高一下学期期末语文试题汇编：写作

北京市部分区2023—2024学年高一下学期期末语文试题汇编写作北京市大兴区2023—2024学年高一下学期期末检测语文试卷26.作文。行走是一种体验、一种学习。生活中，我们每天都在行走，但总有那么一次行走与众不同，也许会升腾起你心中最淳朴的情感，会点燃你脑海里思想的火花，会激活你体内潜藏的能量……请以“那一次行走”为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字。北京市朝阳区2023—2024学年高一下学期期末检测语文试卷23.根据要求写作。格里高尔在床上醒来，发现自己变成一只甲虫；林冲在山神庙醒来，手刃仇人，奔向梁山；鲁迅在仙台医学院醒来，决计用文字唤醒沉睡的国民……从睡梦中，从幻想中，从迷茫中，醒来，留下了一个又一个耐人寻味的故事。请以“醒来”为题目，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。北京市西城区2023—2024学年高一下学期期末检测语文试卷26.根据要求完成作文。以“领悟”为题，选择自己熟悉的一个方面或角度，恰当运用表达方式，写一篇文章。文体自选，立意自定。不少于700字。北京市东城区2023—2024学年高一下学期期末检测语文试卷25.根据要求作文。绿荫如盖，蝉鸣蛙叫；日炎风热，大雨滂沱。……总有一些故事在盛夏发生。请以“又见盛夏”为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。北京市延庆区2023—2024学年高一下学期期末检测语文试卷26.阅读材料，按要求作文。魏征对太宗说，求木之长者，必固其根本。树高千尺，它的根深扎土壤；远游当归，游子的根扎在故乡；黄沙之上，八步沙三代治沙人将根埋入边陲热土；千年之下，璀璨耀目的现代文明将根深入传统文化；疫情期间，团聚相守，我们的根在温暖的家庭；复兴潮头，千帆竞发，新时代的“后浪”们将根植入当下中国……你如何理解“根”？综合材料内容和含意写一篇议论文。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于700字。北京市通州区2023—2024学年高一下学期期末检测语文试卷(2)请以“那年花开时节”为题，写一篇记叙文。可以记述自己的一段真实经历,也可以发挥合理想象创作一个虚构的故事。要求:思想健康,内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰。答案北京市大兴区2023—2024学年高一下学期期末检测语文试卷【答案】例文：那一次行走从姗姗学步开始，行走便是我们每个人生活的常态。可有时候，即便是积累了千万跬步，却仍然只达咫尺之遥。而有时仅一跬步，却已是万里之外。在我的人生中，就有那么一次行走，跬步即达万里，令我没齿难忘。舅舅是私企老总，见多识广，颇知“行万里路读万卷书”的道理。所以每年寒暑假，他总是要邀请我们这些子侄外甥们出门旅游，开阔眼界。而我因为性格活泼，爱说爱笑，深得舅舅喜爱，所以便是舅舅邀请最多的一个。但是父母工作忙，没空带我去，于是我也就成了应邀最少的一个。我12岁那年暑假，舅舅家的表妹好不容易错开所有的课外培训到我家来玩。我按捺不住看世界的欲望，缠着父母同意我和表妹结伴出行。经不起我软磨硬泡，父母终于同意了。偌大的候机大厅里，假期出行的人特别多，我俩瘦小的身躯很快就被淹没了。虽然之前我也做过攻略，但毕竟是第一次坐飞机，真有一种刘姥姥进大观园的感觉。搜索大屏幕上的航班信息，寻找对应的值班柜台，换登机牌，过安检，进入候机专区，这一系列的动作，表妹做得如行云流水，我却全程像一个傻瓜似的木然地跟随着。准备登机的时候，表妹给母亲打去电话：“姑姑，我们准备登机了，你们回去吧！”看着表妹小大人似的安排着一切，我尴尬极了：“原本信誓旦旦跟父母保证要照顾好妹妹，结果反而是妹妹照顾我，真是没用！”到了长沙，舅舅安排司机来接待我们，给我们订了五星级酒店的房间，并与我们约定办完手头事情后第二天带我们去登衡山。于是，第二天我和表妹早早起床，去餐厅吃早餐。在电梯口我们遇到了一位画着精致妆容的白人老太太，她很礼貌地和我们打招呼，接着与表妹叽里咕噜一通对话，最后就跟我们一起到了餐厅。我又是像傻瓜似的，只听懂了少数的单词，不明就里。悄悄问表妹：“刚才你们说什么？”“她问我餐厅在哪里，我说正好我们也去餐厅，跟我们一起去。”我顿时又郁闷了，觉得自己就是陈奂生进城。于是，那次行走我一改过去的叽叽喳喳，变得沉默多了。舅舅还戏谑我：“玲子大了，变文静了！”我不好意思地笑一笑。其实我心里清楚，是表妹比我小比我优秀比我起点高还比我努力的事实，深深刺痛了我。既然我需要花十八年才能跟表妹坐在一起喝杯咖啡，那么我又有什么理由不全力以赴，扎身学海呢？那次行走归来，我像一下开了窍，开始拼命地学习。父母十分讶异：一次行走，居然魔力十足。的确，那次的一跬步，让我一下子看到了十年后的悬殊，明白奋斗要趁早！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则引语式材料+命题作文题。材料第一句话指出什么是行走：是一种体验和学习。第二句话指出，行走是生活中的常态，但总有一次行走与众不同，可能会勾起你的某种情感、燃起某种思想火花、激发内在潜能，省略号意味着还有很多比较重要的内涵、意义和作用，拓展考生的思路，引发考生思索。提示语要求考生以“那一次行走”为题，写一篇记叙文。可见，材料和题目的关键词是“行走”。对这个词的解读是考生审题的关键，“行走”是一个动词，材料给它的定位是“体验”和“学习”。所以，“行走”可以是字面意义上的行走，比如，行走在大街上，行走在江边，行走在山林里，叙述自己日常生活当中的所见所闻，写出自己行走在这些地方的感受和体会。“行走”也可以是比喻义或引申义，比如，我们说“读万卷书，行万里路”，这里的“行万里路”它不仅仅是说你走了很远的路，而是指你有一种与众不同的经历，或者生活实践。这是一场灵魂的旅行，是一种思想的行走。而且，在现实生活中，我们每个人每天都在做事。做事就是做人。在做人的过程中，其实你作为一个行者，每天都在书写自己的历史。也就是说，你经历了什么样的体验，产生什么样的思考，从中可以写出对行走的一种感悟。从本义到比喻义、引申义，这就是站在一个更高更深的角度去理解“行走”这个词，从而有更深更好的发现。文体是记叙文。考生可以记叙自己的一次出行的经历，通过讲述自己的所见所闻，用景物描写、心理刻画、细节描写等多种手法，来表达自己的所思所想，凸显那一次出行给自己留下的深刻印象及其原因，表达自己的体验和生活。也可以叙写自己的一次灵魂出行，将自己在阅读中与书中人物的灵魂对话，融入现实生活的体验中，从而凸显出自己所受到的启迪和激励。立意：1.那一次行走，让我体会到了大自然无言的魅力。2.那一次行走，我发现了人性的美丽。3.那一次行走，我收获了人生的财富。4.那一次行走，激荡了我无澜的心海。北京市朝阳区2023—2024学年高一下学期期末检测语文试卷【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道命题作文题。本次作文材料围绕“醒来”这一主题，通过三个不同情境下的“醒来”场景，展现了人物命运的转折、内心的觉醒以及行动的改变。这三个例子分别代表了个人困境中的自我认知、正义与复仇的觉醒，以及社会责任感的觉醒。“醒来”是一种状态，一种觉醒、清醒、醒悟的状态。醒来的触发点也许是一件事情、一个人，也可能是一句话。写作时学生可以探讨个体在面对突如其来的变故或挑战时，如何从“梦中”醒来，正视现实，完成自我认知的飞跃，实现个人成长与蜕变。也可以聚焦于在遭受不公或压迫后，个体如何在“醒来”后，以坚定的意志和行动，追求正义。也可以讲述个人在认识到社会现状或自身使命后，从“沉睡”中觉醒，选择以文字、行动等方式唤醒他人，改变社会展现，强烈的社会责任感和使命感。无论何种思路，都要注意写作提示的要求：“以‘醒来’为题目”，不可另外拟题；写一篇记叙文，想象丰富，情节曲折生动，描写细腻，具有吸引力。立意：1.那件事，使我看清了自己。（月考失利后，自己由失意颓废到勇敢面对，进而发奋努力，期末考出理想成绩，从中看到自己潜力的故事）2.他，使我感受了正义的力量。（乘车时一个40岁左右的中年人道德绑架一个初中生让座，边上的中年男人站出来主持正义的故事）3.那一次，我懂得了责任。（周末与朋友出去玩，一直到凌晨。期间因为手机没电没有给妈妈打电话，妈妈着急地四处寻找的故事）北京市西城区2023—2024学年高一下学期期末检测语文试卷【答案】【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道命题作文题。题目“领悟”是一个富有哲理和深度的词汇，它指的是通过生活经历、学习思考或观察感悟，对某一事物、现象、道理有了深刻的理解和认识。这个题目给予了学生广阔的写作空间，可以从个人成长、自然观察、社会现象、历史文化等多个维度进行挖掘和阐述。写作时可以从一次难忘的挫折或成功经历入手，探讨在成长过程中，面对挑战、失败、成功等经历时，个人如何逐渐领悟到生活的真谛、自我价值的认知以及面对困难的勇气与智慧；可以以自然界的景物、现象（如山川湖海、四季更迭、动植物生态等）为引子，阐述在观察自然的过程中，对生命、宇宙、和谐共生等哲学问题的领悟；也可以分析当前社会中的热点现象、问题或趋势，结合个人观察与思考，阐述对社会责任、公平正义、科技发展等社会议题的领悟。以第三个角度为例，学生选取一个具有代表性社会现象（如网络暴力、环境保护、科技创新的伦理边界等），先简述现象，再深入分析其背后的原因、影响，最后提出个人的见解和领悟。在写作时，应注意结合实际，选择熟悉的领域进行阐述，同时注重逻辑性和条理性，使文章既有深度又具可读性。立意：1.个人成长中的领悟——勇敢追求梦想。2.自然之美中的领悟——生命有限，价值无限。3.社会现象中的领悟——理性面对网络暴力。北京市东城区2023—2024学年高一下学期期末检测语文试卷【答案】例文：又见盛夏耳畔传来的是电扇“呼呼”的风声，窗外的阳光打进屋内，打在人的身上，热热的。我在这个炎热的暑假依然奋笔疾书，为了我的理想而奋斗。盛夏的阳光翻开了记忆的画册，带领我回到了那个夏天。炙热的阳光灼烧着大地，眼前仿佛能够看见树叶顶端逐渐弯曲，鲜艳、透亮的墨绿色变成暗淡无光的、干瘪瘪的枯黄色。刺眼的日光使人睁不开眼，笼罩在这个城市上空的满是聒噪的蝉鸣声。我在马路上大步疾走，心中充满凄凉，也许只有我才在暑假的炙热阳光中还要去图书馆读书学习吧。如同猫儿偷吃鱼一般，我躲进了一条长满了浓密的香樟树的小路上。缩身藏匿于厚厚的、浓浓的绿阴之中，寻得一时清凉。鼻间充斥的是树木特有的淡淡的香气，我的委屈却更厉害了。突然，柔曼如草丛中淌过的小溪般的小提琴声，跨过夏日中热浪般的空气，传入我的耳中。我不禁停下了脚步，四处寻找，凝神注视——哦！那是一位老人在拉提琴。难耐心中好奇，便走近看。那位老人穿着一件蓝色衬衫，虽然颜色已经洗得发白，但仍十分干净，长袖随意地搭在胳膊上。黑色的棉布材质裤子服帖的贴着大腿。脚下穿着的皮鞋似乎有了些年头，但还是可以看出鞋油擦过的痕迹——皮鞋十分锃亮。岁月似乎没有在这位老人留下太多痕迹，有的只是精神矍铄。头发颇为小资地抹上了发胶，胡茬打理得干干净净。在阳光的照射下，他的鼻翼上已经起了细细的一层薄汗，眼睛却仍微微阖着，嘴角扬起了一道弧线，看样子是陶醉在琴音之中了。清凉的提琴声在周围的空气中流动，我忍不住闭眼细细聆听。仿佛置于茂密的大森林中，闻到的是清新的空气，听到的是清脆的鸟鸣。一曲终了，袅袅的余音，微风吹动树叶的“沙沙”声，就连那蝉鸣声都是那样美妙动听。才睁开眼，抬头，便看到老人正满含笑意的望着我。正尴尬之际，瞥见地上有个展开的琴盒，我急忙掏钱想要投入其中，老人却托住我的手，轻轻的摇了摇头，打了一个看不懂的手势，我这才明白他是不能说话的。踌躇之时，他又抬起琴弓，不过这次他是对着我拉的。枣红色的琴身在绿阴层层透过的微光下熠熠发光。弹完这曲，他却没多做等待，将地上的琴盒拾起，小心翼翼地将提琴放进里面，如同对待新生的婴儿一般，爱不释手地摸了又摸。用帕子轻轻掸掉上面的灰尘。做完这些，他才笑着对我摆了摆手，走进小路旁的一个小巷子中，隐没在太阳所触及不到的阴影之中。后来我才知道，那位老人因为年轻时没能实现当小提琴家的梦想，到了迟暮之年就每天拿着那把琴，在这条小路上弹奏两三曲，日复一日，每日如此。耳畔传来的是风扇的“呼呼”声，盛夏的阳光关上了记忆的画册，带我回到了这个夏天。又见盛夏，那美妙的琴音，那执着的老人，都将在我的生命中留下不可磨灭的痕迹。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道全命题作文题。导语中对盛夏情境的提示，让学生意识到写作中环境与主题的关系，呼应教材小说单元的教学要求，以及小说单元学习任务中的提示：“日常生活中的人与事，看似平淡无奇，但在特定的情境中，人物也可能展现自己的光彩，事情也可能具有独特的情味。”“总有一些故事在盛夏发生”，暗示学生记叙文的文体特点要鲜明，要写发生在“盛夏”的故事，至于“故事”是什么，要表达什么主题，则需要学生精心选材，但不需要故事多么新奇，而应该在看似平常甚至平淡的故事中发现属于它的独特之处，或写人物的精神品质，或写自己对于人生的感悟。题目“又见盛夏”，提示学生要写复杂记叙文，突出“又”字，情节设计上体现出过去与现在“盛夏”上的联系，过去对现在的影响，呼应教材“叙事要引人入胜”的写作要求。“盛夏”的环境描写应该有所展现，至于环境与故事的关联，环境是否能够参与到故事中去，能否为主题服务，则是更高层次的构思。写作时可以采用倒叙手法，先写当下的盛夏，应该有适当的环境描写，然后通过某个“点”触发回忆，再展开对另一个盛夏故事的描写。记叙文也是“文似看山不喜平”，为了避免平铺直叙，可以先写一些“闲笔”，比如对盛夏的厌恶，盛夏的灼热给人带来心情的烦躁等；然后写自己不得不在盛夏做不愿做的事，情绪低落；接着就可以步入正题，写真正的故事，比如写建筑工人在盛夏工作，用细节描写刻画一两个主要人物，还可以写他们的群像，写自己看到的画面如何震撼心灵，感受到自己的娇气、狭隘，于是对需要做的事有了全新的看法。结尾还应该回到当下的盛夏，写那个盛夏对自己的改变，扣题即可。立意：1.盛夏点燃内心的激情。（写盛夏参加社会实践活动，感悟到美好生活来之不易，内心升腾起努力学习的激情）2.盛夏的一抹清凉。（写盛夏时节到塞罕坝旅游，被塞罕坝人的精神感动）3.难忘的盛夏，教会我坚韧。（写盛夏时节家乡遇到洪灾，在解放军哥哥的影响下加入抗灾队伍，感受到坚韧的力量）北京市延庆区2023—2024学年高一下学期期末检测语文试卷【答案】例文：植根，要不忘本树高千尺，根延万里。每一棵参天巨树，都有一个发达的根系为其源源不断地提供营养，但它永远不会忘记根本——树根，总是尽力伸展枝叶汲取阳光雨露，回报树根；作为人，理应如此。植根边陲，不忘家乡。“生命不息，治沙不止”的王有德在风沙中成长，在风沙中成就。小时候家住偏远地区，常常受到风沙的侵扰，那时候，王有德心中便有一个梦想——治沙。大学一毕业王有德就回到家乡，数十个春秋，数十次治沙。勤于钻研的他创新研究了许多有效的治沙方式，使那漫天的黄沙慢慢消停了下来，俯首帖耳于绿地。风沙吹走了他的青春，吹皱了他的脸庞，可他心甘情愿，只因“风沙不走，我不离”的情怀。爱家，就死心塌地；爱乡，就无怨无悔。边陲也是一方热土，为何不深入植根？王有德用一己之力，为边陲之乡奉献着。植根中华，不忘家国。著名科学家钱学森，在祖国最需要人才的时候，放弃了美国的高薪待遇，冲破了道道障碍，毅然决然地回到了祖国怀抱。每当人们提起他时，口中是赞誉，眼中是敬佩，不单单是因为他的智慧与才能，更是因为他的一种情怀，一种不忘根本，不忘祖国的情怀。他面对诱惑毫不动摇，面对威胁毫不退缩，面对逼迫毫不妥协，只愿以一身本领回报祖国。在他的努力下，在他的坚持下，终于让“两弹一星”傲视东方，乃至世界。没错，正是因为有了像钱学森这样的一大批人，祖国才有了如今的繁荣与昌盛。植根岗位，不忘使命。庚子鼠年，新冠疫情让人始料未及，然而在这场疫情中又赋予了国人一份时代使命。“00后”的刘家怡，带着父母的担忧坚守在方舱医院。她说：“我要守好这一关，让大家安全走出这个舱！”是的，正是这一守，为医护人员赢得了更多时间抢救病人。她是新时代青年的代表，有这个新时代赋予的责任感和使命感。“不忘初心，牢记使命！”不仅仅是她，也是无数战斗在抗疫一线的