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文档简介
做敲敲》教学设计本课是一堂引导学进行探索、体验、创造和表现的音乐课。以打： 能在集体合作中用打击乐器或自制乐器敲击固定的节奏型为歌曲伴排：(一)、歌曲导入，引入课题。声音：咚咚咚)今天我们学习的这一课就和声音有关《碰碰敲敲》(板(教学设想：通过老师的琴声伴奏，让学生熟悉歌曲《小星星》的旋(二)、学生自制沙锤、响铃学生回答，师生总结：原来用金属勺敲玻璃杯，也能发出叮叮的 (三)、学习节奏型。①这是几拍，怎么打节奏？(板书)老师一起打节奏。用自制乐器打节奏。(教学设想：充分注重学生参与学习的愿望，说节奏、拍节奏、用自(四)、为《闪烁的小星》伴奏a一起唱第一段，看看写了什么景物？(小星星)小星星是什么样的呢？(一闪一闪的，像小眼睛)(五)、小结(教学设想：让学生愿意和家人分享自己的快乐，知道保护环境、爱让学生参与音乐活动、表现音乐是我们不断探索的方向。本课通让学
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