《以工匠精神雕琢时代品质》 统编版高中语文必修上册

中国传统工艺品通草木雕玉雕琉璃缠花掐丝这些精美作品的背后，是一种坚持不懈的韧劲，是一种精益求精的追求，是一种深入骨血的精神。工匠精神以工匠精神雕琢时代品质李斌学习目标了解新闻评论的一般特点、作用，掌握其论证方法、论证思路，学写新闻评论，深刻理解“工匠精神”的内涵及意义。新闻评论（记在p52学习提示位置）新闻评论是报刊、电视、广播等新闻媒体阐述观点、发表议论、表达立场的评论性文章，属议论文的范畴。它具有较强的针对性、鲜明的思想性和广泛的公众性。夹叙夹议是其主要的表达方式。新闻评论特点04030102与其他评论一样，有论点，论据，论证三要素组成，具有政策性，针对性和准确性在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者立意新颖，论述精当，文采斐然主要面向广大群众新闻评论作用引导作用表态作用监督作用深化作用01020304复习回扣：《芣苢》《插秧歌》(1)《芣苢》中,写采芣苢一把一把捋下来的两句是“,

”。

(2)《芣苢》中,写采芣苢提起衣襟兜起来的两句是“,

”。

(4)《插秧歌》一诗中,写全家动员、共同参与劳作的两句是“,”。

(5)《插秧歌》一诗中,写起早插秧忘我劳作的两句是“,

”。

复习回扣：《芣苢》《插秧歌》(1)《芣苢》中,写采芣苢一把一把捋下来的两句是“采采芣苢，薄言捋之”。

(2)《芣苢》中,写采芣苢提起衣襟兜起来的两句是“采采芣苢，薄言袺之”。

(3)《插秧歌》一诗中,写全家动员、共同参与劳作的两句是“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”。

(4)《插秧歌》一诗中,写起早插秧忘我劳作的两句是“唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答”。

活动一：紧扣教材，梳理结构1、快速浏览课文，找出每一段的中心语句第一段：注重精细品质和独特体验的时代，引出工匠精神第二段：匠是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。第三段：工匠精神是改变现实的力量；爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。第四段：格物致知、正心诚意的生命哲学，技进乎道、超然达观的人生信念。第五段：我们的时代面貌，取决于我们的表现。2、根据中心句，梳理本文的论证思路3、文中的工匠精神具有什么样的内涵？(第四段)工匠精神内涵①炉火纯青的技术②发自肺腑、专心如一的热爱③臻于至善、超今冠古的追求④冰心一片、物我两忘的境界⑤格物致知、正心诚意的生命哲学⑥技进乎道、超然达观的人生信念活动二：深入品读，感悟赏析1、在本文中，作者在论证观点时运用了哪些论证方法?请举例说明。论证方法（记在学习提示位置）：举例论证、引用论证、对比论证比喻论证、类比论证、因果论证演绎论证、象征论证、归纳论证1、在本文中，作者在论证观点时运用了哪些论证方法?请举例说明。①引用论证

文中作者多处引用，如引用企业家的话，写出了工匠精神在当代的意义；引用《说文》里对“匠”的记载,写出“匠”古已有之，然后写出其在今天的内涵；引用鲁迅的话，是为了在此基础上再深入论证。引用这些内容，并加以分析论证,从不同的角度对工匠精神分析论述，可以使文章更有说服力,使观点更加深入人心。②类比论证第1段中“只有像手工匠人一样.....企.....”,将“手工匠人”和“企业”进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。2、赏析语句，感受语言魅力一盏枯灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。确认：用高度凝练的对偶句，概括了一个匠人的工作特性。确认：先破后立，论述“坚守工匠精神”在当今时代的重要意义，澄清了我们对工匠精神的一些误解。确认：运用排比的修辞手法，增强语气，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，使表达更加有力，也使对“工匠精神”的呼吁振聋发聩。本文就“以工匠精神雕琢时代品质”的观点展开论述，从个体、企业、国家的层面论述了“工匠精神”的重要意义和丰富内涵，它关乎人生价值、生命哲学和人生信念，也关乎社会风尚、国家形象、时代精神，倡导人人践行工匠精神。主题归纳突破极限精度，将龙的轨迹划入太空；破解20载难题，让中国繁星映亮苍穹！焊花闪烁，岁月寒暑。高凤林，为火箭铸“心”，为民族筑梦！一把焊枪，一双妙手，他以柔情呵护复兴号的筋骨；千度烈