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第4课时阶段演练

(第1~3课时)一、在互相平行的直线下画“△”,互相垂直的直线下画“○”。二、仔细数一数,填一填。下图中有(3)组线段互相平行,有(4)组线段互相垂直。三、我会选。1.(A)上没有平行线。A.球 B.窗 C.黑板2.平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线(B)。A.互相垂直 B.互相平行 C.相交3.下列不是一对平行线的是(C)。A.一本作业本的对边

B.一条笔直马路的两边

C.一个时钟的时针和分针4.下列不是一对互相垂直的线的是(C)。A.三角尺的两条直角边B.9点整的时针与分针C.正方形的两条对边四、我会画。1.过点P分别画下列直线的垂线。2.在下面点子图上分别画一个长方形和一个正方形。(答案不唯一)五、我会解答。1.小马要到河对岸去,它怎样过河最近?请画图表示。(黑点表示小马过河的位置)2.在跳远比赛场地上,小凯发现裁判员给小勇测量的跳远成绩不准确,你认为呢?为什么?不准确。裁判员应该测量小勇距踏板最近的落点与踏板之间的垂直线段的长度,而图中的测量方法不是垂直线段的长度,比小勇跳的实际距离长了,因此不准确3.4个小朋友做“抢板凳”游戏,他们的位置如下图。谁最有可能抢到板凳?这样公平吗?为什么?想一想,如何改成公平的游戏呢?公平的游戏:4个小朋友站在板凳的四周,并保证每人与板凳的连线长度相同。4.小明在游泳池中的点A处游泳,如果他想尽快上岸,

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