2022元宵节吃汤圆活动方案(5篇)_第1页
2022元宵节吃汤圆活动方案(5篇)_第2页
2022元宵节吃汤圆活动方案(5篇)_第3页
2022元宵节吃汤圆活动方案(5篇)_第4页
2022元宵节吃汤圆活动方案(5篇)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022元宵节吃汤圆活动方案(通用5篇)为保障活动顺利开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们该怎么去写活动方案呢?以下是小编整理的2022元宵节吃汤圆活动方案(通用5篇),希望对大家有所帮助。元宵节吃汤圆活动方案1活动背景:为进一步弘扬民俗文化,继承传统习俗,享受健康娱乐,彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份,冬至节的步伐慢慢迈近,这正是我们举行活动的好时期,也是我们宣传自己,锻炼自己综合能力的大好时机。而作为新时代的代言人,大学生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情,对新奇的活动必定会踊跃参加,同时也是为了展示大学生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园饮食文化,拓宽同学们的兴趣爱好。活动目的:1、至来临之际,让所有在院的同学一起过节,增进大家之间的亲密联系和相互交流,也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆,让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵,了解更多具体的工艺,比如包汤圆的方法和馅料的搭配等等,以轻松的方式进一步锻炼同学的动手能力和学习能力。3、感受节日气氛、发扬传统文化,继承传统习俗。活动时间:20xx年12月22日晚19:00-21:00包汤圆煮汤圆、21:00——22:00邀请老师品尝汤圆。活动地点:XX大学餐厅参加对象:XX大学大一全体学生活动内容:“汤圆”的制作及共庆元宵吃汤圆活动活动的前期准备工作:(一)宣传:海报,LED,广播站宣传、横幅、报名单传单1、出4张海报,3张贴在膳委宣传栏,1张南生活区宣传栏,1张贴在①号宿舍门口的宣传板。(18号之前海报贴完)2、LED的宣传,主教楼(待定)3、广播搞3篇,于20至22号连续广播宣传。4、横幅:5条,内容:(待定)5、报名及组队:13号——16号(二)参加方式:各班通知报名1、安排人员到各班进行通知,选出各班的代表团于22日晚7:00到食堂的班级定点进行团员的.制作。(各班选派5——8人作为代表)2、晚自习9:00下课,各班同学到各班活动地点同庆冬至,共品汤圆。3、各班以班费出资购买材料(材料单膳委准备一份),材料由各班自行决定,22号晚6:00-7:00摆放到各班活动地点。(三)邀请主持人:4名(待定)15号确定。(四)制作以及派发邀请函(待定)(五)会场所需物品:照相机4台,邀请摄影协会。调音器两台、无线麦克风4支(17号前申请到)。(六)布置场地:1、在主教楼宣传栏及食堂膳委宣传栏各贴一张海报场地设置指示图。2、嘉宾席设于食堂二楼三张圆桌3、市营:一班二班三班,会计:一二班,会计:七八班,会计:九十班,工管:一二班、物流:一班二班三班,在第一食堂一楼,共十四个班级4、国贸:一班二班三班、港口:一班二班,英语:一二班,会计:三四班,会计:五六班,在第一食堂二楼,共十一个班级备注:集体各班席位(20号前确定21号前通知下去)元宵节吃汤圆活动方案2一、指导思想20xx年xx社区元宵节文娱活动要以“包汤圆.比厨艺.闹元宵”为主题,引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动,丰富和活跃广大居民节日文化生活。二、活动安排2月15日(农历正月十三日)下午1:30,在社区前xx公园(雨天社区一楼大厅)开展社区元宵活动。(一)比厨艺比赛规则:居民小组长提前通知居民,有兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。裁判:到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花,把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可,以红花数量多少排名,结果取前6名,其余为参与奖。(二)煮汤团社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。(三)猜谜语比赛规则:每人限拿谜语5条,一条谜语仅可猜一次(以划去的答案为准)。元宵节是中国的传统节日之一,为丰富社区居民的文化生活,活跃节日气氛,让居民在欢乐、祥和的氛围中度过元宵佳节,市科协拟在xx社区-xx社区组织一下文化活动,活动方案具体如下:包汤圆·送温馨组织社区居民和共建单位开展包汤圆·送温馨活动,意在爱心传递。汤圆包好后,将煮熟的汤圆分袋装好,由共建单位和社区干部带领科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。1、活动时间:3月3日上午9:302、活动地点:桂苑社区科普学校内3、活动准备(桂苑社区负责):①活动场地的桌椅摆放整齐。②活动场地背景(投影仪播放):社区共建话科普,居民亲情闹元宵主办:嘉兴市科学技术协会承办:xx区南湖街道桂苑社区③准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具,多少视情况而定。④收集好活动开展时要播放的节日音乐,渲染气氛。4、人员安排:社区负责参加活动人员的通知,安排好送汤圆的孤寡老人家庭。元宵节吃汤圆活动方案3为营造元宵欢乐祥和的传统节日气氛,丰富社区居民文化活动,增进物业公司、辖区共建单位同居民的联系,共同创建文明、、和谐、美好的新社区,特制定20xx年元宵节活动计划。一、活动主题幸福新某·春暖新社区二、举办单位主办单位:某某街道某某社区某某物业服务有限公司三、活动保障(一)组织保障为了使社区元宵节活动健康、有序地开展,特成立活动领导小组,由某任组长、某任副组长、成员为某。(二)经费保障1、社区文体工作年度经费支出;2、街道补助;3、共建单位赞助四、活动设置各小区悬挂灯笼,横幅,营造浓厚的元宵节节日气氛。(一)元宵灯笼展居民亲手制作灯笼,活动当天拿到社区参展。(二)做汤圆、品汤圆社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆(三)游园活动1、团结就是力量(拔河比赛):以居民组为单位,每组出6个代表(3男3女)进行拔河比赛。奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖、参与奖。2、声声报福(踩气球):工作人员事先在气球内放好“祝福券”或“有奖券”,每人可踩2个气球,踩到“有奖券”即可得到纪念品。3、团团圆圆(欢乐夹元宵):盆里放20个,者各自从盆里夹乒乓球,在20秒内夹满10个以上者胜利。胜利者可得到精美奖品,其余得纪念品。4、金球辘辘(吹球入碗):在桌面上并排放置两个碗,在其中一个碗中放2个乒乓球,在规定的时间内将2个乒乓球吹入另一个碗中即。成功者可得精美奖品,其余得纪念品。五、活动地点和时间1、时间:2月18日(正月十四)下午13:002、地点:社区旁圆形广场六、报名方式1、居民小组长处报名2、致电报名:元宵节吃汤圆活动方案4一、活动目的为了让同学们感受到节日的喜庆和温暖,弘扬我国传统饮食文化,增进同学们之间的感情,培养同学们团结协作的精神,丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际,举行本次活动。二、活动主题:情暖元宵三、活动对象:xx小学部全体师生四、活动时间及地点时间:20xx年2月19日(星期二)下午14:30--16:00地点:校食堂二楼五、活动流程(一)主持人开场,王副校长致辞(二)主持人宣布分组情况及活动要求、规则,并请生活阿姨示范包汤圆的方法。(三)各老师就位,活动开始(四)包汤圆结束,全体学生就席,观看表演(五)品尝汤圆,活动结束六、工作安排及注意事项(一)活动准备:1.活动策划及安排(xx老师)落实活动详细策划及工作安排,并提前一天做好传达。2.馅料准备(xx老师)联系食堂负责人购买馅料,并做好餐具等准备,传达活动时间及细则。3.会场所需物品(xx老师)笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器各一4.主持人(xx老师)5.宣传板制作(xx老师)6.摄影摄像(xx老师)(二)活动中:1.人员安排及分组情况:一年级(40人)分四组,每组10人,分别由xx老师负责。二年级(22人)分两组,每组11人,分别由xx老师负责。三年级(23人)分两组,分别11、12人组,分别由xx老师负责。四年级(21人)分两组,分别10、11人组,分别由xx老师负责。2.参与人员必须按照规定时间进场,到班级指定位置就绪,不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长,负责教授学生包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。3.包汤圆结束,烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及xx老师主持。4.场地清扫:全体师生及食堂工作人员。元宵节吃汤圆活动方案5一、活动主题感受传统节日文化的熏陶,丰富教师和学生的生活,让学生感受到学校对他们的关心,营造温馨和谐的校园氛围,增进教师与学生的情感交流,让学生体会到节日的热闹与快乐。二、活动地点1、学校食堂各班教室三、活动时间3月5日下午16:00开始四、活动组织校文体中心五、参加人员校级领导、文体中心成员、各班2名学生代表、各班班主任及住校生六、活动安排及布置活动策划1、各班自行布置教室,准备节目,班主任带领住校生进行元宵节联欢。2、校级领导、文体中心成员、各班2名学生代表在食堂包汤圆、猜谜。3、悬挂小灯笼,准备好猜谜活动所需材

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论