小学二年级期中考试后家长会班主任原创发言稿

期中考试家长会班主任发言稿二（2）班各位家长：大家好！一晃孩子已经升入二年级了，我们又有这样的机会坐在一起，共同讨论和交流一些关于孩子的学习和生活的问题。作为班主任，首先要向所有到来的家长表达我深深的谢意，大家已经是老面孔了，当然现在还有十几名家长们是生面孔，非常感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。今天，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面我将从学生在班中表现情况，期中考试情况、需要家长配合等方面来谈谈。一、家长会纪律要求：1.请不要在校内抽烟。2.请多用文明用语。3.请把手机调为静音或关机，尽量不接打电话。4.请不要打断老师的讲话，若有问题，会后可以单独交流。二、家长会议程：1.汇报本学期学校开展教育活动2.汇报本学期班级开展教学活动3.汇报语文期中考试情况及今后努力方向4.温馨提示5.与您分享下面逐项展开：一、本学期学校开展教育活动队列队形及国学操比赛取得的集体荣誉第二名二、本学期班级开展教学活动（一）《三字经》与《小学生日常行为规范》融合教育活动为提高学生道德修养，进一步规范学生的日常行为习惯。本学期，我们在二年级学生中开展《三字经》与《小学生行为规范》相结合的教育活动，通过两者的对照学习，从规范行为习惯作起，培养学生良好的道德素质与行为习惯，使之成为身心健康、行为规范、素质良好的合格小学生。书写阅读开展以“《三字经》”为主题的“书写阅读”主题教育活动，培养学生写字阅读的良好习惯，把学习汉字书写、热爱读书与做人和培养爱国主义思想结合起来。帮助学生增强自我约束能力，树立正确的价值观和人生观，做好中国人，写好中国宇，热爱自己国家的语言文字。（1）诵读《三字经》中关于读书写字的内容，找出《小学生日常行为规范》的相关内容对照学习，要求学生熟记心中。（2）讲相关故事，帮助学生理解《三字经》和《小学生日常行为习惯》的相关内容。（3）让学生把自己喜欢的积极向上的书目带到学校，并推荐给大家，说出推荐理由，有意向者可以互相交换书目阅读。（4）汉字听写大赛（二）写字我们这两个月从以下几个方面进行强化的：1.在10月份我们开展了《三字经》和《中小学日常行为规范》的养成教育，重点对学生的书写进行了指导。2.在学校写字课上强调孩子的书写姿势。3.在课堂上写字的时候，我尽量给孩子们创造安静舒适的氛围，放一些舒缓的音乐，让孩子们静下心来写字。4.在教学写字时，老师重视范写，学生描红书空。5.在我们的练习册和一号本上采取了激励评价，不仅有图章，还给孩子们贴上小桃心，鼓励孩子写好字。作业整齐、书写认真的学生：李思颖，白云松，史欣悦，张琛，郝怡萱，席海鑫，田泽，张含芝，介涵予，朱田凯，李宇凯进步较大的学生：史佳琪，陆妍，赵妍，杨幂玉希，王俊豪，李质兰，纪雨轩书写特别突出的：李思颖，白云松，史欣悦，张琛，郝怡萱，席海鑫（三）阅读阅读积极，自觉的学生：刘浩然，介涵予，王怡瑶，魏雨晨，程馨菲尤其突出的是：白云松(四)写话内容充实，条理清楚的学生：白云松，席海鑫尤其突出的是：成明博如何引导学生学会写话？一、看是骨头看图写话，顾名思义，就是要看图画或照片来写几句话。要使文章能准确地反映图意，看清画面是不可忽视的。所以看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚接触看图的孩子们，观察事物无目的、无顺序，拿过来一幅图，不知道看什么，从什么地方入手看。因此，让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事情发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容是至关重要的。在平时训练学生时我是这么做的：（1）首先是从整体入手，孩子写话之前，首先要看图，对给出的图示看仔细，看清楚，在大脑里形成清晰的印象，如孩子在看图写话之前，首先引导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。（2）观察细节。如人物表情、服饰、用具等。（3）叙述图意。通过观察的指导，让孩子能先连起来完整地说一说图意，按时到校，不迟到。2.请家长按时接送孩子，避免迟到。3.提醒孩子每天带2—3支削好铅笔，并带上第二天要交的作业和书目。4.平时要加强锻炼身体，循序渐进；一日三餐要规律，尤其是早上要吃饱；晚上不要熬夜。5.不要让孩子把零食、玩具带到学校来。五、与您分享——爱孩子但不娇惯原则一：立好规矩并严格执行。美国塔尔沙大学教育学院终身教授王涛曾指出，立规矩要从婴儿期开始。家长要制定并坚持原则，教会孩子面对挫折，长期坚持，孩子也可从明确的界限中获得安全感。原则二：不要当面袒护孩子。有些父母总怕自己的孩子受到伤害，恨不得时刻把他们挡在自己的羽翼之下，其实这样做是不明智的。原则三：告诉孩子，自己的事情自己做。孩子在慢慢长大，作为家庭的一员，他的事情尽可能让他自己做，父母不要包办代替。对于家务活，孩子力所能及的，父母应该让孩子分担一些。只有动手做事，孩子才能明白劳动是快乐的，也能体会到父母的辛劳和不易，这样孩子不容易形成懒惰、自私的恶习。自己事情自己做的孩子往往能体会到爸爸妈妈是辛苦的，这样的孩子将来的生活不会一团糟，而是井井有条。所以让孩子学会自己的事情自己做，不仅锻炼了孩子的动手能力，同时也有利于孩子形成勤劳、爱父母的美好品格。原则四：有条件地满足孩子的愿望。现实生活中，有一些父母过度地满足了孩子的愿望和要求，让孩子以为只要自己喜欢什么，就可以得到什么。这样的孩子不会懂得什么叫珍惜，所以父母在日常生活中应该让孩子明白，得到任何东西都是有条件的，都是需要付出努力的。不溺爱，不纵容，才是真正地爱孩子。这样孩子才能学会自立，才能有责任感。原则五：别帮孩子逃脱责任。责任感的养成要从小开