西藏山南地区（新版）2024小学语文部编版期末(复习)完整试卷（含答案）

西藏山南地区（新版）2024小学语文部编版期末(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.联lián

【部首】耳

【结构】左右

【文字源流】会意字。篆、隶书从耳（表示鼎爵盘壶之类的耳），从缘（丝），表示以丝绳贯穿器耳以便提挂。楷书从耳、从（贯穿）。简体字从耳、从关（关联）。本义是连接。

【常见词组】联盟、联赛、联合作用

【课文原句】日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据所学知识完成练习。

①家国情怀是李贺笔下：“_______________”的报国之志。

②人们常用《长歌行》的名句“_________，________”来告诫我们要珍惜时间。

③传统习俗我知道：过年吃鱼，寓意______________________。

④司马迁诠释了生命的价值：“人固有一死，__________。”

⑤小明经过爸爸的指导和自己的努力练习后，写得比爸爸还要好。小明的爸爸对此很满意，赞扬道：“这真是______________啊！”2）.【拓展训练】写出下面加点字的正确读音，不清楚的可以查字典。

圈(

)画羊圈(

)挨(

)打挨(

)近3）.看拼音，写汉字。

shǒubìróngqiúbàoyǔlàzhúyóupiào

(

)(

)(

)(

)(

)

hūránhuāngliángzèngsòngdǎsǎonǎiyóu

(

)(

)(

)(

)(

)4）.文学素养题。.

（1）[感受诗词魅力]我们读过许多赞美四季的古诗词句，如写春天的：“春色满园关不住，_________。”写夏天的：“接天莲叶无穷碧，________”写秋天的：“________，_______。”写冬天的：“今我来思，__________。”当老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”的时候，我们可以用苏轼《浣溪沙》中的“__________？________”来劝慰。“_____________，__________”，李贺借咏叹马的命运遭遇，寄寓自己的远大抱负；“___________，要留清白在人间”，于谦借歌颂石灰的坚贞无畏，吟咏自己的高洁志向；“_____________，任尔东西南北风”，郑燮借赞美竹的坚韧顽强，言说自己的不屈风骨。

（2）[品读金玉良言]“________，老大徒伤悲”告诫我们为学趁年少；“读书须用意，_________”劝勉我们为学下苦功；“使弈秋__________，其一人_________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有________，思援弓缴而射之”，《学弈》启示我们为学心专注。一粥一饭，当思来处不易。选择节俭的生活，需“常将有日思无日，__________”。父母陪我们长大，我们陪父母变老，选择陪伴来表达我们的爱，不要等到“树欲静而风不止，___________”的时候。5）.结合语境，规范写词语，并选出给出拼音中的整体认读音节。

秋天把大地dǎbàn_______得像一位仙女，五彩缤纷júhuā_______、熟透的橙子是她fúzhuāng_______上piàoliang_______的印花。瞧，她正zhǔnbèi_______演奏一首丰收的yuèqǔ_______呢。

整体认读音节是__________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用的修辞手法（）A．比喻B．拟人C．夸张2）.上网只看帖子却不发表意见的行为被称为（   ）A．自媒体B．多媒体C．潜水D．灌水3）.小明总是贪玩，完不成老师布置的读书任务，哪句话最适合劝告他？（）A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。B．生于忧患而死于安乐。C．不怨天，不尤人。D．世上无难事，只怕有心人。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿写）

_____________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.将下列词语搭配起来。

空气柔美河流迂回

天空清鲜小诗疾驰

草原明朗行车奇丽

线条静寂群马洒脱2）.请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》吴承恩《将相和》

《西游记》罗贯中《猴王出世》

《水浒传》施耐庵《景阳冈》

《史记·廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》6、排序题（每题5分共2题）

1）.重新排列下面的句子,把序号填在括号里。

()一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿。

()有一回,鲁班上山去砍树。山很陡,他抓住树根和杂草往上爬,忽然,他的手指被一根小草划破了,流出血来。

()木工用的锯,传说是鲁班发明的。

()他马上回去照草叶那样用铁打了一把有齿的工具,在树上来回一拉,果然比用斧子砍树要又快又省力。

()鲁班就这样发明了锯。

()这可启发了鲁班。当时,砍树全靠斧子,一天砍不了几棵树,如果……2）.排列句子。

(

)“谢谢您！”小白兔说完就放心地睡了。

(

)兔妈妈不在家。

(

)小黄狗跑过来说：“小白兔，让我守卫在你家的门口。”

(

)晚上，天上没有星星。

(

)小白兔胆子小，不敢睡觉。7、判断题（每题5分共1题）

1）.联系课文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．经过仔细耙扫，收拾得很平坦的微斜的门口，就是蟋蟀的平台。(

)

2．作者介绍蟋蟀的住宅时是按从内到外的顺序写的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.读诗歌，回答问题秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。“七夕节”由来：七夕节又称为“乞巧节”，是中国传统节日中最具浪漫色彩的节日。七夕乞巧，起源于汉代，又叫“女儿节”：七月初七，是传说中牛郎织女相会的日子，也是古代妇女向织女献祭，祈求自己能够心灵手巧、获得美满姻缘的节日。故七夕节又称乞巧节，宋时变得很隆重，有专门卖乞巧物品的市场，称作七夕市或乞巧市。注释：秋夕：秋天的夜晚。银烛：银色而精美的蜡烛。画屏：画有图案的屏风。轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。流萤：飞动的萤火虫。天阶：露天的石阶。牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。1．先选择后填空。

这首诗描写的是(

)节的场景，你是从诗中的词语(

)看出来的。

A．清明 B．中秋 C．七夕 D．元宵

2．诗中的（   ）字最能体现全诗的感情基调。A．冷B．秋C．夕D．卧3．这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。

______________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作

我国有很多传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节……这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。请你选择一个传统节日，写一写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。

提示与要求：题目自拟，注意语句通顺，书写工整，字数不少于300字。

题目：10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。不亦快哉夏七月，赤日停天①，亦无风，亦无云。前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢来飞。汗出遍身，纵横成渠。置饭于前，不可得吃。呼簟②欲卧地上，则地湿如膏，苍蝇又来，缘颈附鼻，驱之不去。正莫可如何，忽然大黑车轴疾澍③，澎湃之声，如数百万金鼓，檐溜浩於瀑布。身汗顿收，地燥如扫，苍蝇尽去，饭便得吃。不亦快哉！①赤日停天：红红的太阳挂在天上不动。②簟（diàn）：竹席。呼簟，叫人拿来竹席。③澍（shù）：及时的雨1．这是一个什么样的夏天？（可用上文中的语言也可根据短文内容用自己的语言）

___________________________________

2．用“”画出文中描写雷雨的句子。

3．文中把雨声比喻成_______；把从屋檐落下的雨比喻成_______。

4．“不亦快哉”换成今天的话说，就是“难道不是很快乐的吗？”读了短文，你认为作者为什么觉得快乐？

___________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。扶①外地出差，我在林荫道上散步。当我从一个拄着拐棍的老太太身边路过，准备走向不远处的长条椅时，只听“咣当”一声，拐棍滚落地上，老太太像落叶一样，飘落在了地上——-就倒在我左脚的脚尖边。②我想伸手扶一把，意念刚动，许多看到老人摔倒好心扶一把，反而惹一身麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。就在几个月前，丈夫由于工作出了点问题，不但受到处分，还被冤枉地赔了几十万元。家庭就这样陷入困境。眼前这位倒下的老人，扶吧，怕被讹诈。可不扶，良心上又过不去。③“阿姨，你是心脏病犯了，是吗？”我想救老人，却不敢去碰她。④老人家勉强点了点头。我使劲喊起来：“快习八啊！这位阿姨犯病了！”⑤这时，前面漫步的几位老人已赶过来。有人说：“她这是心脏病犯了，得赶紧给弄药吃。”我一听，慌忙从口袋里取出速效救心丸，倒出几粒就朝她嘴里喂去。⑥这速效救心丸对我晕车很有缓解作用。久而久之，每出远门，我的口袋里便总备着它。我刚喂阿姨吃下药丸，就有一位老先生说：“她脖子上不是有钥匙和电话号码吗？还是给她家人打个电话好些。”⑦我想也是，打通电话，是个中年男子接的，是阿姨的儿子。他说他这就过来。大概几分钟的样子，阿姨脸色缓过来了，人也精神些了，看来不再有生命危险。我小心地扶她到不远的长条椅上坐下，正要离开，她却一把攥紧我的手嚷起来。她舌头已不当家，透过含糊不清的声音，我听出她在喊，你不能走，你得等我儿子来！⑧天哪！我刚救了她的命，她就来讹我？她要非说是我把她碰倒的，还真有口说不清，其他几位老人当时都走在前面。我的头轰地一下就大了。家庭刚遭困境，如果再被讹一把……情急之下，我用力一拧胳膊，挣脱阿姨，拔腿就逃之天天了。⑨阿姨的儿子打来电话，我赶紧关了手机。回到家，为了保险起见，我换了个新号。⑩半年后，因我罗锅上树——钱缺，无力出书，一帮文友也不知谁挑的头，就为我抵起了募捐出书的宣传活动。宣传海报刚贴出不久，就有个中年男子给我打来电话。他说；“嘿，我还是找到你了吧？”⑪我的心不由略险一下，再着看手机号码，我仿佛感地索命的无常来到了眼前。中年男子就像终于捉到了要捉的兔子，欣喜地笑着说：“你忘了，我母亲拌倒的事？你怎么跑了呢？”⑫我啪嗒挂断电话，愤愤地想，明明我做了好事，为什么要这样对我？我就是不赔钱，也没有钱赔！心口怦怦地跳着正要关机，对方却发来短信：我已经了解你的全部情况，姓名、年龄、家庭住址……⑬我一看，紧张得手都发抖，想想还是硬着头皮拨通电话：“你、你、你到底想怎样？⑭他依然欣喜地笑，说：“当初，我妈犯病倒在地上，你能冒着风险给她嘎药，扶她到椅子上休息。如今，你出书经济有困难，我为什么不能扶你一把，完成你的心愿呢？”⑮我仰望苍天，不知为什么就流出两行热泪。1．短文围绕“扶”写了两件事，请都用上“扶”字概括出来。

_________________________________________

2．阅读9一15自然段，完成练习。

（1）选择正确的序号，补充完成下面的“心情阶梯图”和“我”相应的表现。

①激动地流下热泪②紧张③关了手机，换了新号绝望生气______感动_______心口怦怦跳手不住的发抖______（2）由此，我们可以发现文中的“我”是一个____________的人。

3．文中“我”的心情从绝望到感动的原因是什么呢？联系文章内容分析。

_______________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确的读音，打“√”。

揪住（jiūqiū）颧骨（quánguàn）揩眼泪（kǎikāi）

发怔（zhēngzhèng）监生（jiānjiàn）蘸酱（zhànjiāo）2）.照样子，给加点字选择正确的拼音。

例：我分（fēnfèn）得可公平啦！

（1）寒号（hàoháo）鸟把那道缝当（dānɡdànɡ）作自己的窝。

（2）四个车轮都（dūdōu）转（zhu