致性，否则

会使学生无所适从，教育效果也不好。

另一方面，这个问题已经发生了，老师要尽力弥补，可以组织班会对这个问题进行讨论，

比如“如何能交到更多的朋友？”“如果被坏人欺负应该怎么办？”让学生树立正确的认识，

知道对待朋友应该团结友爱，而对待坏人也不能姑息。

（总结）最后，我认为只要进行有效的交流和改善，家庭教育和学校教育就能拧成一股绳，形成

良好的德育合力

6.有学生问你明星出轨你怎么对待处理？

分析：此类题目是人际沟通-逻辑分析法，很考验教师的应变能力，作为教师我们应该具有表率

作用，给予学生正确的引导，点题先表明教师的态度，再根据处理问题的逻辑次序进行阐述，最

后总结升华。

参考答案：点题：作为一名教师我要起到表率作用，做到为人师表。给予学生正确的价值

观导向，如果有学生这样问我，我会从以下方面进行解决，与学生沟通。

析题：首先，我会和学生说：老师平时不看娱乐性新闻，不关注明星的八卦，而且明星的

出轨和我们普通人毫无关系，尤其和我们现在的学习更加毫无关联，我们不要在这种新闻上面

年花费太多的精力和时间去探究到底孰是孰非。

其次：我会引导学生在利用互联网获取信息的时候要有一定的辨别能力，学会去筛选信息

对自己学习有益方面的信息，网上的内容冗多而杂乱，我们要有选择性的进行浏览，多花一些

时间去研究一些比较有意的内容。去拓宽我们的视野，增长我们的见识。课后我会随时关注这

位同学的思想发展，及时给与他正确的引导，防止再次发生一些负面的新闻所带给他消极的影

响。多和他进行沟通，了解他内心的想法。

总结：最后，作为一名教师，我深知为人师表的重要性，我会更加注意我的一言一行，在

今后的生活学习中给学生做一个好榜样，帮助他们建立正确的人生观、价值观。

7.有学生抽烟，你怎么办？

分析：这道题属于学生问题行为，如果班级上有学生出现这种情况，首先我们要跟他进行

沟通交流，并且联系家长，看下学生在家里的表现情况，找原因时候，要分情况进行说明，针

对不同原因提出不同的解决策略。

参考答案：由于现在社会的发展，我们的学生总会出现各种各样的问题，抽烟这种现象不

仅会影响自己的身体健康，还会影响班风班纪，作为老师，一定要认真对待，及时处理。我班

上如果有学生抽烟，我会通过以下方式进行引导教育：

首先，素质教育强调教育要面向全体学生，所以对于这种抽烟的学生，作为老师不能发脾

气，也不能放任不管，更也不能放弃，要多关注学生的心理问题，让他认识到抽烟不是有益身

体健康的，帮助他戒掉抽烟。

其次，私下跟这位同学进行沟通交流，了解学生抽烟的原因，因为学生的任何行为都是会

有原因的，我们应该找到原因并给予他一定的帮助。如果学生抽烟是因为他的好奇心，看到别

人都抽烟，自己也想尝试，那么我会告诫他，我们可以保持一定的好奇心，但是对待事物要有

正确的认知，不能因为好奇心而盲目的进行尝试；如果是学生因为家庭中有人抽烟，所以影响

到自己的行为，那么我会和家长进行沟通，告诉家长，家长的行为会对孩子产生巨大的示范作

用，为了自己孩子的健康发展，一定要正确的看待自己的行为，希望家长能在家庭中给学生一

个正确的示范；如果是因为学生生活学习压力大，而使用的一种发泄方式，那么我会了解孩子

在家里和学校的具体表现，了解孩子内心的想法，帮助他克服心理上的压力，给予正确的引导，

让他能换一种合理的宣泄压力的方式，在日常的生活和学习中，我会及时的关注学生，帮助他

们处理自己所遇到的问题。

总结：总之，我会结合学生的具体情况，对其进行心理辅导，并联合家长，教给家长科学

的方法，形成家校合力，对该生进行正确的引导教育。

8.户外活动时，豆豆膝盖擦伤，你第一时间已经做了处理，可是事后家长还

是不依不饶，你怎么看待？

参考答案：点题：教师与家长合作是家园合作的重要环节。教师和家长在教育活动中建立

起互相信任、协调一致的合作关系，有助于家园合作氛围的形成。如果出现了题干中的情况，

可能因为某些原因导致，我将从以下分析解决。

首先，我会冷静处理，先向家长道歉，对于孩子出现的状况老师有不可推卸的责任，表明

教师也是很理解家长的心情和态度。争取使家长的态度能够缓和，利于下面的沟通工作的开展。

其次，我会与家长沟通对孩子发生擦伤前前后后的经过说清楚，说的过程中注意家长的情

绪变化，表明教师在孩子发生状况时对孩子及时的治疗关注。告诉家长户外活动有时运动量比

较大，幼儿发生擦伤的状况时有发生，经过教师和医护人员的治疗很快就可以恢复，必要的时

候可以借助录像帮助家长看到事发的现场。如果家长还是不放心，我可以表态会对孩子的健康

状况负责到底。

最后，我会在争取了家长的谅解以后，我会反思自己的工作是否有不足，认真检查幼儿户

外运动的场地器械，防微杜渐，消灭一切安全隐患。对全体幼儿进行安全教育，增强幼儿的安

全意识，引导幼儿学会保护自己，合理运动。同时面对所有家长召开家长会，展示教师的工作

情况，希望得到家长能够更好的理解、支持教师的工作.

总结：总之，作为一个教师要始终以孩子为中心，将促进孩子更好的成长作为自己的工作

追求，力求在不断学习提高自己的能力的同时，带给更多的孩子、家长更好的教育。

9.同事的孩子在你班上，让你特殊对待，你怎么办？

参考答案：点题：作为老师，应该公平公正的对待每一个学生，在教学中根据学生特点进

行教学，做到因材施教，如果有同事的孩子在我的班上，要求特殊对待。我会从以下方面进行

处理。

首先，我会跟同事进行沟通，一方面委婉的告诉他，作为老师我们要公平公正的对待每一

个学生，另一方面同事的孩子在我的班级更加方便我跟家长进行沟通，有利于家校合作。

其次，在今后的教学中，我会根据学生特点进行教学，如果这个学生确实有些特殊的才能，比如

适合做班干部之类的，我会给他机会，适时锻炼他。如果这个学生资质平庸，我会在教学中运用各

种教学方法，去帮助引导他，适时与家长做好沟通，以期获得更好的发展。

最后，我会在班级中多开展各种班级活动，在学生参加活动的过程，多发现学生有点和缺

点，进行因材施教。

总之，作为老师，一方面我会跟家长做好沟通，促进家校合作。另一方面，我也会公平公

正的对待每一个孩子，根据学生特点进行因材施教。

10.你班上有位同学因为父母离异不开心，你想让同学帮助他所以将此事告诉

了几个同学，结果该同学得知后对你产生了不满该怎么办？

参考答案:点题：学生和教师的良好关系是教师正常工作进行和学生成功学习的前提。如果我班

上你班上有位同学因为父母离异不开心，你想让同学帮助他所以将此事告诉了几个同学，结果该

同学得知后对你产生了不满我会有如下做法：

首先，我不会着急，而是冷静下来，向学生诚恳的表达我的歉意。

其次，我关心学生的初衷是好的，教师职业道德素养要求老师必须关爱学生。教育教育要

面向全体学生的全面发展.我关心班里的每一位同学的思想动态，是我作为班主任必须要进行的工

作。根据马斯洛的需求层次理论，学生只有解决了低一层的问题，才有可能实现上一层，所以

我这样的做法侵犯了学生的安全感，如果这名学生还能和我正常沟通，我会对其进行心理辅导,

如果不能听进我的话，我也会请其他他信任的老师帮助我和他沟通。我也会去和知道这件事的

同学进行沟通，让他们不要因此而有心里负担，还应该照常关心关爱同学，但是可以用一些更

合适的方法。

最后，我会在之后的工作中一如既往地关心学生的思想动态，并且发现每一个学生的不同

特点有针对性的进行引导。虽然这名学生的家里出现了变动，但是我也要和他的父母进行联系，和

他们讲清他们关系的变动对学生的影响，形成教育的一致性和连贯性，形成家校合力。恰当的时

候我也会举办一次班会，让同学们。知道如何面对生活中的压力以及如何去更好的和同学沟通相

处。还可以涉及到一些心理方面的辅导和心理疏导的心理抗压能力的学习。

总结：总之，如果以后我再碰见这样的事情，我一定会把解决的办法想得更加周全，照顾

到每一位同学的感受，然后全班的同学都积极向上的发展

11.有学生向您反映父母经常吵架你怎么办？

参考答案：我认为吵架是不对的，虽然在日常的生活学习中难免会有因为意见不合而吵架

的。如果出现了题干中的情况，学生向我反映父母经常吵架，作为教师，我会从以下几个方面

进行解决。

首先，我会和学生沟通，安抚学生的情绪。给学生分析父母吵架的原因是父母之间的问题，还是

因为这位学生的原因而使得父母吵架。如果是因为父母的原因我会和他说父母之间会存在意见不合

的时候，这个时候你要多多安抚父母，让他们用平和的心态去解决问题。如果是学生的原因使父母

吵架，我会和学生分析出解决的办法来帮助他改变这些问题，比如学习或者行为习惯等问题。

其次，我会联系他的父母，和他的父母说下吵架对孩子的影响，分析下利弊，并且希望父

母与孩子之间多沟通，多交流避免此类问题的发生。

最后，我也会进行深刻的反思，在以后的工作中，要加强与家长和学生的沟通和交流，多

多主动与家长联系，使学生可以在更加温馨友爱的环境中成长。同时，我也会不断提高自己的

管理能力，把班主任工作越做越好。

总结：总之，在平时工作中注意协调与家长和学生这三方之间的关系，得到家长和学生的

支持、配合，如此才能更好地保障学生的健康发展。

12.宿舍熄灯后，舍友还在吵闹，宿舍长去劝说安静，反被舍友骂哭，宿舍长

找你投诉，作为班主任，你会怎么办？

参考答案：良好的同学关系有助于学生的学习和生活，如果遇到题干中的这种情况，作为

班主任，我会从以下几个方面处理：

首先，我会耐心倾听宿舍长的诉求，安抚其情绪，使其冷静下来，不至于因此事影响到自

己的学习与生活。其次，我会找到吵闹的同学，了解情况是否属实。如果正如宿舍长所说，那

么我会对其进行说服教育，并让该学生意识到自己的行为影响到了其他同学，并引导该同学向

宿舍长和其他舍友道歉；如果是对宿舍长个人有意见，不配合其工作，那么我会针对不同的原

因采取相应的措施，争取让他们彼此消除芥蒂，言归于好。最后，我会召开一次如何与同学友

好相处的主题班会，增强学生之间友好互助的氛围。

总结：总之，针对学生的问题，班主任一定要具体问题具体分析，实事求是，不偏不倚，

及时消除不必要的矛盾和误解，帮助学生之间建立起团结友好的关系。

13.在一次家长会上，一位家长真诚的对你说，你说的这些我也不懂，以后孩

子就教给你教育了，你怎么办？

参考答案：教师的工作具有复杂性多样性，一定要正确处理教师与学生之间，教师与家长

之间的关系，如遇以上问题，我会采取以下做法：

首先，我会先表明态度，向家长说明，我会尽心尽心力爱护每一位学生，公平公正的对待

每一位学生，无论在生活中还是在学习中，我都会给与帮助，给予引导，促使学生向积极健康

的方向发展。

其次，我也会告诉家长，学生的健康发展不仅要受到教师引导，还需要家长更多的耐心与

爱心。告诉他们家庭教育对孩子成长的重要性，不要因为工作忙碌而忽略了对孩子们的爱，特

别是在假期期间，家长应该