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文档简介
山东省枣庄市(新版)2024小学语文部编版期中(复习)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).请把这句话工整美观地书写在横线上。
它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
__________________2、填空题(每题2分共5题)
1).词语积累我能行:照样子,写词语。
姗姗来迟(AABC):______________________________
白雪皑皑(ABCC):________________________________
成千上万(带数字的成语):_______________________2).按照字母表的顺序连一连,看看这是什么?
____________3).看图,把音节补充完整。
m___z____l____h____z___x___ch___q___t____4).结合语境,看拼音,写词语。
通过这段时间的学习,我目睹过小儿“溪头卧bō()莲蓬”的有趣景象,看到过一棵披着雪花的高大的báihuà(),还认识了一只会给自己jiěmèn()的táo()气的猫和一只gāo'ào()的白鹅,我还知道了未来nàmǐ()机器人可以通过血管直达bìngzào()……许多课文都给我留下了shēnkè()的印象,这次测试我信心满满,我相信自己一定会取得好chéngjì()!5).根据语境,看拼音写字词。
本课的三首古诗描绘了不同的画面:春天的京城柳絮飘飞,虽然寒食节要求禁火,但皇宫中却赐蜡烛给gōnghóu(
)之家;牛郎织女被yíngyíng(
)的天河相隔,只能在两岸hánqíngmòmò(
)地相望;中秋节之夜,桂花树上缀满露珠,乌yā(
)qīxī(
)在树上,诗人站在庭院中望月思念友人。3、选择题(每题2分共3题)
1).李明和小涛是好朋友。他们相约周六去图书馆学习。可到了周六,小涛却忘记了,没有赴约,李明很生气。你觉得小涛该怎么做呢?()A.等李明气消了,再去找他玩。B.和李明解释那天失约的原因,诚心给李明道歉。C.主动找他,当作什么事也没有发生。2).开学了,小朵朵成了一年级()班的学生?A.8B.5C.13).下列词语中没有错别字的一组是()A.慰籍附近祈求屏息凝视B.疙瘩慌乱镶嵌一声不吭C.急促膨胀枪拴悬梁刺股D.防备隐型辨别焦躁不安4、句子训练(每题10分共1题)
1).按要求写句子。
(1)他必须马上回家。(改为双重否定句)
________________________________________________________
(2)他喜欢唱歌。他喜欢跳舞。(用合适的关联词语将两句话合并成一句话)
________________________________________________________
(3)通过妈妈的耐心教育,使我认识到了。(用修改符号修改病句)
(4)你不能不听我的建议。(改为反问句)
________________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).认一认,连一连。
一条小马
两匹毛巾
三片铅笔
四支树叶2).找一找,把词语与音节连起来。
套帽sōnɡbǎi
松柏xiónɡyīnɡ
捏泥tàomào
雄鹰niēní
茂盛màoshènɡ6、排序题(每题5分共2题)
1).句子排序练习及答案
()我说了声:“谢谢奶奶!”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费
()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。
()奶奶高兴地说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。”
()我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。
()屋子里充满了欢声笑语。2).排列句序
(
)五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
(
)过了一会儿,我们班的李杰落在后面了。
(
)在掌声中,李杰终于获得了100米决赛的冠军。
(
)这时,我们拼命喊:“李杰加油!李杰加油!”
(
)“砰”的一声,发令枪响了。7、判断题(每题5分共1题)
1).判断下面说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.审题就是分析题目,理解题意。如《课余生活的乐趣》,先要弄清“乐趣”是使人感到快乐的趣味。题目是说课余生活带来了快乐,写作时就要着重写课余生活给自己带来了哪些快乐。(
)
2.《假如我是孙悟空》是一篇写实作文。(
)
3.《傍晚的农贸市场》可以写傍晚时分农贸市场热闹繁忙的景象。(
)
4.《意料之外》是一篇写人作文。(
)
5.《哈哈,想起这件事我就乐》可以写一件让自己快乐的事,也可以写一件有趣的事,还可以写一件让自己后悔的事。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).6.白桦在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里,闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝,又抹一层银色的光华。1.《白桦》是一首描写______的诗。
2.先描写它的颜色是_____________,用了一个比喻句是__________,接着描写了它的__________美丽如画。9、书面表达(每题10分共1题)
1).习作一:留言条
留言条格式:
先写是留给谁的-----------再写有什么事-----------最后写自己的名字和时间。如:留言条
妈妈:
婆做了我爱吃的红烧肉,我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带点好吃的,晚饭你少做点菜。李新11月4日中午
选择下面一种情况写一张留言条。
(1)去办公室还书,老师不在。
(2)通知小芳明天参加学校书法小组活动,但是好家里没有人。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).文言文阅读李氏之友黄生,乃李氏少时之友也。越十年,二人遇于途。李氏要至其家,杀鸡作食。二鼓许,黄生腹痛,汗大若珠。李氏夫妇恐甚,欲延医治之。黄生固止之,以为旧疾复作,无妨。李不听,即去。时值暴雨,漫天乌黑,山道崎岖,路滑难行。逾yú半夜,携xié医归。医灸jiǔ之,少shǎo时即愈。黄生曰:“汝为吾苦矣!吾何以报?”李氏夫妇曰:“汝为我友,当悉心以待,何报之有?”翌日天朗,黄生辞行。字词解释
乃:______要:______许:______若:______延:______
固:______疾:______逾:______携:______愈:_____
悉:______11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读。玩泥巴玩出了名堂①毕昇是中国古代伟大的发明家。他发明的胶泥活字印刷术,被认为是世界上最早的活字印刷技术,也是印刷史上的一次伟大革命。②毕昇小时候是个贪玩的孩子,尤其喜欢玩泥巴。别的小孩一挖到泥土,加点水,随便揉捏几下就开始玩泥丸子。小毕昇却与众不同,边揉边思考,直到揉捏的泥巴有了韧劲,才开始捏制他想要的造型。别的小孩喜欢把泥块捏成小兔、毛毛虫等泥制品。小毕昇却在思考,他的义父有一方木质印章,蘸上墨水能把图案清晰地印在纸上。那么,能不能用泥巴制成印章呢?他说干就干,但做起来才知道难度很大:含水量高了,泥巴太软难塑形;水分少了,泥巴太干容易裂。③毕昇在一次又一次的失败中探索泥的特性,通过调变泥和水的不同比例,终于摸清了在怎样的干湿度下泥巴才既容易塑形又不会断裂。这天,他终于捏出一枚拿在手上不易变形、碰它几下也不会断裂的泥印章。他很兴奋地蘸上墨水,用力往手掌上摁了下去,可是失败了,手掌上是一片墨黑。他很快找出了失败的原因,是泥巴的硬度不够,湿泥印章太软。于是,他把捏好的几个泥印章放在阴凉通风处晾干,使之变得坚硬后,再蘸上墨水,然后轻轻地印在手掌上。果然,这次图案清晰地呈现在手掌上。他非常兴奋地再次蘸上墨水,往一个小伙伴的脸上摁了过去。令他万万没有想到的是,小伙伴的脸上一片墨黑,哪里还有什么图案。他再看看这个泥印章,上头的图案早已经被墨水溶化掉了。④个性倔强不服输的小毕昇,对这次的挫折非常懊恼,他就近拾来一堆枯枝干草,点上火,把其余几个泥巴印章抛入火堆中,试图烧毁以泄愤。没想到第二天,一个小伙伴拿着被火烧过的泥印章来给他,他惊喜地发现,用火烧制出来的泥印章不仅坚硬无比,而且遇水也不再会溶化。⑤1041年,已七十岁的毕昇决定凭自己的真才实学来改变汉字的印刷历史。他在刻版(用木板刻成印刷用的底版)时,特别是在刻版受损报废时,脑海中就会浮现出儿时玩泥巴过家家的往事,一个泥印章坏了,重新做一个是多么简单,而一块刻版坏了,重新刻一块是多么艰难。能不能把刻版制作变成像换一个泥印章那样容易呢?这是他苦苦思考的问题。⑥空想不如实践。毕昇把胶泥做成四方长柱体,一面刻上单字,再用火烧硬,使之成为陶质,一个字为一个印。排版时,他先预备一块铁板,铁板上放松香、蜡、纸灰等的混合物,铁板四周围着一个铁框,在铁框内摆上要印的字印,摆满就是一版。然后,他又用火烘烤,将混合物熔化,与活字块结为一体,趁热用平板在活字上压一下,使字面平整。待完全冷却凝固后便可进行印刷。印完后,他把印版用火一烘,黏合剂融化,拆下一个个活字,留着下次排版再用。⑦毕昇发明的活字可多次使用,比整版雕刻经济方便,因此,活字印刷术逐渐就流传开来。毕昇的胶泥活字传到了朝鲜、日本、越南等亚洲国家,最后还传到了欧洲,为推动世界文明的发展做出了重大贡献。1.“正是在玩泥巴中得到的知识,为毕昇日后的创造发明埋下了引子。”这句话应放在第____和第_____自然段之间,理由是______。
2.儿时的毕昇如何将泥巴制成印章?用简短的语言完成填空。
含水量高,泥巴太软;含水量少,泥巴太干
从中,我们发现小毕昇有着、的品质,因为。从整篇文章看,作者将这部分内容写得如此详细的原因是。
3.毕昇文化馆正在展示“活字印刷术”,根据选文为其设计一张名片。活字印刷术发明人_____发明时间_____制作过程制字→_____→_____→_____→____优点_____价值_____4.选文的结尾和开头有什么联系?这样写有什么好处?
____________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).选词填空。
一言不发不言不语三言两语千言万语
(1)见到日夜思念的妈妈,我心里有(
),可话到
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