2024届辽宁省沈阳市法库县四下数学期末学业质量监测模拟试题含解析

2024届辽宁省沈阳市法库县四下数学期末学业质量监测模拟试题一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．等腰三角形的一个底角是30°，它的顶角是（______）度，它是一个（______）角三角形。2．5.2kg＝（________）kg（________）g；1.43km＝（________）m；7.4dm2＝（________）cm23．3.985保留整数约是（________），保留一位小数约是（________）。4．（_____）的小数点向右移动三位是70；将1.7缩小到它的（_____）是0.17；0.098的小数点先向左移动三位，再扩大到所得数的100倍是（_____）。5．下边的哪些方程可以正确表示下图中的等量关系，请在括号里打“√”。（）（）（）（）（）（）6．小明用计算器计算875×32时，发现按键“3”坏了，怎样按键可以算出正确的结果？把你的想法用算式写出来：（________）。7．两数相乘积是30，如果一个乘数乘2，另一个乘数乘3，那么积是（______）。8．一个等腰三角形的顶角是78°,它的一个底角是（____）。9．61个0.1组成的数是（______）；“88个6.1相加的和”用算式可以表示为：（______）。10．用长36厘米的铁丝围成一个等腰梯形，如右图，已知上底长5厘米，下底是上底的3倍，则一条腰长是（_________）厘米．11．如果47×○＋65×□＝47×100，那么○＝（______），□＝（______）。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．□21×11，要使积是四位数，方框里最大填1．（______）13．用3厘米、4厘米、2厘米的三根小棒不能围成三角形．（_______）14．乘法算式中（乘数不为0），一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数也扩大为原来的10倍，积就扩大为原来的100倍。（______）15．0.200大于0.1999。（______）16．等腰三角形、等腰梯形都是轴对称图形．_____．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．37×45+63×45＝45×（37+63），这是应用了乘法（）A．交换律 B．分配律 C．结合律18．算式101×36的简便算法正确的是（）。A． B． C．19．下面小数中与5.08相等的是()。A．5.008 B．5.80 C．5.08020．下题中和27+8×6运算顺序一样的是（

）A．64÷8×6 B．96-80÷8 C．45-30+17 D．（53-25）×621．妈妈今年n岁，爸爸今年（n+3）岁，再过a年后，爸爸比妈妈大（）岁．A．a+3 B．3+n C．3四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数。2.6＋3.4＝10－1.9＝0.4×0.25＝0.38×10＝5－2.8＝8.5×0.6＝7.6×10＝6.5×100＝9.9－6.5＝10－1.25＝23．脱式计算。75＋420÷（35－28）5×[（363－227）÷17]740－35×9＋3724．武汉动漫展览会场上要插5000面彩旗，组委会把这项任务交给了25个志愿者小组来完成，每个志愿小组有8名志愿者，请你算算平均每名志愿者要插多少面彩旗？五、操作题（每题5分，共10分）25．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）26．图中的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连．六、解决问题（每题6分，共30分）27．学校推荐了一套“数学课外书”（共四本），每本的单价如下表：四（1）班王老师准备购买18套，请你算一算，王老师准备2000元钱，够不够？28．三（1）班有学生55人，每人至少参加赛跑和跳绳比赛中的一种．已知参加赛跑的有36人，参加跳绳的有38人．两项比赛都参加的有几人？29．王老师在新华书店购买了一本故事书和一本教学用书，购买一本故事书需要18元钱，购买一本教学用书需要22元钱，他给营业员50元钱，营业员应找给王老师多少钱？30．妈妈买一件上衣和一条裤子一共320元，一件上衣比一条裤子贵40元，一件上衣和一条裤子分别多少元？(先画线段图，再解答)31．计算下列角的度数。

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、120钝【分析】等腰三角形的两个底角相等，内角和减去两个底角，即可求得顶角的度数。根据三角形中最大的内角即可判断这个三角形是什么三角形。【详解】30°＋30°＝60°，180°－60°＝120°，最大的角是钝角，所以是钝角三角形。故答案为：120；钝【点睛】主要考查等腰三角形的特性，并会用其解决实际问题。2、52001430740【分析】kg和g之间的进率是1000，km和m之间的进率是1000，dm2和cm2之间的进率是100，据此解答即可。【详解】5.2kg＝5kg200g；1.43km＝1430m；7.4dm2＝740cm2【点睛】本题考查长度单位、质量单位和面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。3、44.0【分析】根据四舍五入法的原则可知，保留整数就是小数精确到个位，要判断十分位上的数字9，要进1。保留一位小数就是小数精确到十分位，要判断百分位上的数字8，要进1。【详解】3.985保留整数约是4，保留一位小数约是4.0。故答案为：4；4.0。【点睛】小数精确到哪一位，就要看下一位上的数字，再运用四舍五入法解答。4、0.070.0098【解析】略5、（）（√）（√）（）（√）（√）【分析】（1）根据图示可知x＋y不等于整个的长度600米；（2）350＋y刚好等于全长600米；（3）200＋x＋y刚好等于全长600米；（4）350＋x得不到全长；（5）因为200＋x＝350，那么350－x＝200；（6）200＋x＝350，600－y＝350，所以600－y＝200＋x；据此解答即可。【详解】（）（√）（√）（）（√）（√）【点睛】本题考查的是对线段图的理解能力，根据线段图的表示用字母表示数的方式列出方程。6、875×4×8【分析】根据题意，按键“3”坏了，将算式中含有“3”的数字替换为不含“3”但大小相等的数即可，如32＝4×8＝64÷2等。【详解】小明用计算器计算875×32时，发现按键“3”坏了，怎样按键可以算出正确的结果？把你的想法用算式写出来：875×4×8。（答案不唯一）【点睛】此题主要考查了计算器的使用方法，解答此题的关键是把算式875×32转化为其它同等大小的算式。7、180【分析】根据积的变化规律：一个因数扩大（或缩小）n倍，另一个因数扩大（或缩小）m倍，积也会随之扩大（或缩小）nm倍，由此解答。【详解】2×3＝630×6＝180所以两数相乘积是30，如果一个乘数乘2，另一个乘数乘3，那么积是180。【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用，解答时看清乘数的变化。8、51°【解析】略9、6.16.1×88【分析】6.1里有61个0.1；根据乘法的意义，“88个6.1相加的和”用算式可以表示为6.1×88；据此即可解答。【详解】61个0.1组成的数是6.1；“88个6.1相加的和”用算式可以表示为：6.1×88。故答案为：6.1，6.1×88。【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位和乘法的意义知识的掌握。10、8【解析】略11、3547【分析】根据题意47×○＋65×□＝47×100，符合乘法分配律，说明加号两边都有一个共同的乘数47。那么□就为47，原式变成47×○＋65×□＝47×（○＋65）＝47×100，○是多少很容易就能解答出来。【详解】47×○＋65×□＝47×（○＋65）＝47×100○＝100－65＝35，□＝47。故答案为：35；47。【点睛】在完成图形算式题时，先观察能否用运算定律，运算定律可以帮助我们解题。再观察图形算式前后变化，找出等量关系式。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、√【解析】略13、×【详解】略14、√【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答。【详解】乘法算式中，两个因数都扩大为原来的10倍，那么积就扩大为原来的100倍。故答案为：√。【点睛】因数×因数＝积，两个因数都扩大为原来的10倍时，（因数×10）×（因数×10）＝因数×因数×100＝积×100。15、√【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……【详解】0.200大于0.1999。故答案为：√【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。16、√【详解】辨识轴对称图形的方法：如果一个图形，沿着一条直线对折，两边的图形能够完全重合，这样的图形就叫做轴对称图形．等腰三角形和等腰梯形都是两腰相等的图形，是轴对称图形．故判断为：√．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、B【解析】37×45+63×45＝45×（37+63）＝45×100＝4500逆用了乘法分配律简算．18、C【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变；据此解答即可。【详解】根据乘法分配律的定义可知，101×36＝（100＋1）×36＝100×36＋36。故答案为：C【点睛】乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律，需熟练掌握，达到能认会用的地步。19、C【解析】略20、B【详解】27+8×6先算乘法，再算加法．A、按照从左到右的顺序计算，不一样；B、先算除法，再算减法，一样；C、从左到右的顺序计算，不一样；D、先算减法，再算乘法，不一样．故答案为B．【点睛】只含有同一级运算，要按照从左到右的顺序计算；含有两级运算，就先算乘除法，再算加减法；含有小括号的要先算小括号里面的，再算小括号外面的．21、C【解析】略四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、6；8.1；0.1；3.8；2.25.1；76；650；3.4；8.75【分析】根据小数加减法的计算方法和小数乘法的计算方法进行计算即可。【详解】2.6＋3.4＝610－1.9＝8.10.4×0.25＝0.10.38×10＝3.85－2.8＝2.28.5×0.6＝5.17.6×10＝766.5×100＝6509.9－6.5＝3.410－1.25＝8.75【点睛】本题主要考查学生的基本计算能力，应注意知识的熟练掌握，正确进行计算。23、135；40；462【分析】（1）先算小括号里的减法，再算除法，最后算加法。（2）先算小括号里的减法，再算中括号里的除法，最后算中括号外的乘法。（3）先算乘法，再算减法，最后算加法。【详解】（1）75＋420÷（35－28）＝75＋420÷7＝75＋60＝135（2）5×[（363－227）÷17]＝5×[136÷17]＝5×8＝40（3）740－35×9＋37＝740－315＋37＝425＋37＝462【点睛】本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握。24、25面【详解】5000÷25÷8=25（面）五、操作题（每题5分，共10分）25、【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。26、【详解】略六、解决问题（每题6分，共30分）27、（