第5课 古代非洲与美洲+同步练习 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第5课古代非洲与美洲1．下列四幅图是古代不同地区的文字图片，对此理解正确的是（

）A．印章文字是世界已知最早的文字 B．文字的差异体现了文化的多样性C．文字出现越早说明文明程度越高 D．符号文字相比于图画文字更先进2．在古代非洲，东非建立了一系列城市国家，西非先后崛起了加纳、马里和桑海几个大帝国，南北非洲出现了以建筑“石头城”闻名的津巴布韦文化。这表明古代非洲（

）A．各地区文明独立发展 B．各地区文明缺乏共性C．文明发展具有区域性特征 D．文明发展具有一定扩散性3．印加古国的国王被称为“萨帕印加”，他不仅是军事上和行政上的领袖，还自诩是太阳的子孙，是太阳神活的化身。这一举措（

）A．反映了神权对王权的制衡 B．利于加强中央集权统治C．旨在维护国王的无上权威 D．提高了政府的行政效率4．下列选项中属于图中的“中安第斯文明”的是（

）A．发展了以种植玉米为主的农业 B．发明了独特的文字体系C．发明浮动园地以扩大耕地面积 D．修建了完善的道路系统5．依据下列笔记，可以判断该国文明位于社会发展水平处于原始社会与早期奴隶社会的过渡阶段；部落联盟内部实行民主，每个部落都可以处理自己内部的所有地方行政问题；被征服的部落必须进贡，比如粮食、宝石等；发明“浮动园地”，扩大耕地面积。A．非洲 B．美洲 C．亚洲 D．欧洲6．有学者对比古代的丝绸之路和跨撒哈拉沙漠商路，发现两者均呈现当沿途或两端有强大的政权出现时，经济发达、道路畅通、文化昌盛，集中反映在沿途的城市繁荣，如中国的长安和教煌、西非的廷巴克图等。其中，西非的廷巴克图属于（

）A．阿克苏姆王国 B．马里与桑海王国C．津巴布韦国家 D．摩加迪沙国家7．13世纪初，马里帝国派遣留学生到埃及学习，在开罗设立马里学生寄宿宿舍。穆萨（马里国王）礼敬伊斯兰学者，聘请他们到马里服务。马里训练出大批懂阿拉伯文的教师，分散到各地推广教育。材料最能体现马里（

）A．重视文化教育发展 B．对外交流频繁C．成为西非文化中心 D．实现教育普及8．“在那些日子里，从马里到马格里布最偏远的地区，若论学术机构的完备、学术气氛的自由、教义原则的纯洁、人们生活的完全、对外国人的体贴和热情、以及对学生和学者的尊重，没有哪里能与廷布（巴）克图相比。”材料描述的城市属于非洲历史上的A．阿克苏姆 B．摩加迪沙 C．桑海 D．津巴布韦9．印加帝国是脱胎于原始社会的新兴国家，印加帝国通过迁移对社会生活进行了一定的调控。印加政府把一些新征服的“不可靠”的部落强制性地迁往内地，另一方面，把“忠诚”的部落移植到上述部落的故乡。印加帝国的人口迁移制度（

）A．扩大了帝国统治疆域范围 B．实现了边疆统治秩序的稳定C．有利于稳定印加帝国统治 D．旨在提升国家基层治理水平10．下图是某同学整理的“古代美洲文明”笔记，横线处应填写（

）◎玛雅文明：有用于祭祀的金字塔庙宇，采用20进制，知道“零”的概念：经济基础是农业，发明了“浮动圆地”，扩大了耕地面积印加文明：全国划分为四大政区，编制人口调查表，修建有完善的道路系统A．苏美尔文明 B．古代埃及文明 C．古代印度文明 D．阿兹特克文明11．阿兹特克神圣历是一种为期260天的宗教历法，与太阳历服务农业不同，它最大的用途，便是用来占卜天象，预知吉凶。但是普罗大众却并不知晓其具体用法，只有阿兹特克祭司才知晓如何运用历法来行事、预知吉凶。这说明（

）A．太阳历在国家中地位要更加重要 B．阿兹特克历法主要用于祭祀活动C．神圣历与政治宗教生活密切相连 D．阿兹特克文化发展水平领先世界12．在对公元7世纪时南部非洲的卡祖落遗址的发掘中，发现了近似长方形的木麻结构房屋和农作物的痕迹，在其中一间房子里还发现了产自沿海地区的玻璃。这些发现说明A．南部非洲手工业发达 B．当时居民已经过上了定居的生活C．商业是当时社会的主要经济部门 D．外来文明推动了南部非洲的发展13．从出土的印加人头骨证实，印加医生很早就掌握了穿颅术。他们用称为“杜米”的”正确”形钢刀对头盖施行手术、治病。外科手术通常使用的麻醉药是从一种名叫“古柯”的灌木叶子里提取的古柯硷。据统计，印加人熟知的草药就有600多种，并首先发现了金鸡纳霜、古柯检、颠茄、洋地黄等医药用途。这反映出印加帝国（

）A．文明程度超越了其他地区 B．医学成就较为显著C．迈入高度成熟的封建社会 D．继承玛雅文化精华14．智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的讨论……他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于A．规范的公共事务决策程序 B．积极参政的公民群体C．良好的道德风尚 D．发达的城邦教育15．下列关于西非居民班图人的说法正确的是(

)①培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物②驯养了牛,引进了绵羊和山羊等③掌握了冶铁技术④培育出玉米、马铃薯等农作物A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③16．14世纪，阿兹特克人发明了“浮动园地”，用以扩大耕地面积。这种“浮动园地”，是在水上建立的一种种植基地，阿兹特克人首先在水里打上木桩，再用树枝和芦苇编成轻便的排筏，从湖底挖出淤泥，掺和进一些泥土，厚厚地糊在排筏之上，以种植作物、蔬菜和花卉。“浮动园地”（

）A．有利于国家扩张 B．增强了军事力量C．有利于工业文明 D．推动了人口增长17．古代美洲印第安文明被称为“神秘的文明”。阅读下列材料，回答问题。材料一

古代美洲文明分布示意图（1）古代美洲地区文明的代表有中美洲的、和南美洲的。（2）简述古代美洲文明的杰出成就。材料二

综观非洲和美洲的古代文明，我们可以得出如下结论：第一，在资本主义登上世界历史舞台前，非洲、美洲等地区虽然没有建立四大文明古国那样持久、完整和系统化的发达文明体系，但却是独立自主地发展着。非洲和美洲人民依靠自己的智慧和力量，创造了光辉灿烂的古代文明；第二，非洲和美洲人民创造的古代文明，在当时已经达到很高水平，它们与世界各地文明一起共同构成了世界文明，丰富了文明发展的多源性和多样性。——何国松《世界文明简史一本通》材料三

在古代文明发展进程中，存在着一种不平衡。在新大陆发现之前，除亚洲、欧洲等大洲出现灿烂辉煌的文明外，美洲还没有被外界所认识。生活在这里的印第安人便创造了不同于其他各种文明的独特文明。——《世界上下五千年》（3）美洲位于太平洋与大西洋之间，远离欧亚大陆，同时美洲三大文明之间也没有交流。依据材料结合所学，谈谈你对古代非洲和美洲文明的看法。18．主题一

古代非洲文明材料一伊斯兰教促进苏丹（黑人之国）的文化生活，随着《古兰经》学校的建立，识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事最高深的研究，自由出入穆斯林世界的其他大学……此外，西非帝国的行政管理较为先进，其中，桑海帝国最为突出，它划分为界限明确的几个省，各省均设有总督。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二印加人在全国修建密集道路网，全长一万多公里…凭借崇山峻岭建成梯田系统，培育出多种农作物，掌握纺织技术，能用浇铸法制造金属器具……同时，他们研究天文历法，采用“结绳记事”，设立“知识之家”教育体系……1533年，西班牙殖民武装攻占库斯科，印加帝国逐渐走向灭亡……——马克垚《世界文明史》材料三西非很早就和北非诸国有贸易关系。西非内地不产盐，大部分食盐需从外部输入。北非地区南缘有许多产盐区，用骆驼驮载南运，比较方便。西非盛产黄金，而控制北非的无论是罗马帝国，还是阿拉伯帝国，商品货币关系都较为发达，需要大量黄金。这就构成了西非与北非贸易的基础。8世纪以来，与撒哈拉南缘相接的西非地区，通过繁荣的贸易来往，不仅在经济上富裕起来，而且受到北非文化的影响。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》主题二

古代美洲文明材料四印第安人早在万年以前，主要是通过白令海峡来到美洲，万年以前便已到达美洲的南端。当他们到达美洲后，择地而居发展起来了丰富多彩的文明。印第安人所创造的较高水平的文明均分布在墨西哥中南部、中美洲及南美洲的加勒比海沿岸与太平洋沿岸地区。其他远离赤道热带区域的印第安人则基本上处于旧石器时代。——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》材料五美洲诸印第安文明与其他大陆诸文明相隔绝，而且诸印第安文明彼此之间基本上也相隔绝。在2500年中，没有任何可靠的证据可证明中美洲和秘鲁文明之间存在着相互影响。如我们所知道的那样，在这几千年中，欧亚大陆各地区，还有撒哈拉沙漠以南非洲，都处在持续不断的交往中。最终结果是，美洲印第安人远远落后于欧亚人。到公元1500年时，美洲大陆刚进入埃及和美索不达米亚早在约公元前25000年便已达到的文明阶段。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（上）》✱基础测评✱(1)根据材料一、二并结合所学知识，非洲桑海帝国与美洲印加帝国有哪些异同之处？造成桑海帝国与印加帝国经济上侧重点存在显著差异的原因是什么？尝试结合两个国家各自的地理环境特点加以分析。✱能力提升✱(2)根据材料三，分析8世纪以来西非逐渐走向繁荣的历史条件。(3)根据材料四、五并结合所学知识，概括美洲印第安文明的特点并分析其成因。✱历史纵横✱(4)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对文化交流重要性的认识。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B2．C3．C4．D5．B6．B7．A8．C9．C10．D11．C12．B13．B14．B15．D16．D17．（1）阿兹特克文明，玛雅文明，印加文明。（2）古代美洲文明的杰出代表有玛雅文明、印加文明和阿兹特克文明。如玛雅人培育的许多农作物被传播到世界各地广泛栽种，玛雅人修建了金字塔、城市等许多建筑遗产；阿兹特克人发明“浮动园地”扩大了耕地面积；印加帝国建有完整的道路系统等。（3）世界历史发展的多样性，多元文明格局。各个不同文明都对人类历史发展作出了自己的贡献。文明在交流中发展，在闭塞中衰亡。18．(1)同：历史发展：16世纪初鼎盛，后遇入侵渐衰；历史地位：强大帝国；政治：中央集权，地方划区，设官；最高统治者为国王；社会：重视公共设施建设，完善道路系统；文化：注重教育，文化繁荣。异：桑海帝国经济上重视对外贸易，控制撒哈拉沙漠的商路和黄金交易；印加帝国经济上凭借环境优势发展农业、手工业；政治上，国家权力更为集中。原因：地理环境存在差异。西非气候干旱，不宜发展农业。桑海帝国靠近撒哈拉沙漠，黄金资源丰富，因此控制沙漠商路和黄金交易，以对外贸易促进本国经济发展；美洲印加帝国气候湿润，借崇山峻岭开发梯田，农业发展优势得天独厚。二者地理环境