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文档简介
立在地球边上放号/郭沫若目标展示:1.了解郭沫若和现代新诗的相关知识;2.有感情的朗读这首诗,品味诗歌语言,领悟诗歌内涵;3.认识“五四”时期自我意识的觉醒、创造新世界的青春热情以及追求个性解放的社会思潮。山海关有一副对联非常奇妙,在那里存在几百年了,几乎没有人能够读出来。这个对联就是:上联:海水朝朝朝朝朝朝朝落下联:浮云长长长长长长长消。有个人看到对联的同时就站了出来,他读作“海水朝(haishuichao),朝朝朝(zhaozhaochao),朝朝朝落(zhaochaozhaoluo);浮云长(fuyunzhang),长长长(changchangzhang),长长长消(changzhangchangxiao)。”这个人就是郭沫若。作者介绍郭沫若,原名郭开贞,字鼎堂,四川乐山人,是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、思想家。1914年留学日本,1921年与成仿吾、郁达夫等人成立创造社;同年,第一本新诗集《女神》出版,《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚,充分反映了“五四”的时代精神,是中国现代新诗的奠基之作。1923年毕业回国,1928年2月因被国民党政府通缉,流亡日本。他是我国新诗的奠基人,是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖,浪漫主义的天才诗人。(一)题目解读
《立在地球边上放号》怎么读?怎么理解?
(二)整体感知
这首诗美吗?像不像诗?为什么?
(三)解读主旨
你从中读懂了什么?细心体会诗人要表达的思想情感。
走进文本(一)题目解读
《立在地球边上放号》怎么读?怎么理解?
放号(háo)。“立”是一个动词,“在地球边上”点明地点,“放号”的意思是“大声呼叫”。“立在地球边上放号”表面意思是站在地球的边上大声呼叫,直接发出呼唤。
走进文本1919年九、十月间,郭沫若受“五四运动”和十月革命的冲击,决然从日本渡海回国,当轮船行驶在日本横滨海面时,面对波涛汹涌的大海,他胸中激情奔涌写下了这首《立在地球边上放号》。
现代诗歌也叫新诗,指五四运动前后产生的,有别于古典诗歌,以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。新诗初创阶段主张废除旧体诗形式上的束缚,主张将白话俗语入诗,以表现诗人的真情实感为主要内容。新诗在建立和发展过程中,受到外国诗歌较大的影响。这对新诗艺术手法的形成起了积极的作用。从五四运动以来,新诗一直成为中国现代诗歌的主体。自由诗体(自由诗)是新诗的一种,是指在诗歌语言形式上不受格律限制的较为自由的诗体。它作为五四文学革命的一项成果,与当时诗歌内容的革命性变化密切联系在一起。这类诗运用现代白话写作,打破僵硬的格律要求,诗行长短不定。现代诗歌阶段:(1)尝试:胡适首倡“诗体大解放”,带头创作《尝试集》,废除形式上的束缚,主张白话俗语入诗,以表现诗人的真情实感。《蝴蝶》:两个黄蝴蝶,双双飞上天。不知为什么,一个忽飞还。剩下那一个,孤单怪可怜。也无心上天,天上太孤单(2)奠基与开创:郭沫若《女神》,五四时期狂飙突进、反帝反封建的时代精神,成为时代的最强音。形式上采用白话,打破了旧体诗的格律束缚。内容上主要是反映新生活、表现新思想。现代新诗朗读诗歌什么是意象?诗中包含那些意象?结合时代背景分析“洪涛”的象征意义?诗人写这首诗的时候,正值五四运动爆发不久,五四爱国运动又称“五四风雷”,所产生的巨大影响迅速席卷全国,就像洪涛在太平洋上滚滚而来,直接震动了时刻感应着时代脉搏的诗人郭沫若。所以诗中所描绘的滚滚洪涛,正是五四运动巨大声势的象征。“它”的作用是什么?排山倒海的洪涛既具有巨大的破坏力,又蕴藏着同样巨大的创造力。诗人呼唤“毁坏”“创造”是“五四”精神的表现。所谓“毁坏”就是要反帝反封建,所谓“创造”就是要建设民主与科学的新中国。无数的白云正在空中怒涌,啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟!无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!啊啊!力哟!力哟!力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟!
在这首诗中,“力”是什么?如何理解诗歌中诗人对力的理解自然之力、宇宙之力毁灭之力、创造之力对力的直接赞美在这首诗中,“力”是什么?如何理解诗歌中诗人对“力”的赞美?在这首诗里,“力”的形象非常鲜明,它是自然之力,也是宇宙之力;是毁坏之力,也是创造之力。诗中出现的白云的怒涌、海的狂潮、诗中反复歌咏的“力”就是五四精神的象征。而诗人所着力赞颂的“力”,也是全诗的诗眼所在。“力的毁坏”是毁坏旧世界、旧中国、旧社会、旧文化;“力的创造”是创造新世界、新中国、新社会、新文化,创造新时代的文明。诗人歌颂“力”,歌颂了它的形态(力的绘画,力的舞蹈),它的声响(力的音乐,力的诗歌),它的韵律(力的律吕),表现出一种勇敢进取、积极创造的奋发昂扬精神,以及摧毁旧事物的勇气与坚定。一方面,通过对自然景观的真实反映,展示了大自然的雄伟和壮丽;另一方面自然形象成为社会现实和时代精神的鲜明反映,是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。诗人借这首诗想要告诉人们:科学的文明,人民的觉醒,终将彻底摧毁旧世界,创造一个新世界。表达了渴望摧毁旧世界、创造新生活的热情和信心。这首诗歌表达了什么?2.你觉得作者的情感浓烈吗?他是怎样做到的?(提示:修辞方面、句式方面、标点)(1)运用排比的句式,热烈歌颂了“不断的毁坏”“不断的创造”的力量,反映了“五四”时期人民那种奋起直追、高扬个性、改变国家现状的强烈愿望,具有振聋发聩的艺术力量。(2)运用叠词“啊啊”,运用“力哟!力哟!"这一反复手法,直抒胸臆,抒写对“力”的赞叹,增强艺术感染力。(3)句式自由,节奏鲜明。这首自由体新诗,采用了不受束缚的自由句式,具有极为鲜明、强烈的节奏感。诗中最短的诗句只有两个字,最长的诗句则达20字以上。长短向式随着情感的变化而变化,自由、奔放没有约束,但是全诗的节奏却非常鲜明,这种内在的旋律用诗人自己的话说便是“情绪的自然消涨”。这首诗的节奏犹如时代的鼓点,急促、紧凑、有力。(4)诗歌还运用了象征、拟人等修辞手法,使全诗更加形象、感人。(5)叹号的使用。①想象奇特。诗人把自己想象成站立在地球边上的一个巨人、北冰洋、太平洋的景色也就尽收眼底了,由此诗人才可以自由地调用这些本来宏大的意象。②强烈的抒情色彩。全诗直抒胸臆。运用了四组,“啊啊”,六个“哟”宣泄诗人热烈奔放、雄壮豪迈的情感。③语言形象生动。诗人将描写对象人格化,写白云在“怒涌”。太平洋“提起他全身的力量来要把地球推倒“。滚滚的洪涛在“毁坏”“创造”“努力”,作品更加生动形象。写作特点:知识构建作者借这首诗想要告诉人们:科学的文明,人民的觉醒,终将彻底推翻旧世界,创造一个新世界。这首诗意境壮阔,充斥着浪漫主义色彩,具有强烈的时代感力的赞歌感到:怒涌、推倒写到:立在地球边上放号想到:毁坏、创造、
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