第12课 动画片的今昔 第14课 留给母校的纪念 制作定格动画（教案）人美版（2012）美术六年级下册

第12课动画片的今昔第14课留给母校的纪念制作定格动画（教案）人美版（2012）美术六年级下册教学目标1.知识与技能：使学生了解动画片的发展历程，理解定格动画的基本原理和制作方法。2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生创造力和团队合作能力。3.情感态度价值观：培养学生对动画艺术的热爱和尊重，激发他们对母校的情感。教学内容动画发展简史：介绍早期动画到现代动画的转变。定格动画原理：讲解定格动画的制作技术和流程。制作定格动画：学生分组制作简单的定格动画。教学重点与难点重点：定格动画的制作流程和技巧。难点：动画创意的构思和实际操作中的细节处理。教具与学具准备教具：动画发展历程的PPT，定格动画示例视频。学具：相机或手机，动画制作材料（如黏土、纸等）。教学过程1.导入：通过播放经典动画片片段，引发学生对动画的兴趣。2.知识讲解：介绍动画发展简史和定格动画原理。3.实践操作：学生分组，讨论并制定动画制作计划，随后进行制作。4.作品展示与评价：每组展示作品，进行自评和互评。板书设计中心：动画发展简史和定格动画制作流程。周边：定格动画的关键技术和创意构思方法。作业设计小组作业：制作一个简单的定格动画。课后反思教师反思教学方法和学生的参与度，调整教学策略。学生反思学习过程，提出改进建议。此教案设计旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生深入了解动画艺术，培养他们的创造力和团队协作能力，同时增强对母校的情感。定格动画的制作流程和技巧制作流程1.构思与剧本：学生需要构思一个简单的动画故事或情节。这要求他们考虑故事的连贯性和视觉表现的可能性。剧本应简洁明了，适合用定格动画的形式表现。2.设计角色和场景：根据剧本，设计动画中的角色和场景。角色可以用黏土、纸或其他材料制作。场景的设计要考虑如何通过静态的画面展现动态的故事。3.制作角色和场景：这一步是动手操作的关键。学生需要将设计转化为实物，制作角色和场景模型。这一过程既考验学生的动手能力，也锻炼他们的耐心和细致。4.拍摄：使用相机或手机进行拍摄。每拍摄一张照片，都要对角色或场景进行微调，以展现动画效果。拍摄过程中要注意光线的一致性和稳定性，以保证动画的流畅性。5.后期制作：将拍摄的照片导入电脑，使用软件进行剪辑、调整速度和添加音效等后期处理。这一步骤是动画成品的润色，对动画的整体效果有重要影响。制作技巧1.材料选择：选择适合制作定格动画的材料。例如，黏土容易塑形，适合制作角色；纸张则适合制作场景和道具。2.拍摄技巧：保持相机稳定，避免画面抖动。使用三脚架可以帮助稳定相机。同时，要注意拍摄角度和光线，以获得最佳效果。3.动画流畅性：为了使动画看起来更流畅，每两张照片之间的变化不宜过大。可以通过微调角色姿势或场景布局来实现。4.音效和配乐：音效和配乐对于增强动画的感染力至关重要。学生可以选择合适的音乐和音效，以增强动画的氛围和情感表达。5.团队合作：定格动画的制作是一个团队合作的过程。学生需要在讨论和协作中共同完成动画制作，这有助于培养他们的沟通能力和团队精神。通过这个教学环节，学生不仅能够掌握定格动画的基本制作流程和技巧，还能够培养创新思维、动手能力和团队协作能力。同时，这也是一个充满乐趣和创造性的过程，有助于激发学生对动画艺术的兴趣和热爱。教学策略与评估为了确保学生能够有效地掌握定格动画的制作流程和技巧，教师需要采取一系列的教学策略，并通过持续的评估来监测学生的进展。教学策略1.示范与指导：教师可以通过示范制作一个简单的定格动画，向学生展示整个流程。在学生实践过程中，教师应提供个别指导，帮助他们解决制作过程中遇到的问题。2.分组合作：将学生分成小组，每组负责一个动画项目。这样可以促进团队合作，每个学生都能在制作过程中扮演不同的角色，如导演、摄影师、美工等。3.资源提供：为学生提供必要的材料和资源，如制作材料、拍摄设备、后期制作软件等。同时，可以推荐一些在线资源和教程，供学生在课后自主学习。4.反馈与改进：在制作过程中，定期组织学生展示他们的作品，并提供反馈。鼓励学生根据反馈进行改进，以提高动画的质量。评估方式1.过程评估：通过观察学生在制作过程中的参与度和合作情况，评估他们的团队协作能力和问题解决能力。2.作品评估：根据动画的创意、制作技巧和整体效果，对学生的作品进行评估。可以采用自评、互评和教师评价相结合的方式。教学延伸与拓展为了进一步丰富教学内容，教师可以引导学生探索定格动画的不同风格和主题，以及它在电影、广告和其他媒体中的应用。可以邀请专业的动画师来校进行讲座，让学生了解动画行业的现状和未来趋势。还可以组织学生参加动画制作比赛或展览，以展示他们的才华和创造力。通