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文档简介
名篇名句默写北京市西城区2023—2024学年高二下学期期末考试语文试卷15.在横线处填写作品原句。(共8分)(1)“鸟”是古诗文中常见的意象。陶渊明将之与“云”组合,描绘出自然安闲的画面即“,”;李白以“,雄飞雌从绕林间”染凄清氛围,使蜀道行人胆寒;归有光则用“而庭阶寂寂,,人至不去”营造了静谧和谐之境,令人神往。(2)读古诗文,可获人生启示。比如要坚持实践检验真理的原则,《石钟山记》所持“,”的态度是不可取的;比如要尊重客观规律,《种树郭橐驼传》中“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,”的方法是可学习的;比如要珍惜时间,《离骚》就以“,春与秋其代序”提醒时光飞逝,岁不我与。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,书写时注意字迹清楚,尤其要注意不要出现多字、少字、错别字的情况。【解答】故答案为:
(1)云无心以出岫
鸟倦飞而知还
但见悲鸟号古木
小鸟时来啄食(重点字:岫、倦、啄)
(2)事不目见耳闻
而臆断其有无
以致其性焉尔
日月忽其不淹兮(重点字:臆、致、忽)【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1.保持良好的心态,培养识记兴趣。
2.多种方式相结合,提高识记效果。
3.提倡使用名句,巩固识记成果。
4.留心特别词句,规避识记误区。北京市朝阳区2023-2024学年高二下学期期末考试语文试卷14.在横线处填写作品原句。要求:字迹清晰。(10分)(1)“木”是古诗文中常见的意象,具有丰富的意蕴。如屈原《离骚》中的“日月忽其不淹兮,春与秋其代序。①,②”,感慨光阴如梭;陶渊明《归去来兮辞》中的“木欣欣以向荣,③”,展现了春天的一派生机;鲍照《拟行路难》中的“心非木石岂无感?④”,悲叹心非草木岂能无感;李白《蜀道难》中的“但见悲鸟号古木,⑤”,渲染出环境的险恶;《种树郭橐驼传》中的“能顺木之天,⑥”,强调顺应天性、遵循规律的重要性;黄庭坚《登快阁》中的“⑦,澄江一道月分明”,写出阔大幽远之景;归有光《项脊轩志》中的“又杂植兰桂竹木于庭,⑧,亦遂增胜”,写出小轩的幽雅。(2)读到一篇“言近而旨远,辞浅而义深”的好文章时,可借用司马迁《屈原列传》中的“⑨,⑩”来评价。【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类:识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解能力和记忆力都同时考查到了。【解答】故答案为:
(1)①惟草木之零落兮
②恐美人之迟暮
③泉涓涓而始流
④吞声踯躅不敢言
⑤雄飞雌从绕林间
⑥以致其性焉尔
⑦落木千山天远大
⑧旧时栏楯(重点字:踯、躅、楯)
(2)⑨其称文小而其指极大
⑩举类迩而见义远(重点字:迩)【点评】名篇名句的背诵和默写,不应机械古板地死记硬背,要联系上下文,在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语,从而使自己对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。
例如:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏,是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境,就会把“始”写成“使”。北京市大兴区2023-2024学年高二下学期期末语文试题15.在横线处填写作品原句。要求:字迹清晰。(共8分)(1)酒在古代人生活中不可或缺。生活无忧者能享用美酒,从黄庭坚《登快阁》里的“青眼聊因美酒横”可见。而生活潦倒者只能使用普通酒,从杜甫《客至》里“①,②”可见。(2)古代散文中常用四字句。四字句多是二二节拍,朗读时节奏整齐,朗朗上口,富有美感。如《项脊轩志》,“借书满架,③,④,万籁有声”;如《陈情表》,“⑤,⑥。生孩六月,慈父见背”;如《种树郭橐驼传》里“苟有能反是者,则又爱之太恩,⑦,旦视而暮抚”,《石钟山记》里“南声函胡,北音清越,桴止响腾,⑧”15.①盘飧市远无兼味②樽酒家贫只旧醅③偃仰啸歌④冥然兀坐⑤臣以险衅⑥夙遭闵凶⑦忧之太勤⑧余韵徐歇(评分标准:一句1分,如有错别字则该句不得分)北京市通州区2023—2024学年第二学期高二年级期末质量检测语文试卷14.在横线处填写作品原句。要求:字迹清晰。(10分)(1)李密《陈情表》善于运用含有相对内容的句子来表达思想感情,例如“臣欲奉诏奔驰,_____________,则告诉不许”。(2)归有光《项脊轩志》中老屋破旧狭小,但作者却陶醉于“借书满架,_____________”的读书生活;陶醉于“_____________,风移影动”的清幽月景。(3)陶渊明在《归去来兮辞并序》的尾段,表明自己所向往的生活是“怀良辰以孤往,_____________登东皋以舒啸,_____________”。(4)柳宗元的《种树郭橐驼传》中,郭橐驼自我介绍种树的经验,他认为“橐驼非能使木寿且孳也,_____________”。(5)苏轼在《石钟山记》的结尾处点明了自己写作这篇游记的目的,即“余是以记之,_____________”。14.(10分)(1)则刘病日笃 欲苟顺私情(2)偃仰啸歌 桂影斑驳(3)或植杖而耘籽 临清流而赋诗(4)能顺木之天 以致其性焉尔(5)盖叹郦元之简 而笑李渤之陋也【共10分。每空1分。有错别字或多字少字该句不得分。】北京市昌平区2023—2024学年第二学期高二年级期末质量抽测语文试卷15.在横线上填写作品原句。(共8分)(1)《望海潮》中“________________,有三秋桂子,十里荷花”几句,抓住了最具有诗情画意的典型景物,将西湖的风情尽展无遗,画面感强,极具感染力。(2)《五代史伶官传序》结尾“夫祸患常积于忽微,________________,岂独伶人也哉”几句,作者以反问作结,启人深思。(3)《过秦论》中“________________,威震四海”揭露了秦始皇用残酷的刑罚奴役天下百姓的现实。(4)司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》虽“自怨生”,但兼有“《国风》好色而不淫,________________”的特点。(5)《蜀相》首联“________________?________________”自问自答,写出了武侯祠的位置和周围景物,渲染了静谧、肃穆的气氛。(6)李白《蜀道难》中“________________,________________”两句用行人屏住呼吸、抚胸长叹等细节突出蜀山山势高峻、蜀道难行的特点。15.(8分)(1)重湖叠清嘉 (2)而智勇多困于所溺(3)执敲扑而鞭笞天下 (4)《小雅》怨诽而不乱(5)丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森(6)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹北京市怀柔区2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题18.在横线处填写作品原句。要求:书写规范,字迹清晰。(10分)①斩木为兵,,天下云集响应,。(贾谊《过秦论》)②,;郡县逼迫,催臣上道。(李密《陈情表》)③屈平疾王听之不聪也,,,方正之不容也。(司马迁《屈原列传》)④“诗言志,歌咏言”。李白《蜀道难》“扪参历井仰胁息,”,表达蜀道难行,如履薄冰之感;陶渊明《归去来兮辞》“
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