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文档简介

教科版科学四年级上册期末测试卷一、选择题(共6题,共12分)1.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了,他应该(

)。A.将这根橡皮筋调紧一些

B.将这根橡皮筋调松一些

C.用力弹2.如图,在水中敲击两块石头(不接触水槽壁),我们能听到“砰砰”的敲击声,这个实验能够证明(

)。A.水不能传播声音

B.水能传播声音

C.无法确定3.深吸一口气,吹响哨子,肺活量大的人,吹响哨子的时间会(

)。A.比较长一些

B.比较短一些

C.没有变化4.呼吸时,下列说法正确的是(

)。A.吸气时,胸腔收缩,腹部放松

B.吸气时,胸腔扩张,腹部收缩

C.呼气时,胸腔扩张,腹部收缩5.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出(

)。A.尺伸出桌边的部分越长,发出的声音音高越高B.尺伸出桌边的部分越短,发出的声音音高越高C.尺伸出桌边的部分越长,发出的声音越强6.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐(

)。A.增大

B.减小

C.不变二、填空题(共6题,共20分)1.声音可以在(

)中传播,声音的传播离不开(

)。2.每天我们都会食用种类丰富的(

),这会给我们带来许多益处。3.我们可以这样描述鸟叫声:很动听,一会儿(

),一会儿(

)。4.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作(

),与它相连的、像骨头一样的东西叫(

)。5.人的牙齿可以分为(

)种,其中的(

)齿主要是磨碎食物。6.(

)是交换后的空气由肺部到气管,再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩,腹部放松。三、判断题(共6题,共12分)1.脂肪吃多了会发胖,易得病,所以有脂肪的食物都不能吃。(

)2.小车从静止到运动没有受到外力的作用。(

)3.听觉神经把振动传到大脑。(

)4.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。(

)5.通过进行吸入与呼出气体的比较,我们认为地球的大气中氧气越多越好,二氧化碳越少越好。(

)6.各种乐器的发声方法和发声部位不同,但都能发出美妙的声音。(

)四.连线题(共1题,共8分)1.连一连。拨动拉得较紧的橡皮筋

听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋用力敲击锣

听到的声音低轻轻敲击锣鼓皮振动得快

听到的声音强鼓皮振动得慢弹拨伸出桌面距离长的尺子

听到的声音弱弹拨伸出桌面距离短的尺子五、填表题(共1题,共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共3题,共15分)1.为什么锻炼时,我们的呼吸更加急促?2.请你列举人体保持健康需要的营养成分。3.有哪些方法可以提升我们的肺活量?七.综合题(共4题,共35分)1.认识弹簧测力计。1.如上图所示的测量工具叫作(

)。2.它最大可以测量(

)牛的力。3.图中的物体的重力为(

)。4.弹簧测力计是利用弹簧(

)的特征制作的。5.下面关于弹簧测力计的说法中,错误的是(

)。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用,不用做任何检查C.统一规定用“牛顿”作为力的单位2.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车,在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验,下表是他实验记录的数据。(挂3个垫圈,刚好能使小车运动起来)请根据数据回答问题。(1)在实验中,每组垫圈至少要做三次实验,并将三次测得的数据记录下来,最主要的原因是(

)。(2)在实验中,小车是利用(

)来前进的。(3)在实验中,不变的条件是(

)。(4)通过这个实验,我们可以判断(

)。3.按要求画图。钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米,用相同的力度拨动钢尺,发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。4.题目:通过实验和查询资料了解食物中有哪些主要的营养物质(微量的忽略不计)。材料:馒头、花生、西红柿、胡萝卜、瘦肉、豆腐、鸡蛋过程与方法:1、馒头、花生、瘦肉用实验的方法2.西红柿、胡萝卜、豆腐、鸡蛋用查资料或询问老师的方法。结论:1.通过滴碘酒的方法,我们知道馒头中含有(

);通过碾压的方法我们知道花生中含有(

)。2、我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养,所以我们在吃食物时,不要(

),不要(

),这样我们才能全面的吸收营养,健康地成长。参考答案一、选择题1.A2.B3.A4.B5.B6.C二、填空题1.气体、液体、固体;介质2.食物3.高;低4.鼓膜;听小骨5.三;臼6.呼气三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√四、连线题1.如下:五、填表题1.不发声;发声;不发声;发声;不发声;发声六.简答题1.人在运动以后呼吸会加快,这是因为运动会耗费大量的氧,人是通过呼吸得到氧气,所以呼吸加快。2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。3.经常参加体育锻炼七.综合题1.弹簧测力计;

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