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文档简介
【外研版(三起)】六下Module9Unit2Wishingyouhappinesseveryday教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析【外研版(三起)】六下Module9Unit2Wishingyouhappinesseveryday教学设计,主要围绕祝福语的学习和应用展开。本节课通过介绍不同的祝福语,让学生理解和掌握如何用英语表达对他人的美好祝愿。内容涵盖了日常生活中的各种场合,如生日、节日、毕业等,以及常用的祝福语和表达方式。通过本节课的学习,学生能够掌握相关单词和句型的用法,并在实际情境中进行运用,提高他们的语言实际运用能力。同时,通过本节课的学习,学生能够培养关爱他人、积极向上的情感态度,提升他们的综合素质。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言交际能力、文化意识和跨文化交际能力。通过学习不同场合下的祝福语,学生能够运用所学知识进行实际的语言交流,提高他们的语言运用能力。同时,学生能够了解和感受英语国家的文化习俗,增强对文化差异的敏感性,培养良好的跨文化交际能力。此外,通过学习祝福语的表达,学生能够培养积极向上的情感态度,学会关爱他人,提升他们的情感素养和社会责任感。重点难点及解决办法重点:
1.掌握祝福语的相关词汇和表达方式。
2.能够运用所学知识在实际情境中进行语言交流。
难点:
1.理解和运用不同的祝福语,特别是在不同场合下的应用。
2.准确表达祝福语,注意语气的亲切和真诚。
解决办法:
1.通过多媒体展示和实际情境模拟,让学生在真实语境中感知和理解祝福语的使用。
2.分组练习和角色扮演,让学生在互动交流中掌握祝福语的表达方式。
3.提供丰富的语言输入和输出机会,让学生在实践中提高语言运用能力。
4.引导学生关注文化差异,通过对比分析,帮助学生更好地理解和运用祝福语。教学方法与手段教学方法:
1.情境教学法:通过设定生日、节日等不同场合的情境,让学生在实际语境中学习和应用祝福语,提高他们的语言交际能力。
2.互动式教学法:采用小组讨论、角色扮演等形式,鼓励学生积极参与课堂活动,增进学生之间的互动和合作,培养他们的跨文化交际能力。
3.任务型教学法:设计各种祝福语的实际应用任务,如制作贺卡、编写祝福短信等,让学生在完成任务的过程中,巩固所学知识,提高实际应用能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体课件、视频等资源,为学生提供丰富的视觉和听觉刺激,增强课堂教学的趣味性和生动性,提高学生的学习兴趣和积极性。
2.网络教学平台:运用网络教学平台,发布学习资源,开展在线讨论和互动,方便学生随时随地学习,提高教学效果和效率。
3.电子词典和翻译软件:指导学生正确使用电子词典和翻译软件,帮助学生快速查找和学习祝福语相关词汇,提高学习效率。
4.实物教具:使用生日蛋糕、节日装饰等实物教具,让学生直观地感受不同场合的祝福语,增强学生的实际体验。
5.小组合作学习:组织学生进行小组合作学习,鼓励他们互相交流和分享学习心得,培养学生的团队合作意识和沟通能力。教学实施过程1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕祝福语的使用场合和表达方式,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解祝福语的相关知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解祝福语的使用场合和表达方式,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过一个生日派对的视频案例,引出祝福语的学习,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解祝福语的构成和不同场合下的表达方式,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握祝福语的正确表达。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演等活动,体验祝福语的实际应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解祝福语的相关知识点。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握祝福语的正确表达。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解祝福语的构成和表达方式,掌握实际应用技能。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据本节课的学习内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与祝福语相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的祝福语知识点和技能。
-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源:
(1)文化背景知识:介绍不同国家的祝福语习俗和文化背景,如中国的“祝你身体健康”、“万事如意”,西方的“Allthebest”、“Bestwishes”等。
(2)真实场景案例:提供一些真实的场景案例,让学生了解在实际生活中如何运用祝福语,如生日派对、节日庆祝、毕业典礼等。
(3)相关词汇表:提供一份与祝福语相关的词汇表,包括常用的祝福词汇和表达方式,以便学生进行词汇积累和拓展。
(4)祝福语创作活动:设计一个祝福语创作活动,让学生发挥创意,为自己关心的人编写个性化的祝福语,如给父母、朋友、老师等。
2.拓展建议:
(1)进行家庭调查:让学生向家人询问他们收到的最难忘的祝福语,了解不同年龄层对祝福语的看法和感受。
(2)小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享彼此在学习祝福语过程中的心得体会,以及如何在实际生活中运用祝福语。
(3)编写祝福语手册:鼓励学生编写一份祝福语手册,收集各种场合下的祝福语,以便在学习和生活中学以致用。
(4)开展祝福语竞赛:组织一个祝福语竞赛活动,让学生在竞赛中提高自己的祝福语表达能力和语言运用能力。
(5)观看相关影视作品:推荐学生观看一些与祝福语相关的影视作品,如电影《情书》、电视剧《欢乐颂》等,让学生在欣赏剧情的同时,学习祝福语的表达方式。
(6)开展跨文化交流活动:组织学生与外国朋友进行交流,了解他们的祝福语习俗,提高学生的跨文化交际能力。教学评价与反馈1.课堂表现:
-观察学生在课堂上的参与程度,如是否积极参与讨论、主动提问等。
-注意学生对祝福语的掌握程度,如能否正确表达不同场合下的祝福语。
-评估学生在实践活动中的表现,如角色扮演、祝福语创作等。
2.小组讨论成果展示:
-评估学生在小组讨论中的表现,如合作态度、交流能力等。
-检查小组讨论的成果,如祝福语手册、跨文化交流活动等。
3.随堂测试:
-设计一份随堂测试,测试学生对祝福语的掌握程度,如祝福语的拼写、语法等。
-评估学生的测试成绩,了解他们对祝福语的熟练程度。
4.作业完成情况:
-检查学生对课后作业的完成情况,如是否按时提交、作业质量等。
-评估学生对祝福语的应用能力,如能否在作业中正确运用所学祝福语。
5.教师评价与反馈:
-针对学生在课堂上的表现、小组讨论成果、随堂测试和作业完成情况进行综合评价。
-提供具体的反馈和建议,帮助学生提高祝福语的表达能力和语言运用能力。
-鼓励学生继续努力,培养他们对祝福语的兴趣和热爱。课后拓展1.拓展内容:
(1)阅读材料:提供一篇关于不同国家和文化背景下祝福语的短文,帮助学生了解祝福语的多样性。
(2)视频资源:推荐一部与祝福语相关的电影或电视剧,如《情书》、《欢乐颂》等,让学生在欣赏剧情的同时,学习祝福语的表达方式。
(3)真实场景案例:提供一些真实的场景案例,让学生了解在实际生活中如何运用祝福语,如生日派对、节日庆祝、毕业典礼等。
(4)祝福语创作活动:设计一个祝福语创作活动,让学生发挥创意,为自己关心的人编写个性化的祝福语,如给父母、朋友、老师等。
2.拓展要求:
(1)鼓励学生利用课后时间阅读提供的阅读材料,了解祝福语的多样性,并记录下自己喜欢的祝福语。
(2)鼓励学生观看推荐的视频资源,关注电影或电视剧中祝福语的表达方式,并尝试模仿和运用。
(3)鼓励学生收集真实场景案例,了解在不同场合下如何运用祝福语,并尝试编写属于自己的祝福语。
(4)鼓励学生参与祝福语创作活动,发挥创意,编写个性化祝福语,并分享给亲朋好友。
教师可提供必要的指导和帮助,如推荐阅读材料、解答疑问等。同时,鼓励学生在拓展过程中积极思考和交流,提高祝福语的表达能力和语言运用能力。板书设计1.祝福语词汇和表达方式
-重点词汇:happy,healthy,lucky,best,wish,congratulate,celebrate,birthday,festival,graduation,etc.
-常用表达方式:Wishingyouahappybirthday/festival/graduation,Mayyoubehealthyandlucky,etc.
2.祝福语在不同场合的运用
-生日祝福:Happybirthdaytoyou,mayallyourdreamscometrue!
-节日祝福:HappyNewYear/Christmas/Easter,maypeaceandlovefillyourheart!
-毕业祝福:Congratulationsonyourgraduation,mayyouachievegreatsuccessinthefuture!
3.祝福语的创作和表达
-个性化的祝福语:Createyourownpersonalizedblessings,suchas"Mayyoualwaysshinelikeastar!"
-祝福语的语气和情感:Useawarmandsinc
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