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文档简介
幼儿园大班音乐游戏活动教案《对面的兔子看过来》含反思.docx教案内容:一、活动目标:1.感受音乐旋律,培养幼儿的音乐节奏感。2.通过音乐游戏,培养幼儿的观察力、协调能力和团队合作精神。3.激发幼儿的创造力和想象力,培养幼儿的自信心。二、活动准备:1.音乐CD《对面的兔子看过来》2.兔子玩偶若干3.彩虹伞一把4.呼啦圈若干三、活动过程:1.热身活动(5分钟)教师带领幼儿做简单的身体运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活跃起来。2.音乐游戏(5分钟)教师播放音乐《对面的兔子看过来》,引导幼儿跟随音乐节奏做动作。1.幼儿面对面站立,模仿兔子跳跃动作。2.教师随机指派幼儿扮演兔子,其他幼儿面对兔子做出相应的动作。3.教师变换音乐节奏,幼儿跟随节奏变换动作。3.创意环节(5分钟)教师将彩虹伞和呼啦圈放在地上,引导幼儿用肢体动作穿过彩虹伞和呼啦圈,模仿兔子穿越障碍物的场景。1.幼儿分组进行,每组轮流穿越障碍物。2.教师鼓励幼儿发挥创造力,用不同的动作穿越障碍物。教师带领幼儿回顾活动过程,让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受。教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励,并提出改进意见。四、活动反思:本次音乐游戏活动整体效果良好,幼儿在游戏中积极参与,表现出较强的观察力、协调能力和团队合作精神。但在创意环节,部分幼儿表现出胆怯、不敢尝试的情绪。在今后的工作中,教师应多关注这部分幼儿,给予更多的鼓励和支持,帮助他们建立自信心。五、教学延伸:1.家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中的表现,鼓励家长参与幼儿的音乐活动,共同培养幼儿的音乐兴趣。2.环境创设:在班级环境中布置音乐角,放置音乐玩具、乐器等,引导幼儿自由探索、玩耍。3.课程整合:将音乐游戏活动与绘画、舞蹈等其他艺术领域相结合,让幼儿在多领域中感受音乐的魅力。六、活动准备:1.音乐CD《对面的兔子看过来》2.兔子玩偶若干3.彩虹伞一把4.呼啦圈若干5.平衡木一个6.垫子两个七、活动过程:1.热身活动(5分钟)教师带领幼儿做简单的身体运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活跃起来。2.音乐游戏(5分钟)教师播放音乐《对面的兔子看过来》,引导幼儿跟随音乐节奏做动作。1.幼儿面对面站立,模仿兔子跳跃动作。2.教师随机指派幼儿扮演兔子,其他幼儿面对兔子做出相应的动作。3.教师变换音乐节奏,幼儿跟随节奏变换动作。3.创意环节(5分钟)教师将彩虹伞和呼啦圈放在地上,引导幼儿用肢体动作穿过彩虹伞和呼啦圈,模仿兔子穿越障碍物的场景。1.幼儿分组进行,每组轮流穿越障碍物。2.教师鼓励幼儿发挥创造力,用不同的动作穿越障碍物。4.平衡挑战(5分钟)教师摆放平衡木和垫子,设置一个简易的平衡挑战场地。1.幼儿依次尝试通过平衡木,并在垫子上完成兔子跳跃动作。2.教师观察幼儿的表现,给予鼓励和指导。教师带领幼儿回顾活动过程,让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受。教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励,并提出改进意见。六、活动反思:本次音乐游戏活动整体效果良好,幼儿在游戏中积极参与,表现出较强的观察力、协调能力和团队合作精神。在创意环节,大部分幼儿能够发挥创造力,用不同的动作穿越障碍物。但在平衡挑战环节,部分幼儿表现出胆怯、不敢尝试的情绪。在今后的工作中,教师应多关注这部分幼儿,给予更多的鼓励和支持,帮助他们建立自信心。七、教学延伸:1.家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中的表现,鼓励家长参与幼儿的音乐活动,共同培养幼儿的音乐兴趣。2.环境创设:在班级环境中布置音乐角,放置音乐玩具、乐器等,引导幼儿自由探索、玩耍。3.课程整合:将音乐游戏活动与绘画、舞蹈等其他艺术领域相结合,让幼儿在多领域中感受音乐的魅力。八、活动准备:1.音乐CD《对面的兔子看过来》2.兔子玩偶若干3.彩虹伞一把4.呼啦圈若干5.平衡木一个6.垫子两个7.音乐玩具若干八、活动过程:1.热身活动(5分钟)教师带领幼儿做简单的身体运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活跃起来。2.音乐游戏(5分钟)教师播放音乐《对面的兔子看过来》,引导幼儿跟随音乐节奏做动作。1.幼儿面对面站立,模仿兔子跳跃动作。2.教师随机指派幼儿扮演兔子,其他幼儿面对兔子做出相应的动作。3.教师变换音乐节奏,幼儿跟随节奏变换动作。3.创意环节(5分钟)教师将彩虹伞和呼啦圈放在地上,引导幼儿用肢体动作穿过彩虹伞和呼啦圈,模仿兔子穿越障碍物的场景。1.幼儿分组进行,每组轮流穿越障碍物。2.教师鼓励幼儿发挥创造力,用不同的动作穿越障碍物。4.平衡挑战(5分钟)教师摆放平衡木和垫子,设置一个简易的平衡挑战场地。1.幼儿依次尝试通过平衡木,并在垫子上完成兔子跳跃动作。2.教师观察幼儿的表现,给予鼓励和指导。5.音乐玩具演奏(5分钟)教师将音乐玩具分发给幼儿,引导幼儿用音乐玩具演奏《对面的兔子看过来》。教师带领幼儿回顾活动过程,让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受。教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励,并提出改进意见。九、活动反思:重点和难点解析:一、活动目标:重点关注幼儿的音乐节奏感和观察力、协调能力的培养,注意激发幼儿的创造力和想象力,以及自信心的建立。二、活动准备:重点关注音乐CD、兔子玩偶、彩虹伞、呼啦圈等教具的准备,以及平衡木和垫子的摆放。三、活动过程:重点关注热身活动、音乐游戏、创意环节、平衡挑战和音乐玩具演奏的进行,以及教师的引导和鼓励。四、活动反思:重点关注幼儿在活动中的表现,以及教师对幼儿的肯定和鼓励,注意提出改进意见。五、教学延伸:重点关注家园共育的实施,以及环境创设和课程整合的进行。本次音乐游戏活动旨在培养幼儿的音乐节奏感、观察力、协调能力,激发幼儿的创造力和想象力,以及自信心的建立。在活动准备中,重点关注教具
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