部编版八年级（上）第三单元练习语文试卷含答案

PagePage6部编版八年级（上）第三单元练习语文试卷学号姓名一、基础知识1.下列对字的注音全都正确的一项是()(2分)A.沿溯(sù)藻荇(xìng)飞漱(shù)其间与(yǔ)其奇者B.素湍(tuān) 燕(yàn)然 夕日欲颓(tuí)属(zhǔ)引凄异C.未寝(qǐn) 竹柏(bǎi) 无与为(wéi)乐鸢飞戾(lì)天D.缥(piǎo)碧 霜旦(dàn) 互相轩邈(miǎo)千转(zhuǎn)不穷2.下列对划线词解释有误最少的一项是()A.鸢飞戾(鸟叫)天者不见曦(日光,这里指太阳)月

良(甚，很)多趣味仍怜(怜惜)故乡水B.夏水襄(冲上、漫上)陵皆生寒树(寒冷的树)念(考虑,想到)无与为乐者东皋薄(轻微)暮望C.徙倚(徘徊)欲何依属引(延长)凄异几处早莺争暖树(向阳的树)征蓬（漂泊之人）出汉塞D.沉鳞(指水中潜游的鱼)竞跃乘奔(飞奔的马)御风晴川历历（不清楚的样子）汉阳树负势竞上(在上)3.下列句子中没有通假字的一项是()A.两岸连山,略无阙处B.经纶世务者,窥谷忘反C.蝉则千转不穷 D.属国过居延4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是()A.虽乘奔/御风，不以/疾也。 B.自非亭午/夜分C.自康乐/以来，未复/有能与其奇者 D.庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横。5、下列选项中，划线词都是词类活用的一项是()A．每至晴初霜旦

横柯上蔽

B．相与步于中庭哀转久绝C．互相轩邈

念无与为乐者

D．山川之美，古来共谈

回清倒影6、下列说法正确的一项是()A.《野望》的作者是唐代诗人王绩,号东皋子。首句“东皋薄暮望”中,“东皋”即诗人自己。B．《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。C．《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。D．《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”其颔联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。7、下列句子中加点成语使用有误的一项是()A.这里风景优美，空气清新，只是重岩叠嶂走起来要小心。B.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建起了一座巍峨的海市蜃楼。C.只见落梅山庄坐落在群山万壑之间,风景秀丽,宁静而又祥和的气氛让人望峰息心。D.

西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠绿挺拔。一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响。8、下列各句中没有语病的一项是()A.每当春雨淅淅沥沥的时候，总是会令我想起韩愈的“天街小雨润如酥”。B.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。C.即使国家人社部推行延迟退休的计划，也难以改变社保资金短缺的局面。D.通过我县教育局举办的系列送教下乡活动，促进了全县城乡教育的均衡发展。9、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①辛勤的蜜蜂穿行其间，忙着采花酿蜜。②无数条的小路，蜿蜿蜒蜒地钻进村子。③路旁，放羊的老人，坐在树下的衰衣上，嘴里含着一根长早烟，哼着吕剧或自编的小曲，眯缝着眼，神态自如，悠然自得。④路边是高低大小不一田地，茂密的庄稼尽情享受春风的宠爱。⑤田野里顶顶草帽或苇笠在浮动，乡亲们正忙着间苗或除草。⑥小麦在风中你推我揉，正忙着蹿个和灌浆。黄色的油菜花，身披暖洋洋的阳光，携手跳着舞蹈。A.②④⑥①⑤③B.⑤④⑥①③②C.②④③①⑥⑤D.⑥⑤①③②④10、默写填空。(12分)(1)思乡、离愁是诗文永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“________________________？________________________。”(2)描写三峡两岸山峰高耸的句子是:,。(郦道元《三峡》)

(3)王维在《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：____________________，____________________。(4)古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对友人的不舍与牵挂，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“__________________________，__________________________”两句，用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。(5)李白《渡荆门送别》中“______________________，______________________”两句用游动的视角来描写景物的变化。(6)白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是：______________________，______________________。二、阅读理解（一）阅读下面古诗，完成第11--12小题。庐山[唐]王贞白①岳②立镇南楚③，雄名天下闻。五峰④高阂日，九叠⑤翠连云。夏谷雪犹在，阴岩⑥昼不分。唯应嵩⑦与华⑧，清峻得为群。【注释】①王贞白：字有道，今江西永丰人。②岳：指庐山。③南楚：今湖北、江西、湖南一带。④五峰：指庐山五老峰。⑤九叠：指庐山九叠谷。⑥阴岩：北面的山岩。⑦嵩：河南的中岳嵩山。⑧华：陕西的西岳华山。11、下列对诗的内容理解不正确的一项是（）A.首联概括介绍庐山的全貌并盛赞其“天下闻”。B.颔联描绘“峰”“谷”，表现庐山庐山隔日连云的特征。C.颈联借“雪犹在”“昼不分”表现庐山的多种风貌。D.尾联通过“嵩”“华”具体描绘出庐山清峻的特征。12、下列对诗的赏析不正确的一项是（）A.首联中“立”示高大，“镇”表地位，“雄”显气势。B.颔联中“阂”“连”二字均是为了突出庐山之高。C.颔联和颈联均用对偶，但颔联侧重实写，而颈联侧重虚写。D.全诗朴实无华的语言中洋溢着诗人的赞美和自豪之情。（二）阅读下面这首诗，完成第13--14小题。送道标上人归南岳[唐]刘长卿悠然倚孤棹，却忆卧中林。江草将归远，湘山独往深。白云留不住，渌水去无心。衡岳千峰乱，禅房何处寻。13、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．上人即高僧；棹为划船工具，代指船；南岳衡山为五岳之一。B．首联写道标上人飘然远游之中怀想林中高卧，暗示他即将归去。C．颔联点出上人归去之地，江岸青草如作者的离愁伴他远行。D．前四句描写景物，后四句感时抒怀，描写与抒情紧密关联。14、诗的后两联有何含义？请简要分析。(3分)

（三）阅读《答谢中书书》,完成第15--18小题。15、解释下列加点的词。(4分)(1)答谢中书书(2)晓雾将歇(3)实是欲界之仙都 (4)未复有能与其奇者16、用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)两岸石壁,五色交辉。(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。17、下面对文章的理解与分析有误的一项是()A.“山川之美,古来共谈”,文章由感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。B.“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。C.“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。D.“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”,描绘出色彩纷呈、绚丽动人的景象。18、这篇短文表达了作者怎样的思想感情?(2分)

（四）阅读下面的文言文,完成第19--23小题。[甲]《三峡》(郦道元)[乙]《与朱元思书》(吴均)19、解释下列加点的词。(6分)(1)略无阙处____________(2)虽乘奔御风____________(3)负势竞上____________(4)望峰息心____________(5)属引凄异____________(6)沿溯阻绝___________20、下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A.清荣峻茂,良多趣味B.鸢飞戾天者,望峰息心C.经纶世务者,窥谷忘反D.风烟俱净,天山共色21、两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的。(2分)

22、根据两文内容,完成下面一副对联。(2分)上联:两岸连山无阙处下联:

23、用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)自非亭午夜分，不见曦月。_______________________________________________________________________________________(2)空谷传响，哀转久绝。__________________________________________________________________________________________(五)阅读下面的文言文,完成第24--27小题。【甲】记承天寺夜游（苏轼）【乙】观月记（[宋]张孝祥）(有删改)盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。24、解释下列加点的词。(1)怀民亦未寝(2)水中藻、荇交横(3)尽却童隶而登焉 (4)临水之观25、用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

(2)盖中秋之月,临水之观,独往而远人,于是为备。

26、两文都写到了月亮,【甲】文写月的句子是“”,【乙】文写月的句子是“”,都突出了月光的特点。(3分)

27、在写景的同时,两文都抒发了作者的感情,请仔细品味。(4分)(1)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(2)阆风、瑶台、广寒之宫,虽未尝身至其地,当亦如是而止耳。

（六）阅读下面文言文，完成第28--31小题。冷泉亭记[唐]白居易东南山水，余杭郡为最；就郡言，灵隐寺为尤；由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。

春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟①，风泠泠②，可以蠲烦析酲③，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧④又潺湲⑤洁澈，粹冷柔滑，若俗士⑥，若道人，眼耳之尘、心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉？斯所以最余杭而甲灵隐也。①渟（tíng）渟：水停止不动的样子。②泠泠：形容风清凉。③蠲（juān）烦析酲（chénɡ）：消除烦闷、解除困乏。蠲:消除、去除。④矧（shěn）：况且。⑤潺湲（yuán）：水慢慢流动的样子。⑥俗士：指未出家的人，与出家人相对。28.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.余杭郡／为最B.而／撮奇得要C.吾／爱其泉渟渟D.可垂钓于／枕上29.解释文中加点词的意思。（4分）(1)灵隐寺为尤（）(2)寺西南隅（）(3)见辄除去（）(4)可胜言哉（）30.翻译文中画线句子。（4分）（1）坐而玩之者，可濯足于床下。（2）斯所以最余杭而甲灵隐也。31.选文描写的对象是冷泉亭，为什么文章一开始要写余杭郡、灵隐寺呢？（2分）（七）阅读文言语段《新城游北山记》，完成第32--36小题。（14分）新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。稍西，一峰高绝，有蹊介然①，仅可步。相扶携而上，如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履②来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯③。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。天高露清，山空月明，仰视星斗皆光大④。窗间竹数十竿相磨戛⑤，声切切不已。竹间梅棕，森然如鬼魅之状。既还家数日，犹恍惚若有遇，因追忆之。后不复到，然往往想见其事也。（选自《古文鉴赏辞典》，有删改）【注】①介然：界线分明的样子。②履：鞋子。③栏楯（shǔn）：栅栏。④光大：指的是星既亮且大。⑤摩戛（jiá）：摩擦相击。32、写出下列句子中加点词的意思。(4分）一峰高绝（）依崖壁为栏楯（）既还家数日（）④且暮（）33、下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）例句：相扶携而上A.结友而别B.濯清涟而不妖C.博学而笃志D.康肃笑而遣之34、用“/”划出下面句子的朗读停顿。（划两处）（2分）有僧布袍蹑履来迎35、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。（2）竹间梅棕，森然如鬼魅之状。36、文章结尾作者说“往往想见其事”，分析其原因是什么。（2分）37、解释下列句中加点词的含义。（1）良多趣味：_______________（2）泉水激石：____________（3）征蓬出汉塞：__________________（4）互相轩邈：_______________（5）盖竹柏影也：______________（6）仍怜故乡水：____________（7）几处早莺争暖树：（8）鸢飞戾天：（9）自非亭午夜分：_______________（10）如积水空明：（11）徙倚欲何依：（12）窥谷往反：____________（13）从流飘荡：（14）晴川历历汉阳树：____________（15）夕日欲颓：_______________八上第三单元练习1、C解析A项,“与”应读“yù”;B项,“燕”应读“yān”;D项,“转”应读“zhuàn”。2、C（A.戾：至、到达；怜：喜爱。B.寒树：文中形容树密而绿，让人心生寒意；薄：接近。C、远行的人。D.分明的样子；向上）3、D解析A项,“阙”同“缺”;B项,“反”同“返”;C项,“转”同“啭”。4、D（A、虽/乘奔御风，不以/疾也。B、自非/亭午夜分”。C、自/康乐以来，未复/有能与其奇者。）5、A（A.“霜”，名词用作动词，下霜；上：在上。B.“步”，名词用作动词，散步；C.“轩邈”，形容词用作动词，争着往高处远处伸展。D、清：清波。）6、B（A、东皋是地名。C、诗人对故乡的无限眷恋之情。D、颈联。）7、B8、C9、A10、(1)日暮乡关何处是烟波江上使人愁(2)重岩叠嶂隐天蔽日(3)征蓬出汉塞归雁入胡天(4)蝉则千转不穷猿则百叫无绝(5)山随平野尽江入大荒流(6)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄11、D12、C13、D14、他的行止如同行云流水一般，率性随意，挥洒酣畅。即使是归到衡岳，群山绵延，千峰耸峙，偌大的天地，他又将在何处栖迟。诗人借行云流水刻画出了一个率性飘逸、禀性超拔的僧人形象，同时借千峰衡山表达出诗人对道标上人的赞美之情与赠别之意。15(1)书信(2)消散(3)指人间(4)参与,这里有欣赏、领悟的意思16(1)两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。(2)夕阳快要落山了,水中潜游的鱼儿争相跳出水面。17、C解析“乱”在文中是“此起彼伏”的意思,不是“繁多杂乱”。18表达了作者沉醉于山水的愉悦之情,与古今知音共赏美景的得意之感。19(1)“阙”同“缺”,空隙、缺口(2)即使(3)凭借(4)平息（5）连接（6）逆流而上20、A解析A项,“趣味”指“使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性”,古今义同;B项,古义“至、到达”,今义“乖张;罪过”;C项,古义“筹划、治理”,今义“比喻规划、管理国家大事”;D项,古义“天和山”,今为山名。21、凄凉生机勃勃22、解析上联写的是山,下联可以考虑两文“水”的特点,写出与上联对仗工整的句子。答案示例百里江水皆碧透23、（1）如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。（2）空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。24、(1)睡觉(2)交错纵横(3)使退下(4)靠近25、(1)庭院里的月光如积水一般清明澄澈,水中藻、荇交错纵横,原来是竹子和松柏的影子啊。(2)赏月之至,中秋的月亮,靠近水观看,独自前往,距离人远,在这里全都齐全完备了。26、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也月白如昼澄澈明净27、(1)句表达了作者复杂的感受:贬谪的悲凉,赏月的欣喜,人生的感慨,漫步的悠闲。(2)句表达了作者对月下美景的赞叹之情。【译文】我大约在八月十五日去看过洞庭湖，天上没有一点云彩月光明亮如同白昼。金沙滩正好位于洞庭湖内，整个沙洲青草葱茏，高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徒步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；这时候，湖面犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过，顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了仙境。即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。看样子赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！特写此文以记述金沙堆观月情景。28、D29、（1）突出、优异（2）角落（3）就（4）尽，完全30、（1）你坐着玩赏，可用亭椅下清泉洗脚。（2）这就是我认为冷泉亭是余杭郡最幽美的地方，是灵隐寺最好的去处的原因啊。31、用著名的景观衬托不知名的景点，以突出冷泉亭这一胜景。【译文】东南地区的山水胜景，余杭郡的最好；在郡里，灵隐寺的景致最为突出；寺庙中，冷泉亭第一。冷泉亭筑在灵隐山下面，石门涧中央，灵隐寺西南角。它高不到十六尺，宽不超过两丈，但是这里集中了最奇丽的景色，包罗了所有的美景，没有什么景物可以走漏的。

春天，我爱它花草的芬芳，树林的茂盛。在这里可以吸入纯净新鲜之气，使人心平气顺，使人气血舒畅。夏夜，我爱它泉水轻流，清风凉