一年级道德与法治上册 第二单元 国庆节 主题一 祖国真美丽建设成就大教案 北师大版

一年级道德与法治上册第二单元国庆节主题一祖国真美丽，建设成就大教案北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级道德与法治上册第二单元国庆节主题一祖国真美丽，建设成就大教案北师大版教学内容本节课选自一年级道德与法治上册第二单元“国庆节”，主题一“祖国真美丽，建设成就大”，北师大版。教学内容主要包括：了解国庆节的由来，知道祖国的美丽和建设成就，培养爱国情怀。具体内容包括：

1.国庆节的由来：介绍1949年10月1日中华人民共和国成立，以及国庆节的设立意义。

2.祖国的美丽：展示我国的名山大川、名胜古迹、特色风光，让学生感受祖国的美丽。

3.建设成就：介绍我国在经济、科技、文化、体育等方面取得的伟大成就，激发学生的民族自豪感。

4.爱国情怀：通过学习，引导学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

本节课旨在让学生了解国庆节的相关知识，感受祖国的美丽和建设成就，培养他们的爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：培养一年级学生的国家认同感、社会责任感和人文底蕴。通过学习国庆节的由来，让学生认识到祖国的伟大，增强国家认同感；通过了解祖国的美丽和建设成就，激发学生的民族自豪感，培养社会责任感；在感受祖国魅力的过程中，丰富学生的人文底蕴，提高审美情趣。具体目标如下：

1.国家认同感：让学生了解国庆节的由来，认识中华人民共和国的成立意义，增强国家认同感。

2.社会责任感：通过学习祖国的建设成就，激发学生为祖国繁荣富强而努力奋斗的责任感。

3.人文底蕴：展示我国的名山大川、名胜古迹等美丽风光，培养学生的人文底蕴，提高审美能力。

本节课的核心素养目标旨在引导学生热爱祖国，培养他们的民族自豪感和社会责任感，为学生全面发展奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：一年级学生在之前的学习中，已经对我国的一些基本知识有所了解，如国旗、国徽、国歌等象征性标志，以及一些简单的地理常识。此外，学生在幼儿园阶段接触过简单的国情教育，对祖国的概念有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对祖国的美丽风光和建设成就有一定兴趣。他们在观察、表达和合作方面具有一定的能力，但注意力容易分散。学生的学习风格多样，有的喜欢视觉学习，有的喜欢听觉学习，还有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能遇到的困难和挑战如下：

-对于国庆节的由来和意义，学生可能理解起来较为困难，需要教师通过生动形象的方式讲解。

-在了解祖国的美丽和建设成就时，学生可能因为缺乏生活经验，难以充分感受到其中的伟大。

-学生在表达自己对祖国的热爱和自豪感时，可能因为词汇量和表达能力有限，难以准确表达自己的情感。

-部分学生可能对课堂活动的参与度不高，需要教师关注并引导。

针对学生的这些特点，教师在教学过程中应注重激发学生的兴趣，采用多样化的教学手段，关注学生的个体差异，引导他们积极参与课堂活动，提高教学效果。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有一本一年级道德与法治上册第二单元“国庆节”主题一“祖国真美丽，建设成就大”的教材。

-准备教材配套的教师用书，以便于教师参考和指导。

2.辅助材料：

-收集和整理与教学内容相关的图片，如我国的名山大川、名胜古迹、特色风光等，用于展示祖国的美丽。

-搜集我国在经济、科技、文化、体育等方面取得的建设成就的图片、图表和视频资料，以便于学生直观了解。

-准备国庆节相关视频，如国庆大阅兵、升国旗仪式等，让学生感受国庆节的氛围。

-设计和制作与课程内容相关的PPT，整合以上各类资源，便于课堂展示和讲解。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室分为几个区域，包括讲授区、讨论区、展示区等。

-在讲授区，准备多媒体设备，用于播放PPT和视频资料。

-在讨论区，摆放桌椅，便于学生分组讨论和交流。

-在展示区，设置展板或墙面，用于展示学生的作品和成果。

-在教室适当位置悬挂国旗、国徽等象征性标志，营造国庆节的氛围。

此外，为确保教学效果，教师还需注意以下事项：

-检查教学资源的完整性和适用性，确保在课堂上能够顺利使用。

-提前试播视频和PPT，确保多媒体设备的正常运行。

-准备备用教材和辅助材料，以应对突发情况。

-在课前与学生沟通，了解他们对国庆节的认识和期待，以便调整教学策略。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国庆节的兴趣，激发其探索祖国美丽和建设成就的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道国庆节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些国庆节的图片或视频片段，让学生初步感受国庆节的氛围。

简短介绍国庆节的由来和意义，为接下来的学习打下基础。

2.国庆节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国庆节的基本概念和祖国的建设成就。

过程：

讲解国庆节的由来和意义，介绍祖国的象征性标志如国旗、国徽等。

通过图表或示意图，详细展示我国在经济、科技、文化、体育等方面的建设成就。

通过实例或案例，让学生更好地理解国庆节的重要性和祖国的繁荣昌盛。

3.祖国美丽和建设成就案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解祖国的美丽和建设成就。

过程：

选择几个典型的祖国美丽风光和建设成就案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解祖国的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何为祖国的未来发展做出贡献。

小组讨论：让学生分组讨论祖国的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与祖国建设成就相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国庆节和祖国建设成就的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国庆节和祖国建设成就的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国庆节的由来、祖国的美丽和建设成就等。

强调国庆节在国家和民族认同感中的价值，鼓励学生热爱祖国，为祖国的发展贡献力量。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国庆节和祖国建设成就的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.国庆节的由来与意义

-1949年10月1日中华人民共和国成立，确定每年的10月1日为国庆节。

-国庆节的设立旨在庆祝新中国的成立，展示祖国的繁荣昌盛，增强民族自豪感。

2.祖国的象征性标志

-国旗：五星红旗，象征中国共产党领导下的中国人民大团结。

-国徽：以五星、天安门、齿轮和麦稻穗为图案，代表国家的尊严和权威。

-国歌：《义勇军进行曲》，激发民族精神，凝聚人心。

3.祖国的美丽风光

-名山大川：如长城、黄山、张家界等，展示我国自然景观的壮丽。

-名胜古迹：如故宫、秦始皇陵兵马俑、敦煌莫高窟等，体现中华民族的历史文化底蕴。

-特色风光：如江南水乡、青藏高原、新疆喀纳斯等，展示我国地域文化的多样性。

4.祖国的建设成就

-经济发展：介绍我国改革开放以来，在经济建设方面取得的巨大成就。

-科技进步：展示我国在航天、通信、计算机、生物技术等方面的突破。

-文化繁荣：介绍我国在文学、艺术、影视、体育等方面的蓬勃发展。

-体育成就：如奥运会、世界杯等国际赛事中的优异成绩，提升国家声誉。

5.爱国主义教育

-培养学生热爱祖国，关心国家大事，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

-学习英雄模范人物，传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。

6.课堂实践活动

-小组讨论：让学生分组讨论祖国的建设成就、美丽风光等主题，培养合作能力和表达能力。

-案例分析：通过分析具体案例，让学生深入了解祖国的繁荣昌盛和民族自豪感。

-课后作业：撰写关于国庆节和祖国建设成就的短文或报告，巩固所学知识。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课，我们学习了国庆节的由来与意义，了解了祖国的象征性标志，欣赏了祖国的美丽风光，探讨了祖国的建设成就，并进行了爱国主义教育。通过这些内容的学习，学生应达到以下目标：

-知道国庆节的由来和意义，增强民族自豪感。

-认识并理解祖国的象征性标志，如国旗、国徽、国歌等。

-了解祖国的美丽风光和建设成就，培养对祖国的热爱之情。

-通过小组讨论和案例分析，提高合作能力和解决问题的能力。

-接受爱国主义教育，立志为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

2.当堂检测

为检验学生对本节课内容的掌握程度，特设计以下当堂检测：

（1）选择题

1.国庆节是每年的哪一天？

A.9月1日B.10月1日C.11月1日D.12月1日

2.以下哪个是我国的国旗？

A.五星红旗B.美国星条旗C.英国米字旗D.法国三色旗

3.我国的国歌是？

A.黄河大合唱B.义勇军进行曲C.走向复兴D.歌唱祖国

（2）填空题

1.我国经济建设的成就在于改革开放以来，取得了举世瞩目的成绩，其中最具代表性的成就是（）。

2.在科技领域，我国在（）、（）、（）等方面取得了重要突破。

（3）简答题

1.请简要介绍国庆节的由来和意义。

2.请列举三个我国的建设成就，并简要说明其意义。

（4）实践操作题

1.请你作为一名导游，向同学们介绍我国的一处名胜古迹或美丽风光。

2.小组讨论：请结合所学知识，谈谈如何为祖国的未来发展贡献自己的力量。

教师在学生完成当堂检测后，应及时批改并给予反馈，帮助学生巩固所学知识，提高教学效果。同时，针对学生的错误和不足，进行针对性的辅导和讲解，确保学生对本节课内容的掌握。重点题型整理题目：请简要介绍国庆节的由来和意义。

答案：国庆节是每年的10月1日，1949年中华人民共和国成立，这一天成为国庆节。国庆节的意义在于庆祝新中国的成立，展示祖国的繁荣昌盛，增强民族自豪感。

2.说明题

题目：请说明我国国旗、国徽、国歌的含义。

答案：国旗是五星红旗，象征中国共产党领导下的中国人民大团结。国徽以五星、天安门、齿轮和麦稻穗为图案，代表国家的尊严和权威。国歌是《义勇军进行曲》，激发民族精神，凝聚人心。

3.议论文

题目：请你谈谈对祖国美丽风光的认识。

答案：祖国的美丽风光包括名山大川、名胜古迹和特色风光。名山大川如长城、黄山、张家界等，展示了我国自然景观的壮丽。名胜古迹如故宫、秦始皇陵兵马俑、敦煌莫高窟等，体现了中华民族的历史文化底蕴。特色风光如江南水乡、青藏高原、新疆喀纳斯等，展示了我国地域文化的多样性。

4.应用文

题目：请以导游的身份，写一篇关于我国一处名胜古迹的介绍。

答案：故宫，位于中国北京市中心，是明清两代的皇宫，也是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。故宫的建筑风格独特，色彩鲜艳，雕梁画栋，充满了艺术魅力。故宫内收藏着大量的珍贵文物和艺术品，是中华民族的瑰宝，吸引了无数游客前来参观。

5.讨论题

题目：请结合所学知识，谈谈如何为祖国的未来发展贡献自己的力量。

答案：为祖国的未来发展贡献自己的力量，首先要树立正确的价值观，热爱祖国，关心国家大事。其次，要努力学习，提高自己的综合素质，为祖国的经济建设、科技进步、文化繁荣等方面做出贡献。同时，要积极参与社会公益活动，关心他人，传递正能量，为构建和谐社会贡献力量。最后，要树立全球视野，关注国际事务，积极参与国际合作与交流，为推动世界和平与发展做出贡献。板书设计1.国庆节的由来与意义

①1949年10月1日，中华人民共和国成立。

②国庆节的意义：庆祝新中国的成立，展示祖国的繁荣昌盛，增强民族自豪感。

2.祖国的象征性标志

①国旗：五星红旗，象征中国共产党领导下的中国人民大团结。

②国徽：以五星、天安门、齿轮和麦稻穗为图案，代表国家的尊严和权威。

③国歌：《义勇军进行曲》，激发民族精神，凝聚人心。

3.祖国的美丽风光

①名山大川：如长城、黄山、张家界等，展示我国自然景观的壮丽。

②名胜古迹：如故宫、秦始皇陵兵马俑、敦煌莫高窟等，体现中华民族的历史文化底蕴。

③特色风光：如江南水乡、青藏高原、新疆喀纳斯等，展示我国地域文化的多样性。

4.祖国的建设成就

①经济发展：改革