2024届金堂县三年级数学第二学期期末考试试题含解析

2024届金堂县三年级数学第二学期期末考试试题一、用心思考，认真填写。1．3平方分米=（______）平方厘米7平方千米=（_____）公顷5公顷=（_______）平方米5元6角2分=（_____）元2．一年中相邻的两个大月是（_____）月和（_____）月，这两个月一共有（_____）天。3．一辆汽车上午11：30从甲地出发，下午3：30到达乙地，途中一共用了（_____）小时。4．学校阶梯教室有12排座位，每排能坐13人，一共能坐多少人？小芳是这样算的：（人）；小明是这样算的：（_________）。小芳是这样想的：小明是这样想的：5．杨老师计划为学校跳绳队的31名队员每人置办一套运动服，运动服每套58元，大约需要（______）元。6．图形按……顺序排列下去，从左往右数，第58个图形是_______．7．2016年的2月有（_________）天，合（_______）个星期零（_______）天。8．填适当的单位。(1)电脑桌高约11（____）。(2)大拇指指甲的面积约是1（_____）。(3)课桌面的大小约为60（______）。(4)学校操场的面积大约为9000（____）。(5)一袋洗衣粉的质量是1500（____）。9．一辆客车上午11：30出发，当天下午3：30到达终点站，途中用去（______）小时。10．小雨每四年才过一次生日，他的生日是________月________日。11．716÷7的商的末尾有（______）个1．二、仔细推敲，认真辨析。12．面积相等的长方形和正方形，它们的周长不一定相等。（________）13．把4个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的面积是4平方厘米，周长是8厘米．（______）14．3分米与0.3米同样长。（________）15．两个数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数不变，积也会扩大4倍。（________）16．两位数乘两位数，积最多是三位数。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．在一张长方形纸上沿虚线剪下一个小正方形，如图，则剩下部分与原长方形相比，（）。A．面积和周长都变小 B．面积变小，周长变大 C．周长和面积都不变18．81×25,积的末尾有()个1．A．1 B．2 C．319．下列图形不是轴对称图形的是（）。A． B． C．20．用一根12厘米长的铁丝围成一个正方形，它的面积是（）平方厘米．A．9 B．12 C．1621．两张大小相等的纸，第一张用去，第二张用去，()剩下的多．A．第一张 B．第二张 C．无法确定哪一张四、细心计算，认真检查。22．估算537÷9≈19×32≈247÷6≈398×5≈23．用脱式计算375÷5×241604-56×18（26＋57）×2624．递等式计算。270－456÷3540÷3÷365×（31－19）25×16＋125540－468÷3555－555÷5五、操作题25．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。26．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、解决问题27．东湖绿道全长约28千米，王叔叔一家骑共享单车游绿道，已知出发的时间为上午11：00，下午1：00走完全程，他们平均每小时骑多少千米？28．育才小学今年共招收一年级新生259人，平均分成7个班，每班有多少人？29．一个长方形的花圃，长60米，宽30米，要在花圃周围围一圈篱笆，需要篱笆多少米？如果每平方米栽2棵月季花，一共可以栽多少棵月季花？30．小玲用面积是1平方分米的正方形纸量课桌的面积，沿着长边一排摆了10张，沿着宽边一排摆了5张，这张课桌面积是多少？31．完成下面统计表，并回答问题。三年级一班同学1分钟仰卧起坐成绩如下。（单位：个）男同学1分钟仰卧起坐成绩：3929383632283928333740423732352931343338女同学1分钟仰卧起坐成绩：3230274033283536354133293836283429233122三年级一班同学1分钟仰卧起坐成绩统计表成绩（个）30以下30—3536—4040以上男生女生你有什么发现？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、300700500005.62【解析】略2、7862【解析】略3、4【解析】略4、（人）【分析】观察表示小芳计算过程的点子图可知，小芳先求出4个13，即4排座位数。12排可以看作3个4排，用4排座位数乘3，即可求出12排座位总数。观察表示小明计算过程的点子图可知，小明先求出10个13，再求出2个13，再加起来。也就是将12排座位拆成10排座位和2排座位，先求出10排座位数为13×10个，再求出2排座位数为13×2个，再加起来。【详解】小明是这样算的：（人）【点睛】根据题目给出的点子图，明确小芳和小明的计算过程，再列出算式。5、1800【分析】首先根据乘法的意义，列出算式：31×58，再根据两位数乘两位数估算的方法，把因数看作与它接近的整十数，然后进行口算即可。【详解】31×58≈30×60＝1800（元）【点睛】本题主要考查乘法的实际应用，注意估算时将乘数看做与它接近的整十数，再进行解答。6、【分析】一个正方形、两个圆形，一个三角形，四个图形为一组．用58除以4求出商和余数，余数是几就表示最后一个图形与每组中的第几个图形相同．【详解】58÷4=14……2，余数是2，说明底58个图形与每组中的第二根图形相同，所以第58个图形是．故答案为．7、2941【解析】略8、分米cm2dm2平方米克【解析】略9、4【分析】下午3：30转化成24小时计时法是15：30，求两个时间差即可。【详解】15：30－11：30＝4，所以途中用去4小时。【点睛】本题的关键是将下午的时间转化成24小时计时法。10、229【解析】因为小雨每四年才过一次生日，说明小雨是闰年的2月29日出生的。11、2【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】解答本题可用举例法，如：面积是16平方厘米的长方形的长与宽是8厘米和2厘米，面积是16平方厘米的正方形的边长是4厘米，由此再进一步解答即可。【详解】举例：面积是16平方厘米的长方形的长与宽是8厘米和2厘米，它的周长是：（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）面积是16平方厘米的正方形的边长是4厘米，它的周长是：4×4＝16（厘米）；所以原题说法正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查正方形、长方形的周长与面积公式的灵活应用，此类问题可以举例子说明。13、√【详解】略14、√【分析】分米和米之间的进率是10，据此将3分米换算成米，即用3除以进率10。得到0.3分米。【详解】3分米＝0.3米即3分米与0.3米同样长。故答案为：√。【点睛】本题考查长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。15、√【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数；（2）如果一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同倍数，那么积不变。【详解】根据积的变化规律可知，两个数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数不变，积也会扩大4倍。故答案为：√【点睛】熟练掌握积的变化规律，灵活运用规律解决问题。16、×【分析】根据题意，假设两位数乘两位数是最大的两位数乘两位数，即99×99，解答即可。【详解】99×99＝9801故答案为：×【点睛】此题主要考查学生对两位数×两位数的理解与认识。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】根据面积和周长的概念，进行观察回答。【详解】剩下图形的周长比原长方形的周长多了两条正方形的边长，所以剩下图形与原长方形相比周长变大；剩下图形的面积比原长方形的面积少了一个正方形的面积，所以剩下图形与原长方形相比面积少了一个正方形面积，所以剩下图形比原长方形相比面积变小。故答案为：B【点睛】本题考查的是周长和面积的定义，二者的概念避免混淆。18、C【解析】略19、C【分析】判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合，能重合的是轴对称图形，不能重合的就不是轴对称图形。【详解】长方形和圆都可以找到对称轴，沿对称轴对折后两部分能完全重合，平行四边形找不到一条对称轴，能使对折后两部分完全重合。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形判断知识的掌握和灵活运用。20、A【详解】略21、B【详解】略四、细心计算，认真检查。22、60，600，40，2000【详解】略23、1800，596，2158【详解】375÷5×24=75×24=18001604-56×18=1604-1008=596（26+57）×26=83×26=215824、118；60；780525；384；444【分析】（1）（5）（6）先算除法，再算减法；（2）从左向右依次计算；（3）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法；（4）先算乘法，再算加法。【详解】270－456÷3＝270－152＝118540÷3÷3＝180÷3＝6065×（31－19）＝65×12＝78025×16＋125＝400＋125＝525540－468÷3＝540－156＝384555－555÷5＝555－111＝444【点睛】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。五、操作题25、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。26、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、解决问题27、14千米【分析】根据普通计时法转换成24时计时法的方法可知，上午11：00即11：00，下午1：00即13：00。根据经过时间＝结束时间－开始时间，王叔叔一家共骑行了2小时。根据速度＝路程÷时间可知，他们平均每小时骑28÷2千米【详解】上午11：00即11：00，下午1：00即13：00。13时－11时＝2（小时）28÷2＝14（千米）答：他们平均每小时骑14千米。【点睛】解决本题的关键是明确王叔叔一家共骑行了2小时。28、37人【分析】根据总人数÷班级数＝每班人数，259人平均分成7个班，则每班有259÷7人。【详解】259÷7＝37（人）答：每班有37人。【点睛】本题考查除数是一位数的除法的计算方法，需熟练掌握。29、180米3600棵【解析】(60+30)×2=180(米)60×30×2=3600(棵)30、5×10=50平方分米【解析】略31、47816941我发现大多数男同学的成绩在30—40个之间，大多数女同学的成绩在36个以下。（答案不唯一）【分析】根据男、女同学1分钟仰卧起坐成绩，分别数出男生、女生各段成绩的人数，再填入三年级一班同学分钟仰卧起坐成绩统计表，即可解答；从成绩中可以看出男生成绩在以下的有4个，30—35之间的有7个，36—40之间的有8个，40以上的有1