初中:单手肩上投篮-教案_第1页
初中:单手肩上投篮-教案_第2页
初中:单手肩上投篮-教案_第3页
初中:单手肩上投篮-教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中:单手肩上投篮-教案一、教学目标1.让学生掌握单手肩上投篮的基本动作和技术要领。2.培养学生的协调性和灵活性,提高投篮命中率。3.培养学生团队合作精神,提高比赛能力。二、教学重点与难点1.教学重点:单手肩上投篮的动作要领。2.教学难点:动作的协调性和准确性。三、教学准备1.篮球场一个。2.篮球若干个。3.标志物若干个。四、教学过程1.热身活动(5分钟)组织学生进行慢跑,做一些关节活动,如颈部、肩部、腰部、膝关节等,充分活动身体。2.技术教学(15分钟)1.教师示范单手肩上投篮的动作要领,讲解动作细节。2.学生分组练习,教师个别指导。3.学生进行原地投篮练习,逐渐增加距离。3.实践训练(15分钟)1.学生进行单手肩上投篮的练习,教师观察并进行指导。2.学生进行小组比赛,提高投篮命中率。2.学生分享自己的感受和不足之处,教师给予鼓励和建议。五、教学评价1.学生投篮命中率。2.学生动作的准确性及协调性。3.学生团队合作精神及比赛能力。六、教学延伸1.组织学生进行单手肩上投篮的比赛,鼓励学生发挥团队精神,提高合作能力。2.邀请校队教练进行观摩和指导,为学生提供专业意见。七、安全与纪律1.教师在教学过程中要注意学生的安全,避免发生意外伤害。2.强调纪律,要求学生遵守教学规定,听从指挥。八、教学反思1.教师在课后要对自己的教学进行反思,分析教学效果,找出不足之处,不断改进教学方法。2.鼓励学生提出意见和建议,促进教学相长。九、家庭作业1.学生回家后,观看篮球教学视频,加深对单手肩上投篮技术的学习。2.家长协助孩子进行家庭练习,提高投篮技能。十、课后跟进1.教师在课后及时了解学生的学习情况,针对个别学生进行辅导。2.定期组织比赛,检验学生的学习成果,提高学生的竞技水平。重点和难点解析一、教学目标补充和说明:教学目标应具体、可测量,如学生能够正确执行单手肩上投篮动作,命中率有所提高等。目标应具有一定的挑战性,促使学生努力达成。二、教学重点与难点补充和说明:重点应集中在单手肩上投篮的基本动作和技术要领,难点则可以是动作的协调性和准确性。教师应通过示范和练习,帮助学生逐步克服难点。三、教学准备补充和说明:确保篮球场、篮球和标志物等教学材料准备充足,考虑天气、场地等外界因素,为学生创造最佳的学习条件。四、教学过程五、教学评价补充和说明:评价应包括过程评价和结果评价,不仅关注学生的投篮命中率,还要注意学生的动作准确性、协调性和团队合作精神。六、教学延伸补充和说明:组织比赛和邀请教练观摩指导等活动,不仅能够增加学生的实战经验,还能够帮助他们从专业角度获得反馈,进一步提高技能。七、安全与纪律补充和说明:教师应时刻关注学生的安全,明确纪律要求,确保教学环境有序,使学生能够集中精力学习。八、教学反思补充和说明:教师应通过自我反思和学生的反馈,发现教学中存在的问题,不断调整和优化教学方法和内容。九、家庭作业补充和说明:家庭作业应结合学生的实际情况,既能够巩固课堂所学,又不过度增加学生负担。家长的支持和参与对于学生完成作业至关重要。十、课后跟进补充和说明:教师应通过课后跟进,了解学生的学习进展,对有需要的个别学生提供额外的辅导和支持,确保每个学生都能够跟上教学进度。本教案以单手肩上投篮为主题,涵盖了教学目标、重点与难点、教学准备、教学过程、教学评价、教学延伸、安全与纪律、教学反思、家庭作业和课后跟进等多个方面。每个环节都围绕着如何更有效地提升学生的篮球技能和兴趣展开,注重学生的实践操作和团队合作,也强调了教师在教学过程中的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论