8.3 跨媒介表达与交流-【中职专用】高一语文同步课件（高教版2023·基础模块下册）

跨媒介表达与交流

学习

目

标（一）掌握跨媒介表达交流的基本技巧。（二）根据分析结论，知道如何进行跨媒介表达交流。（三）理性认识多媒介，提高媒介素养，适应信息时代的生活

。

跨媒介表达与交流需要借助图书报刊、广播电视、网络及其他新媒介进行，媒介不同，表达与交流的文本内容、形式也有所不同。根据不同媒介的传播特性与语言特征选择合适的内容与形式，才能有效地呈现和传递信息。新课导入设计跨媒介表达与交流方案任务一任务解读

目前，我国已经制定了国家、省、市、县四级非遗保护体系，非遗保护和传承体系日趋完善。以小组为单位，选择家乡的一个非物质文化遗产项目，确定两种以上的媒介，根据受众情况和媒介特点，以“我为家乡xx项目代言为题，开展家乡非物质文化遗产推介活动。准备相关的文字、图片、音视频材料，根据选择的媒介特点，有针对性地进行设计，制订推介方案。提示

1.在制订推介方案前，要先确定推介主题、目标受众和媒介种类等。2.要根据所选媒介的特点，有针对性地设计推介方案。例如通过电视片的形式推介，要设计推介短片画面内容，撰写画外音文稿;进行网络直播，要选择恰当的直播场地，写内容脚本;使用网络公众号发表文章，标题要有吸引力，内容要有可读性，并选择与之匹配的图片或视频。同时，要根据不同媒介交互融合的特点，尽可能做到不同媒介在内容、语言、呈现形式等方面的相融互补。3.媒介的选用可以自主化、个性化，但媒介传播的内容要遵守国家相关的法律法规及社会伦理道德规范。1.确定宣传主题,明确宣传媒介,进行小组分工。答案:宣传主题是“学校戏剧节”,根据不同的媒介,分为校报小组、电视小组和网络小组。(二)学校近期拟举办一次戏剧节,请运用不同的媒介对这次戏剧节进行宣传。2.各小组根据自己媒介的特点,确定宣传方案。答案:校报小组要设计宣传标语和相关海报;电视小组要制作相关视频材料;网络小组要选择好合适的地点,进行网络直播,注意直播内容的挑选要有足够的吸引力。3.选择合适的时间、地点,实施宣传计划。答案:各小组根据自己所选择媒介的特点,选择恰当的时间进行宣传,视频资料可以在课间播放,网络直播最好选择在周末,提前在宣传栏张贴海报,其他印刷品要在活动开始前及当天及时分发。宣传标语:品校园生活,赏戏剧文化;生旦净丑演百态,字正腔圆唱古今;中华戏剧,世界文化园林的奇葩;中华戏剧,世界因你而精彩;中华戏剧,五千年灿烂文化的精髓等。宣传海报:4.设计一则打击网络谣言的宣传标语或绘制一幅打击网络谣言的漫画。答案:标语:(1)网络社会也是法治社会。(2)切实增强网络安全意识,共同提高识谣防谣能力。(3)打击互联网违法犯罪,共同抵制网络谣言。(4)提倡诚实守信,摒弃弄虚作假,促进网络安全建设。漫画:进行跨媒介表达与交流任务二任务解读

根据制订的推介方案，通过不同媒介发布推介内容。收集与整理受众的反馈信息，了解受众是否接受发布的内容与形式，是否认同自己的观点、态度等。提示1.要根据不同媒介的特点，广泛收集反馈信息。在图书报刊、广播、电视发布，可通过多种渠道收集受众来信，也可开展有针对性的调查;在网络发布，可设计留言板，及时关注受众的点击量、留言。2.对反馈信息进行分析，吸纳合理建议，调整推介方案。3.要注意提高发布内容、语言、形式等与媒介的匹配度。010203addyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsizeADDTITLEaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsize1.从下面两个题目中任选一个，完成任务后在班会课上做3分钟左右的小演讲。活动四：新媒体认识小演讲题目一：互联网这种新媒体的诞生,彻底改变了我们的生活。现在,它已成为人们生活、工作中不可分割的一部分。你、我、他肯定和互联网演绎了不少生动故事,请写一写你和互联网的故事,表达你对网络的认识,500字左右。题目二：新媒体的崛起,将我们带入了跨媒介时代,助推了我们语文阅读学习的脚步。根据你对多媒介的了解,请以《语文阅读与多媒介》为题,写一篇500个字左右的演讲稿。010203addyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsizeADDTITLEaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsize2.示例展示

网络,我和爸妈沟通的桥梁

网络,是一个神秘而又熟悉的词,它是20世纪令人类自豪的发明之一。网络是信息传送的虚拟平台,也是交流、资源共享的通道,比如网络可以让你和远方的朋友聊天,和陌生人下棋,和同学们一起“比赛”……网络不仅可以满足我们的欲望,还可以充实我们的精神世界。

不同的人和网络都有一段不同的故事,充满奇异色彩。人们渐渐迷上了它,爱上了它,当然我也不例外,从相识到“相知”,我和它结下了一段深厚的情谊。正是网络,给我和爸爸妈妈的感情沟通架起了一座坚不可摧的桥梁。010203addyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsizeADDTITLEaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsize2.示例展示

爸爸妈妈因为工作的原因,不在我和哥哥的身边。虽然爸爸常来,但是见面的机会总是很短暂。用电话沟通,却只能听声音而不能见面,我和哥哥还是很想念他们。前几年,爸爸给家里买了台电脑,学校又正好在教电脑课,我和哥哥对它喜爱非常,并且没过多久就能熟练地掌控它。因为时代的进步,电脑有了更多的功能,从以前的发电子邮件到现在语音通话、微信聊天……这样,我和爸妈就可以在微信上“见面”了。在网上,我可以看见爸爸妈妈慈祥的笑容,听见他们温柔关怀的声音,即使他们不在身边,我和哥哥也能感受到那份浓浓的爱意。爸爸妈妈总是会问我们“最近过得好吗”,对于他们的问题,我和哥哥总是会点点头,开心地笑着……010203addyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsizeADDTITLEaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsize2.示例展示

现在,我们还是用网络交流着,它是我和爸爸妈妈沟通的桥梁。它使我不再感到孤单,它让我感受到了浓浓的亲情。

如果网络是大海,我就是大海中一只欢快的小鱼；如果网络是天空,我就是天空中一只自由飞翔的小鸟；如果网络是大地,我就是大地怀抱中的一棵小草；如果网络是所学校,我就是学校里的一名学生,在网络老师的指导下,学习、成长；如果网络是青山,我就是环绕它的绿水；如果网络是我成长路上的一个太阳,那么我就是在明媚的阳光下茁壮成长的树苗。网络,感谢你!因为有你,才能让我们听到爸爸妈妈温暖的声音,让我们看到爸爸妈妈灿烂的笑容;因为有了你,人类的明天会变得更加美好!010203addyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsizeADDTITLEaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsize

语文学习与多媒介亲爱的同学们:你们好!

古人有云:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”可见,闻、见是认知学习的重要途径。多媒体技术的基础功能就是将原本抽象的知识形象化,将生涩难懂的内容进行转化,能轻松地创设情境,帮助我们理解阅读内容。

尽管多媒介环境对语文学习造成一定影响,使传统阅读方式发生改变,但是并不影响阅读的本质。也就是说,在多媒介时代,我们可以利用网络通信工具来进行语文阅读,让网络为我们的自由阅读提供可靠的技术支持,使得语文阅读更加便捷、高效。当然,多媒介环境下信息来源广泛且信息内容复杂,信息传递时效性更强,我们在阅读的过程中对信息的选择并010203addyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsizeADDTITLEaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsize

语文学习与多媒介不一定完全正确,一旦自由阅读选择不科学,这些不良信息极易对我们造成误导,影响我们的价值观和世界观。但是,我相信,在老师的指导下,我们会在第一时间发现问题并予以纠正,营造积极健康的语文阅读空间。

新媒体多媒介环境下信息技术飞速发展,新媒体崛起并渗透到社会生活各个角落,对语文阅读产生强大的助推力。只要我们准确把握新媒体多媒介的发展形势,创设适宜的阅读情境,我们语文学习的效果定会事半功倍。1.用广播发布的招聘启事活动指导同学们，下面广播一则招聘启事：校报因为工作需要，招聘两名编辑，主要负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。招聘对象为高一、高二年级学有余力的同学。应聘的条件有三个，第一，热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平；第二，能够细致认真地做好文字工作，有较强的责任心；第三，具备良好的沟通能力。有意向的同学可在3月25日前，将个人简历发至邮箱××××。部编版《信息时代的语文生活》ppt课件下载1部编版《信息时代的语文生活》ppt课件下载12.用学校网络论坛或班级微信群发布的招聘启事