七年级信息技术 Excel教学设计 青岛版

七年级信息技术Excel教学设计青岛版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级信息技术Excel教学设计青岛版教学内容分析本节课的主要教学内容为青岛版七年级信息技术教材中关于Excel的学习。具体内容包括：Excel的基本操作、单元格格式设置、公式与函数的使用、数据排序与筛选等。这些内容旨在让学生掌握Excel的基本技能，能够运用Excel进行数据处理和分析。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本操作，对word等软件有一定的了解。在此基础上，学习Excel能够拓展学生的计算机应用能力。同时，Excel的学习也与学生在数学课程中学习到的公式、函数等知识相联系，帮助学生将理论知识应用到实际操作中。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养、计算思维、数字化学习与创新、技术应用等核心素养。通过学习Excel的基本操作，学生能够掌握计算机应用技能，提高信息处理和数据分析的能力，从而培养信息素养。在解决实际问题的过程中，学生需要运用计算思维，分析问题、设计解决方案，并运用Excel进行实践操作，进一步锻炼计算思维。此外，学生通过小组合作、讨论交流等方式，培养团队合作意识和沟通能力，提高数字化学习与创新的素养。最终，学生能够将所学知识应用于实际生活中，例如家庭预算管理、成绩统计等，提升技术应用能力。通过本节课的学习，学生将全面提升信息技术学科的核心素养。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的重点是让学生掌握Excel的基本操作、单元格格式设置、公式与函数的使用、数据排序与筛选等技能。具体包括：

（1）Excel的基本操作：启动和退出Excel、新建和保存工作簿、工作表的插入和删除等。

（2）单元格格式设置：字体、字号、颜色、对齐方式、边框等。

（3）公式与函数的使用：求和、求平均值、查找、替换等常用函数，以及自定义公式的创建。

（4）数据排序与筛选：按升序和降序排列数据、设置条件筛选等。

2.教学难点：

本节课的难点在于学生对Excel公式的理解和运用，以及数据分析能力的培养。具体包括：

（1）公式与函数的使用：学生需要理解公式的构成、函数的参数设置以及如何在实际操作中灵活运用。例如，求和公式=SUM（number1,number2,...）中，number1,number2等为需要求和的数值单元格，学生需要掌握如何正确输入这些参数。

（2）数据分析能力：学生需要学会如何运用Excel对数据进行整理、分析，并得出有价值的结论。例如，运用筛选功能对一组数据进行条件筛选，学生需要理解筛选条件的设置方法及其对数据处理的影响。

（3）单元格格式设置：学生需要掌握如何通过格式设置使数据更易于阅读和分析。例如，设置数据单元格的字体、颜色、对齐方式等，以突出显示关键信息。

（4）数据排序：学生需要理解排序的原理，并学会如何根据实际需求对数据进行排序。例如，按照销售额降序排列一组销售数据，学生需要掌握降序排列的操作方法。

在教学过程中，教师需要针对以上重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，采用合适的教学方法帮助学生理解和掌握Excel的操作技能，从而提高学生的信息处理和数据分析能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括青岛版七年级信息技术教材以及Excel软件的使用指南。此外，准备相应的练习题和案例，以便学生能够理论联系实际，进行操作练习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解Excel的操作和应用，准备一系列与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，通过图片展示Excel界面各个部分的功能，通过图表展示数据排序和筛选的效果，通过视频演示Excel操作的步骤等。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备计算机设备，确保每台计算机都安装有Excel软件。同时，准备打印机、纸张等打印材料，以便学生能够打印和查看他们的Excel工作表。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。将学生分为若干小组，每组一台计算机，以便他们能够进行合作学习和实验操作。在教室内设置投影仪，以便教师能够展示和讲解Excel的操作步骤和应用案例。

5.学习平台：为了方便学生在线学习和交流，准备在线学习平台或者学习管理系统，如Moodle、Blackboard等。在平台上发布教学资源、作业和练习题，以便学生能够随时随地进行学习和提交作业。

6.评估工具：准备评估工具，如问卷调查、测试题等，以便对学生进行学习效果的评估。这些评估工具应该能够全面覆盖本节课的教学内容和技能要求，以便准确地了解学生的掌握情况。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Excel的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Excel内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Excel教学目标和Excel重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Excel教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Excel的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Excel学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Excel内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为Excel新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Excel知识点，结合实例帮助学生理解。

突出Excel重点，强调Excel难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕Excel问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验Excel知识的应用，提高实践能力。

在Excel新课呈现结束后，对Excel知识点进行梳理和总结。

强调Excel的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对Excel知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决Excel问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的Excel错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与Excel内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合Excel内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习Excel的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的Excel内容，强调Excel重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的Excel内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展（一）拓展资源：

1.Excel技巧教程：提供一系列Excel技巧教程，帮助学生深入学习Excel的高级功能，如数据透视表、条件格式、宏等。这些教程可以通过搜索引擎或教学平台进行查找和阅读。

2.Excel案例分析：提供一些真实的Excel案例分析，让学生了解Excel在实际工作中的应用。例如，分析企业的财务报表、销售数据等，让学生学会如何使用Excel进行数据分析和管理。

3.Excel在线论坛和社区：介绍一些Excel在线论坛和社区，学生可以在此交流和分享Excel学习心得、经验和技巧。例如，MicrosoftOffice社区、Excel技巧网等。

4.Excel插件和工具：推荐一些实用的Excel插件和工具，如数据连接工具、图表制作工具等，帮助学生更高效地完成Excel任务。这些插件和工具可以在相应的官方网站或平台上进行下载和安装。

（二）拓展建议：

1.学生可以利用拓展资源进行深入学习，掌握Excel的高级功能和技巧。通过学习教程和案例分析，学生可以了解Excel在实际工作中的应用，提高自己的实践能力。

2.学生可以积极参与Excel在线论坛和社区，与其他学生和教师交流学习心得和经验，解答疑惑，拓展自己的知识面。

3.学生可以尝试使用推荐的Excel插件和工具，提高自己的工作效率和成果。可以先了解插件和工具的功能和用法，然后在实际操作中进行尝试和应用。

4.学生可以进行自主探索和创作，例如，制作一份个人财务报表、分析一份班级成绩单等。通过实际操作和实践，学生可以巩固所学知识，提高自己的数据分析能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.总结本节课所学内容，强调Excel的基本操作、单元格格式设置、公式与函数的使用、数据排序与筛选等关键知识点。

2.回顾本节课的重点和难点，帮助学生巩固记忆，提高理解和掌握程度。

3.强调Excel在实际工作中的应用，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，提高自己的信息处理能力。

当堂检测：

1.选择题：检测学生对Excel基本操作、单元格格式设置、公式与函数的使用、数据排序与筛选等知识点的掌握程度。

2.填空题：要求学生填写Excel操作步骤、公式与函数的参数设置、数据排序与筛选的条件等，检查学生的理解程度。

3.操作题：要求学生运用Excel进行实际操作，例如制作一份个人财务报表、分析一份班级成绩单等，检测学生的实际操作能力。

4.讨论题：提供一些实际问题，要求学生分组讨论，提出解决方案，然后进行分享和交流，检测学生的合作能力和解决问题的能力。

5.反馈题：邀请学生分享自己在学习Excel过程中的心得体会，了解学生的学习需求和困惑，以便于教师进行针对性的指导。课后拓展拓展内容：

1.阅读材料：提供与Excel操作相关的阅读材料，如Excel操作手册、Excel技巧文章等。这些材料可以帮助学生更深入地了解Excel的用法和技巧。

2.视频资源：推荐一些与Excel操作相关的视频资源，如Excel操作教程、Excel技巧演示等。这些视频资源可以帮助学生更直观地学习Excel的操作方法和技巧。

拓展要求：

1.学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料和观看视频资源，加深对Excel操作的理解和掌握。

2.学生在学习过程中遇到问题，可以随时向教师请教，教师会提供必要的指导和帮助。

3.学生可以尝试在实际生活中运用所学知识，如制作家庭预算表、管理个人财务等，将理论知识应用于实际操作中。

4.学生可以参与线上学习社区或论坛，与其他同学交流学习心得和经验，共同提高Excel操作能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实际案例，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.利用小组合作学习，促进学生之间的交流和互助。

3.采用多元化的教学方法，如讲解、演示、实践等，