高二下学期语文期末试卷汇编：名篇名句默写

名篇名句默写北京市西城区2023—2024学年高二下学期期末考试语文试卷15.在横线处填写作品原句。(共8分)(1）“鸟”是古诗文中常见的意象。陶渊明将之与“云”组合，描绘出自然安闲的画面即“，”；李白以“，雄飞雌从绕林间”染凄清氛围，使蜀道行人胆寒；归有光则用“而庭阶寂寂，，人至不去”营造了静谧和谐之境，令人神往。(2）读古诗文，可获人生启示。比如要坚持实践检验真理的原则，《石钟山记》所持“，”的态度是不可取的；比如要尊重客观规律，《种树郭橐驼传》中“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，”的方法是可学习的；比如要珍惜时间，《离骚》就以“，春与秋其代序”提醒时光飞逝，岁不我与。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、少字、错别字的情况。【解答】故答案为：

（1）云无心以出岫

鸟倦飞而知还

但见悲鸟号古木

小鸟时来啄食（重点字：岫、倦、啄）

（2）事不目见耳闻

而臆断其有无

以致其性焉尔

日月忽其不淹兮（重点字：臆、致、忽）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。北京市朝阳区2023-2024学年高二下学期期末考试语文试卷14.在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（10分）（1）“木”是古诗文中常见的意象，具有丰富的意蕴。如屈原《离骚》中的“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。①，②”，感慨光阴如梭；陶渊明《归去来兮辞》中的“木欣欣以向荣，③”，展现了春天的一派生机；鲍照《拟行路难》中的“心非木石岂无感？④”，悲叹心非草木岂能无感；李白《蜀道难》中的“但见悲鸟号古木，⑤”，渲染出环境的险恶；《种树郭橐驼传》中的“能顺木之天，⑥”，强调顺应天性、遵循规律的重要性；黄庭坚《登快阁》中的“⑦，澄江一道月分明”，写出阔大幽远之景；归有光《项脊轩志》中的“又杂植兰桂竹木于庭，⑧，亦遂增胜”，写出小轩的幽雅。（2）读到一篇“言近而旨远，辞浅而义深”的好文章时，可借用司马迁《屈原列传》中的“⑨，⑩”来评价。【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。【解答】故答案为：

（1）①惟草木之零落兮

②恐美人之迟暮

③泉涓涓而始流

④吞声踯躅不敢言

⑤雄飞雌从绕林间

⑥以致其性焉尔

⑦落木千山天远大

⑧旧时栏楯（重点字：踯、躅、楯）

（2）⑨其称文小而其指极大

⑩举类迩而见义远（重点字：迩）【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。

例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。北京市大兴区2023-2024学年高二下学期期末语文试题15．在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（共8分）（1）酒在古代人生活中不可或缺。生活无忧者能享用美酒，从黄庭坚《登快阁》里的“青眼聊因美酒横”可见。而生活潦倒者只能使用普通酒，从杜甫《客至》里“①，②”可见。（2）古代散文中常用四字句。四字句多是二二节拍，朗读时节奏整齐，朗朗上口，富有美感。如《项脊轩志》，“借书满架，③，④，万籁有声”；如《陈情表》，“⑤，⑥。生孩六月，慈父见背”；如《种树郭橐驼传》里“苟有能反是者，则又爱之太恩，⑦，旦视而暮抚”，《石钟山记》里“南声函胡，北音清越，桴止响腾，⑧”15.①盘飧市远无兼味②樽酒家贫只旧醅③偃仰啸歌④冥然兀坐⑤臣以险衅⑥夙遭闵凶⑦忧之太勤⑧余韵徐歇（评分标准：一句1分，如有错别字则该句不得分）北京市通州区2023—2024学年第二学期高二年级期末质量检测语文试卷14．在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（10分）（1）李密《陈情表》善于运用含有相对内容的句子来表达思想感情，例如“臣欲奉诏奔驰，_____________，则告诉不许”。（2）归有光《项脊轩志》中老屋破旧狭小，但作者却陶醉于“借书满架，_____________”的读书生活；陶醉于“_____________，风移影动”的清幽月景。（3）陶渊明在《归去来兮辞并序》的尾段，表明自己所向往的生活是“怀良辰以孤往，_____________登东皋以舒啸，_____________”。（4）柳宗元的《种树郭橐驼传》中，郭橐驼自我介绍种树的经验，他认为“橐驼非能使木寿且孳也，_____________”。（5）苏轼在《石钟山记》的结尾处点明了自己写作这篇游记的目的，即“余是以记之，_____________”。14．（10分）（1）则刘病日笃 欲苟顺私情（2）偃仰啸歌 桂影斑驳（3）或植杖而耘籽 临清流而赋诗（4）能顺木之天 以致其性焉尔（5）盖叹郦元之简 而笑李渤之陋也【共10分。每空1分。有错别字或多字少字该句不得分。】北京市昌平区2023—2024学年第二学期高二年级期末质量抽测语文试卷15．在横线上填写作品原句。（共8分）（1）《望海潮》中“________________，有三秋桂子，十里荷花”几句，抓住了最具有诗情画意的典型景物，将西湖的风情尽展无遗，画面感强，极具感染力。（2）《五代史伶官传序》结尾“夫祸患常积于忽微，________________，岂独伶人也哉”几句，作者以反问作结，启人深思。（3）《过秦论》中“________________，威震四海”揭露了秦始皇用残酷的刑罚奴役天下百姓的现实。（4）司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》虽“自怨生”，但兼有“《国风》好色而不淫，________________”的特点。（5）《蜀相》首联“________________？________________”自问自答，写出了武侯祠的位置和周围景物，渲染了静谧、肃穆的气氛。（6）李白《蜀道难》中“________________，________________”两句用行人屏住呼吸、抚胸长叹等细节突出蜀山山势高峻、蜀道难行的特点。15．（8分）（1）重湖叠清嘉 （2）而智勇多困于所溺（3）执敲扑而鞭笞天下 （4）《小雅》怨诽而不乱（5）丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森（6）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹北京市怀柔区2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题18.在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（10分）①斩木为兵，，天下云集响应，。（贾谊《过秦论》）②，；郡县逼迫，催臣上道。（李密《陈情表》）③屈平疾王听之不聪也，，，方正之不容也。（司马迁《屈原列传》）④“诗言志，歌咏言”。李白《蜀道难》“扪参历井仰胁息，”，表达蜀道难行，如履薄冰之感；陶渊明《归去来兮辞》“