上海市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版开学考试（下学期）试卷及答案

上海市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版开学考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写诗句。

九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。——李清照这两句诗词的意思是长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。这充分表达了词人对自由的渴望，对光明的追求。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.填空。

“赢”用音序查字法应先查大写字母(

)，再查整体认读音节(

)，用部首查字法应该查(

)，再查(

)画。组两个词(

)(

)。2）.中华经典古诗文是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。现在就让我们踏上诗词之旅，感受古诗文的魅力。

（1）古诗中有诗人报效祖国的满腔热血，在唐朝王昌龄笔下，身经百战的将士在边塞立下豪壮的誓言：“____________，不破楼兰终不还。”

（2）古诗中有诗人收到捷报的狂喜，唐朝的杜甫想要伴着春光纵情高歌，开怀痛饮，他提笔写下：“____________，青春作伴好还乡。”

（3）古诗中有依依不舍的离别，唐朝的李白在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月，送别去扬州的友人孟浩然，他不舍地写下：“____________，烟花三月下扬州。”

（4）古文中还蕴含着做人的道理，《论语》有言：君子坦荡荡，__________。

（5）君子和小人看重的并不相同，正如那句：君子喻于义，小人喻于利。我们不能做坏事，因为“_________，________。”3）.根据所学内容填空。

（1）通过描写景物色彩的变化，可以突出其独特的美。白鹭“那__________的蓑毛，那全身的流线型结构，那__________的长喙，那__________的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”“东方一点儿一点儿泛着__________的天空，染上微微的红晕，飘着__________的彩云。”

（2）这一学期，我们认识了具有__________品质的海力布，结识了__________的廉颇和__________的蔺相如。

（3）傍晚时分，皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过，不禁让人想起王维的诗句“__________，清泉石上流”。七夕之夜，抬头仰望浩瀚的天空，让人情不自禁地吟诵起林杰的诗句“__________，穿尽红丝几万条”。

（4）时间就是生命，时间就是知识，时间就是力量。让我们一起珍惜时间吧！因为“盛年不重来，__________”“莫等闲，__________，__________。”4）.猜字谜：一天，苏东坡、苏小妹、秦少游聚在一起。席间，秦少游顺口吟道：“我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。”苏东坡一听，马上附和道：“我有一物分两旁，一边好吃一边香，一边上山吃青草，一边入海把身藏。”苏小妹文思敏捷，也脱口而出：“我有一物生得奇，半身生双翅，半身长四蹄。长蹄跑不快，长翅飞不起。”（打一字：______）5）.本学期我诵读了许多古诗文。有的诗句描写了儿童天真烂漫的生活场景，如“____________，____________”；有的表达了作者对_______深沉的情感，如“__________，__________”。文言故事中，卖兵器的楚人和杨氏之子的话都逗人发笑。楚人说：“____________________”这话的可笑之处在于____________________。杨氏子说：“______________”让人不禁为他的_________而笑。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.叔叔正值而立之年，在事业上已经小有成就。你认为叔叔的年龄是（

）A．二十岁B．三十岁C．四十岁D．五十岁2）.下列加点字读音全都正确的一项是（

）A．将相和（xiàng）相信（xiāng）

照相（xiàng）B．倔强（jiàng）勉强（qiáng）

强（qiáng）迫C．冠军（guàn）树冠（guān）

衣冠（guàn）3）.下列词语书写全部正确的一项是（

）A．精巧

色素

配合

忧然B．播种

浇水

相框

生段C．糕饼

体面

恩慧

生硬D．寻常

忘却

结构

安稳评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.时间过得真快，我们读完五年级了。（改为夸张句，突出时间过得太快）

_____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用直线把题目、作者、诗文连起来。

《春夜》

杜甫

烽火连三月

剪剪轻风阵阵寒

《春望》

王安石

金炉香尽漏声残

家书抵万金

《劝学》

苏轼

但愿人长久

往来无白丁

《陋室铭》

荀子

谈笑有鸿儒

千里共婵娟

《水调歌头》

刘禹锡

青，取之于蓝

而青于蓝2）.把搭配合适的词语连起来。

兴奋地

清晨

凛冽的

炭火

熊熊的

移动

缓缓地

叫着评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子排序。

()全民阅读率的上升，显然是一件好事。

()因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。

()但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读？到底是深阅读还是浅阅读？

()或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？

()在这些方面并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读可能并不尽如人意。2）.将下列句子排成一段连贯的话。

(

)雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。

(

)在春雨的滋润下，麦苗长得更油绿了，菜花开得更金黄了。

(

)阳春三月，雨是最寻常的。

(

)只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。

(

)瞧，又下起雨来了。

(

)柳树、杨树也在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《枫桥夜泊》一诗借一个“愁”字抒发了作者对家乡和亲人的思念之情。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔乡，

。风一更，雪一更，

，

。1．在上面的横线上把诗句补充完整。

2．根据诗文内容，判断正误。对的画“√”，错的画“×”。

（1）“长相思”是词牌名，作者纳兰性德是清代词人。(

)

（2）“山一程，水一程”点名了前行的方向。(

)

（3）“聒”的意思是声音嘈杂，这里指风雪声。(

)

（4）下阙写出了风雪不止，将士们夜晚宿营时的壮观场面。(

)

（5）最后一句表达了词人身处荒凉之地的思乡之情。(

)

3．读下阙，你仿佛看到了什么样的景象？用自己的话写一写。

__________________________________

4．按提示，补写诗句。

经典诗文让我们领略诗人眼里的美景。“__________________，桃花流水鳜鱼肥”就为我们勾勒了一副美好的垂钓图。背诵经典诗文，可以使我们牢记先人教诲。孔子说：“知之为知之，__________________"，提醒我们要秉持端正的学习态度;梁启超说：“故今日之责任，不在他人，_______________，_______________”，激励中国少年要发愤图强：朱用纯说：“一粥一饭，________________;半丝半缕，恒念物力维艰”，提醒我们要勤俭节约……评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，具体地表现人物的特点。

要求：（1）题目自拟。

（2）选取表现人物特点的典型事例。

（3）通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等，具体地表现人物的特点。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内片段阅读白鹭（节选）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则________，减之一分则嫌________，素之一忽则嫌________，黛之一忽则嫌________。1．按原文填空。

2．这段话运用________的修辞手法，突出了白鹭的________。

3．作者描写白鹭的外形特点时，先从整体入手，写它的________和________，再写局部的________和______，这种从整体到部分描写事物的方法值得我们学习。

4．你认为哪种动物是美的？仿照这段话的写法写一写。

________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的词语填空，使动态描写和静态描写呈现出景物独特的魅力。(填序号）

A．迷迷茫茫

B．模模糊糊

C．吱吱不停

D．滚滚袭来

玻璃窗、洗手间的镜子，都仿佛覆上了一层砂纸，(

)。清晨的浓雾直至晌午都未散去，空气里漫着黏腻的水汽，连带着肺也在水里泡过一般，(

)。然后响雷(

)，蝉鸣(

)。2）.歇后语选一选。身边的同学各有智慧，选一选，填字母。

（1）小城围棋下得好，在学校里她早就“(

)”。

（2）小文是校“小数学家”，经他点拨，大家的脑筋算是“(

)”。

（3）在上周的汉字素养比赛中，小语大胜对手，现在是“(

)”。

A．四月的冰河—开动（冻）了

B．外甥打灯笼—照旧（舅）

C．隔着门缝吹喇叭—名（鸣）声在外

D．梁山伯的军师—无（吴）用评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.下面是优优同学写的作文片段，请你说说其中存在的问题，并试着帮她改一改。

（1）[原文]她是一个机灵、顽皮的孩子，椭圆的脸上长着一双大眼睛，一只不大