父母课堂心得体会范文

父母课堂心得体会范文教育孩子的任务肯定不只由教师来担当，家长们也必需以身作那么，给孩子们树立一个良好的典范，所以家长们可不能停下学习……这里给大家共享一些关于父母课堂心得体会范文，盼望对大家有所协助。

父母课堂心得体会范文1

读完《父母课堂》我受益匪浅。觉得自己许多时候的教育方式都有些问题。看完关于那篇关于过度辅导的文章，我颇有感受。望子成龙，望女成凤，盼望自己的子女出人头地本领天下父母共同的期盼，但现实生活中事与愿违的例子枚不胜举，怎样才能爱得得法，爱的恰到好处是我在始终深思的问题。对于邓家轩我应当怎样好好的引导他我也始终在吸取别人的教育经历，但并是把别人的方法强加到我的孩子身上。我认为应当因材施教，对于邓家轩这种特性独特，表现力强的孩子我应当用独特的方法去引导他。

记得我看过一篇关于养鱼的故事，养在鱼缸中的金鱼，三寸来长，不管养多长时间始终不见长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也一样，孩子的成长须要自由的空间。而父母的爱护就像鱼缸一样，孩子在父母的爱护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中恒久难以长成大鱼，要想让孩子安康强壮成长，必须要给孩子一个自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母供应的鱼缸。随着社会的进步，学问的日益增加，我们对孩子应当抑制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。

有句话说：爱好是最好的教师。我认为对于孩子不应当采纳传统的填鸭式的教学，应当造就孩子的学习实力，造就孩子对于世界的新奇心，让孩子细致视察生活，用爱好作为他学习的教师。我的孩子遇见问题总爱问为什么?我认为这是好的，就应当鼓舞孩子多发觉问题，多问问题。这样孩子在将来人生道路上就能够不断对工作有新创见和新灵感。

最终我想说我的体会就是对孩子要宽容。宽容是一种强于惩戒的力气，就像书里说的，孩子我在等你犯错，7、8岁的孩子怎么可能不犯错呢?关键取决于面对孩子犯错时，我们该怎样。你会发觉教育孩子时那些一味指责自己孩子的父母，最终会发觉自己的孩子会越来越听不进他们的话，每个孩子都可能犯错，父母要容忍自己孩子的缺点，客观、理智、科学的处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，因为父母是孩子最好的教师。自己的行为可能对孩子产生重要的影响，许多事情孩子是从父母那里学来的。这点我想我可能过去做的不是很好，邓家轩犯错是我总会和他生气，没有用很好的看法来处理他犯的错。我以后应当用宽容的看法对待他。

《父母课堂》是一本很有价值的书，通过它我看到了我自己身上有许多对孩子教育方式的问题。以后我应当好好学习一下怎样做好家长，以教育好我的孩子。

很庆幸有《家长课堂》这样一个平台，为我们这些家有儿女初成长的菜鸟家长们带来大量的科学分析和实际案例，为我们细致的梳理了如何正确的去依据儿童身体心智发育的特点来造就和引导孩子能逐步养成良好的生活和学习习惯，并特别有针对性的为我们分析了孩子们平常一些我们特别不解和特别苦恼的一些个现象和习惯。通过从《家长课堂》上学到的沟通方法和鼓励技巧，加以对孩子实施，发觉孩子真的很开心也很快乐的发生了我所期望的转变。虽然此时此刻小孩才有那么一点点转变和进步，但给我带来的却是极大的鼓舞和信念，我坚信在《家长课堂》的陪伴下，我必须会和孩子一起渐渐成长，去共同迎接人生旅途中不断遇到的挑战，也一起去享受这人生中最华蜜的成就。

父母课堂心得体会范文2

记得看过《父母课堂》中的一篇文章，指出孩子身上出现的这样那样的毛病都是大人行为或教育不当的折射，归根结底是大人造成的。随着时间推移，我真真实切体会到的确是如此。我们或多或少都存在教育孩子的误区，之所以觉得孩子越来越难管，就是因为我们没有按规律办，不是从孩子的角度启程，而是事事从我们大人的意愿启程，强加于孩子，没有以同等的方式与他沟通，总是以教育者的姿态高高在上管教他。总之，对孩子的敬重不够，当然我们也经常能刚好发觉大人们存在的问题，经常开家庭会议探究解决方法，可实现起来又感到力不从心。不过我们始终没有放弃努力，只要发觉孩子有点问题，立刻就找缘由，协助他变更。

对孩子的教育过程也是我们大人自我教育的过程，有了对孩子造就教育的过程，才发觉原来我们自己还有许多地方是无知的。但愿我们与孩子一起安康欢乐成长。阅读《父母课堂》后，我更加明确了这一点。对孩子的行为，要表扬嘉奖与指责处罚相结合，好的要鼓舞，不好的行为必须要刚好指责。当然，表扬与指责都要讲究方式与方法，还要刚好，这样才能有好的效果。我们要理解孩子的感受，就象我们大家小时候也有许多感爱好的东西一样，家长不能不让孩子接触。对电视和电脑的内容，家长要给孩子分析，让孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能。其实，感受最深的是对看电视和玩电脑时间的限制，规定孩子的时间，不能长，也不要太短。有的家长限制孩子看电视和玩电脑。一周只有半个小时，这实在是太少了。关键要让孩子能够自我限制，到时间可以玩，玩的时间事先讲好，不要超时。

我是从三个方面做的：

一是要以身作那么，想让孩子做的，自己要先做好，比方在看电视，玩电脑的时间上，家长自己也要适当的限制，不能无限制地玩，到睡觉时间就休息。在工作生活中，也要尽量地考虑一下，孩子会怎么看，会对孩子有什么影响。

二是不要有家长制的作风，不能粗暴，不能感情用事，对孩子要讲道理，以理服人，不能认为孩子是自己的，可以随意打骂。要爱而不娇，严而有格。

三是家中要有民主同等的气氛。要敬重孩子，有事多和孩子商议，让孩子成为家中的小主子。不能自己说了算，特殊是在要求孩子的时候，要事先征求孩子的看法，取得共识，这样孩子才能情愿去做。

《父母课堂》教育我们：要走进孩子的心灵，不是靠疑心、监视，而是靠沟通。与家长沟通，是今日的孩子特别的须要。他们渴望被敬重，被信任，被理解，更渴望与父母沟通，与父母建立伙伴关系。要想走进孩子的心灵，就要靠沟通。良好的沟通能使我们在家庭中建立良好的人际关系。反之，不良的沟通那么会破坏这种关系。每天孩子放学回到家里，会主动对我表达在学校的生活和学习。有欢乐的，也有郁闷的。当他说到一天开心的学习生活时，我会与他一同共享。当他倾诉不悦和困惑时，我又与他一同找出解决问题的方法。关怀孩子不仅在物质上，更重要的是心理上的抚慰，让孩子真正拥有一个倾诉的对象。在孩子与父母之间建立起一座沟通的桥梁。

父母课堂心得体会范文3

作为父母我们要给孩子足够的平安感。以前我总觉得让孩子远离危急就是平安，专家们让我们知道了其实平安感更重要的是一种情感的平安感，在家里我们首先要扮演好一个好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，给孩子营造一个和谐、信任的生活气氛，让她真实的感受到你对家人和对她的爱。

作为父母我们给孩子足够的成长空间。“回来原始母爱”真的是我们每个家长应当考虑的问题，在孩子成长过程中，我们能做的就是给孩子足够的空间，这个空间不仅仅是物质上的满意，更应当是精神上的沟通。比方在给孩子做选择时，多问问孩子的看法，无论是特长的选择、课外班的选择，哪怕是一件衣服、一双袜子的选择，我们都须要征求孩子的看法，让孩子学会分析、学会确定，当然我们也要对孩子做必须的指导，让他对事物的正反面有更多的了解，这样不仅有利于孩子确定，更重要的是可以让孩子在面对新事物时学会如何选择和确定。在选择以后，我们也要造就孩子懂得坚持，比方在学习过程中遇到任何困难，我们首先要做的不是放弃，而是该想方法解决困难，坚持不懈，这样才能有更大的收获。

作为父母我们要敬重孩子的情感。“当面教子”可能始终是我们贯彻的“古训”，通过学习和孩子成长过程，我们了解了更多的时候我们还是应当敬重孩子的情感，所以此时此刻家里的餐桌、孩子的小被窝成为我们情感沟通的场所，我们会在一起聊聊这一天学校、单位发生的一些事情，会问他今日你有没有什么快乐的事情、烦心的事情??刚起先孩子会告知你没有，渐渐的孩子会告知我们学了什么，哪个孩子惹了什么祸等等，此时此刻孩子会跟我们聊许多，包括她跟小挚友之间相处的细微环节等等，最重要的是孩子情愿跟我们沟通，也敢于告知我们她自己真实的想法。在此根底上，孩子再出现问题的时候，我们做的第一件事情就是告知自己冷静，少指责，多沟通，当我们对问题达成共识的时候，我们

发觉我们和孩子之间的冲突更简单处理。收获虽然许多，变更虽然很大，但是其实对孩子的教育到此时此刻我也有许多不解和迷茫，不知道该如何做，想要做一个合格的父母我们要学习的道路还很长。

再次感谢学校、感谢教师给我们家长缔造良好的学习时机，感谢你们平日对孩子的教育和关爱。

父母课堂心得体会范文4

很开心能来到__小家长课堂承受专家的指导。

通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发觉了自身教育孩子的很多缺乏缺欠之处，能够刚好的修正。

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不行推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就倡议以德育人，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善...”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学探究的课题。孩子呱呱落地第一眼望见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的呼唤。孩子在自己身边安康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，遵照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表此时此刻学校，表此时此刻社会。学校的是有打算有目的有组织有特地老师进展全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里安康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习根底和环境，为其供应优越的生长环境。

教孩子学会关怀，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信念，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，踊跃面对，消退畏难心情，造就他的探究精神，虚心勇进。同时要造就孩子的诚恳品质，诚恳守信，责任心强，知错就改，老诚实实的做人，踏踏实实的做事。

我的孩子刘博盈始终有个胆小，遇难而退的心里，平常我一发觉就比拟急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发觉孩子更胆小，通过这次教师的指导，我首先试图变更自己的教育方式，以缓和的看法，耐性的讲，，我们和教师教你学问文化，变得更机灵，驾驭丰富的学问，等长大了才能做你此时此刻心中幻想的事情。孩子看到我的看法变更了，随着她面对一心些困难也有了一些踊跃的看法去面对，我很欣慰。

l、自理实力。《生活与劳动》中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关造就自理实力的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践必需在家里进展，假如没有孩子父母的指导、催促和严格要求，那么无法实现教学目标。育人的实践告知我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的特性开展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。

2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民效劳的本钱，也是实现人生价值的根本途径和重要条件;从最低要求看，劳动是每-个人的谋生手段，一种生存和生活的实力。为从小造就学生的劳动观念和劳动技能，《生活与劳动》课依据学生的年龄特点和承受实力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教育中，老师在讲授目的意义、相关学问、操作的根本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。而造就孩子酷爱劳动的观念，视劳动为美德，娴熟地驾驭家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，须要父母的言传身教，坚持不懈的指导催促，逐步养成和驾驭。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化学问的同时，也必需有目的地支配力所能及的家务劳动，井鼓舞他们踊跃参与公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种荣耀感和亲切感的好孩子。

3、动手实力。《生活与劳动》课中的手工工艺制作，如“编篮子”、“绣手帕”、“制作七巧板”等内容，在小学低年级占总课时的25%左右。中高年级占33%左右。这充分说明造就孩子动手实力的重要性。因为孩子正处在长身体、长学问时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富学问，提高分析和解决问题的实力，练就一双灵活的手，而且还能造就他们的缔造实力，使机体充溢活力，磨练他们顽固的意志。对手工工艺制作的学习，学生爱好盎然，能充分展示他们的机灵才智和缔造意识。家长应鼓舞孩子多动手，通过动手劳动造就他们的缔造力，学会以缔造的成果奉献于社会，效劳于他人。

4、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最根本的素养。卫生和生活习惯干脆影响着孩子的学习、身体安康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又必需从小养成。《生活与劳动》课中的“看电视”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定时”等课，明确地规定了看电视的正确姿态，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着干净，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平常的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清晰楚。所以，父母的详细指导和刚好催促胜于学校老师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能造就孩子良好的卫生和生活习惯。

父母课堂心得体会范文5

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不行推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就倡议以德育人，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。。”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学探究的课题。孩子呱呱落地第一眼望见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的呼唤。孩子在自己身边安康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，遵照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表此时此刻学校，表此时此刻社会。学校的是有打算有目的有组织有特地老师进展全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里安康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习根底和环境，为其供应优越的生长环境。

教孩子学会关怀，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信念，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，踊跃面对，消退畏难心情，造就他的探究精神，虚心勇进。同时要造就孩子的诚恳品质，诚恳守信，责任心强，知错就改，老诚实实的做人，踏踏实实的做事。

我的孩子刘博盈始终有个胆小，遇难而退的心里，平常我一发觉就比拟急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发觉孩子更胆小，通过这次教师的指导，我首先试图变更自己的教育方式，以缓和的看法，耐性的讲，，我们和教师教你学问文化，变得更机灵，驾驭丰富的学问，等长大了才能做你此时此刻心中幻想的事情。孩子看到我的看法变更了，随着她面对一心些困难也有了一些踊跃的看法去面对，我很欣慰。

l、自理实力。《生活与劳动》中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关造就自理实力的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践必需在家里进展，假如没有孩子父母的指导、催促和严格要求，那么无法实现教学目标。育人的实践告知我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的特性开展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。

2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民效劳的本钱，也是实现人生价值的根本途径和重要条件;从最低要求看，劳动是每—个人的谋生手段，一种生存和生活的实力。为从小造就学生的劳动观念和劳动技能，《生活与劳动》课依据学生的年龄特点和承受实力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教育中，老师在讲授目的意义、相关学问、操作的根本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。而造就孩子酷爱劳动的观念，视劳动为美德，娴熟地驾驭家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，须要父母的言传身教，坚持不懈的指导催促，逐步养成和驾驭。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化学问的同时，也必需有目的地支配力所能及的家务劳动，井鼓舞他们踊跃参与公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种荣耀感和亲切感的好孩子。

3、动手实力。《生活与劳动》课中的手工工艺制作，如“编篮子”、“绣手帕”、“制作七巧板”等内容，在小学低年级占总课时的25%左右。中高年级占33%左右。这充分说明造就孩子动手实力的重要性。因为孩子正处在长身体、长学问时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富学问，提高分析和解决问题的实力，练就一双灵活的手，而且还能造就他们的缔造实力，使机体充溢活力，磨练他们顽固的意志。对手工工艺制作的学习，学生爱好盎然，能充分展示他们的机灵才智和缔造意识。家长应鼓舞孩子多动手，通过动手劳动造就他们的缔造力，学会以缔造的成果奉献于社会，效劳于他人。

4、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最根本的素养。卫生和生活习惯干脆影响着孩子的学习、身体安康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又必需从小养成。《生活与劳动》课中的“看电视”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定时”等课，明确地规定了看电视的正确姿态，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着干净，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平常的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清晰楚。所以，父母的详细指导和刚好催促胜于学校老师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能造就孩子良好的卫生和生活习惯。

父母课堂心得体会范文6

作为家长在教育孩子问题上几乎每天都要遇到教育孩子的难题，许多时候都不知如去解决。学习之后，我逐步变更了很多影响孩子开展的思想及行为习惯，找到了许多解决家庭教育问题的好方法。我对孩子的教育最多的是吩咐和教训，要求这要求那，却不愿听听她的需求。读了《您真的爱孩子吗》后，我真实感受到了孩子的须要，也发觉了我作为父母的缺乏之处。

究竟须要怎样变更对待孩子的看法和教育的方式方法?我经过谨慎考虑后得出几项结论：

一、尽量少出去应酬，抽时间陪孩子打球、做嬉戏等她喜爱的事。每天尽量在一起吃饭一次，可以说说她遇见的趣事，聊聊上班时的糗事。

二、让孩子多花时间进展一些有益的课处阅读，激发孩子的求知爱好。同时我们也要从自己做起，多进展阅读，家庭的学习气氛好了，孩子也会跟着静心学习。

三、我们应当了解孩子的心理，真正驾驭他的须要。一旦孩子学习成果产生波动，我们不能一味地责怪，而是要平和细致地问清缘由。

四、孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采纳按部就班的方法加以改善：首先与她进展探讨并且做出约定，只要她能自觉并精彩地完成学习任务，我们允许她提出适当附加条件。随着她自觉性的提高，附加条件将渐渐削减，直到不允许有任何条件，她也

能自觉进展学习。

五、按部就班造就她的自理实力和劳动习惯，形成为她人效劳和参与家庭劳动的意识。我会要求她整理好自己的房间(玩具、图书、衣物的整理)，父母做清洁工作时做小助手等。

六、良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子渐渐长大，世界观、道德观逐步形成。我们应从日常生活做起，造就孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。身教胜于言教，我们将从坐公交车时给老人让座、与同学团结互爱、敬重师长、爱惜小动物、做错事坦然成认、遇到困难自己解决做起，铸成孩子将来诚恳坦荡、富有爱心、坚毅独立的优良品德。

“虎妈狼爸”式的教育孩子成才须要靠高压，威信是靠吼、打、板面孔树立起来的。我觉得那只是个例，并不适合每个孩子的教育方法。根底教育阶段要强调学生自由地探究，主动地学习，安康地成长。父母赢得敬重，要靠与孩子同等交往，靠理解、敬重孩子来建立。父母同孩子面对面、目光平视着说话，特殊能让孩子感受到被敬重。孩子说话时，父母最好用心倾听，不要随意打断孩子的话题，让孩子感到父母随和可亲，可以信任。父母像挚友，她就会无话不谈，自由自在。在同等、宽松的环境里，孩子就会养成活泼开朗、自信和勇于创新的安康特性。

父母课堂心得体会范文7

现代社会中孩子在一个家庭中是宝贝,重中之重,但怎样才能将自己的孩子教育好,造就得更加精彩呢?我觉得应在造就过程中不断提高自己的素养,不断变更和修正自己的错误,去其糟粕,取其精华,与孩子一起进步,让自己成为孩子的典范,做到言传身教.

首先,在教育孩子的过程中应保存良好的生活习惯,应改善自我的心智,不要过度关怀孩子的成果,多发觉孩子身上的优点,加以表扬和确定,不断告知孩子优秀孩子应具备的素养.《父母课堂》中有一篇文章《做一个明智的学习者》,文中写到：据《中国妇女报》报道,从北京军区医院接诊的3000多例全国各地孩子的状况来看,网瘾背后折射的主要是家庭教育问题,依据病例,这些孩子在家庭中普遍存在一个共同点：“受指责多,表扬少”,有的孩子甚至表示“干得再好,在家里也没受到过表扬”.而在网络世界里,这些孩子感受到了“自我的第一”.所以,一味地针对孩子,只是依靠外力矫治孩子是很难见效的.有的上网成瘾的孩子经过心理医生的疏导和矫治戒除了网瘾,可是回到家中不久又“旧病复发”,缘由是父母没有做任何变更,没有刚好发觉孩子身上哪怕仅仅一丝的改变而加以稳固和赞许.由此可见,孩子能否造就得精彩关键在于家长的变更和提高.

其次,在教育孩子的过程中应读懂孩子这本书,应虚心地向孩子学习,敬重孩子.每个家长都知道自己的孩子喜爱吃什么,穿什么,身高多少,体重多少,但能真正从心理上理解孩子,了解孩子在不同的年龄阶段心理上的需求是什么,生理特征是什么,喜爱怎样的生活方式,有的父母就未必能做到.今年春节正月初二,我们一家三口一同出门拜年,中午回到家中已到午饭时间,在上楼过程中,孩子突然发觉楼道的墙壁上贴满了小广告,楼道里也碎屑满地,有碍美观.孩子马上提议先清扫卫生,再吃午饭,我一起先感到麻烦,内心并不同意,但转念一想,孩子爱做好事的想法多么珍贵啊,赶快表示赞同,并提议我与孩子妈妈扫楼梯,孩子清理小广告,孩子特别开心,一家人打算好工具热火朝天地干了起来,很快大功告成,整个楼道面貌一新.孩子虽然有些疲惫,但我看得出她特别满足.父母要做一个胜利的教育者,就要学会站在孩子的立场上考虑问题,家长也要向单纯的孩子学习被我们忽视的公德心、爱心,学习孩子热衷于做而自己并不熟识的新事物,适应孩子的心理、生理及行为特点的改变,与孩子成为挚友,与孩子一起进步.

最终,我认为应在家庭中营造一种良好的学习气氛,父母是孩子的第一任教师,父母的言传身教是任何人无法替代的,因此,父母综合素养的不断提高在教育孩子的过程中显得尤为重要,很喜爱《父母课堂》的一句话：父母好好学习,孩子每天向上!

教育的源泉是“爱”,“爱”是教育的强大力气.谁能以自己的生命倍增人类的珍贵的精神财产,谁能进展自我教育,那他就能教育好自己的孩子,教育孩子的实质在于教育自己,而自我教育那么是父母影响孩子的最有力的方法!

父母课堂心得体会范文8

读完《父母课堂》我受益匪浅。觉得自己许多时候的教育方式都有些问题。看完关于那篇关于过度辅导的文章，我颇有感受。望子成龙，望女成凤，盼望自己的子女出人头地本领天下父母共同的期盼，但现实生活中事与愿违的例子枚不胜举，怎样才能爱得得法，爱的恰到好处是我在始终深思的问题。对于邓家轩我应当怎样好好的引导他我也始终在吸取别人的教育经历，但并是把别人的方法强加到我的孩子身上。我认为应当因材施教，对于邓家轩这种特性独特，表现力强的孩子我应当用独特的方法去引导他。

记得我看过一篇关于养鱼的故事，养在鱼缸中的金鱼，三寸来长，不管养多长时间始终不见长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也一样，孩子的成长须要自由的空间。而父母的爱护就像鱼缸一样，孩子在父母的爱护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中恒久难以长成大鱼，要想让孩子安康强壮成长，必须要给孩子一个自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母供应的鱼缸。随着社会的进步，学问的日益增加，我们对孩子应当抑制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。

有句话说：爱好是最好的教师。我认为对于孩子不应当采纳传统的填鸭式的教学，应当造就孩子的学习实力，造就孩子对于世界的新奇心，让孩子细致视察生活，用爱好作为他学习的教师。我的孩子遇见问题总爱问为什么?我认为这是好的，就应当鼓舞孩子多发觉问题，多问问题。这样孩子在将来人生道路上就能够不断对工作有新创见和新灵感。

最终我想说我的体会就是对孩子要宽容。宽容是一种强于惩戒的力气，就像书里说的，孩子我在等你犯错，7、8岁的孩子怎么可能不犯错呢?关键取决于面对孩子犯错时，我们该怎样。你会发觉教育孩子时那些一味指责自己孩子的父母，最终会发觉自己的孩子会越来越听不进他们的话，每个孩子都可能犯错，父母要容忍自己孩子的缺点，客观、理智、科学的处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，因为父母是孩子最好的教师。自己的行为可能对孩子产生重要的影响，许多事情孩子是从父母那里学来的。这点我想我可能过去做的不是很好，邓家轩犯错是我总会和他生气，没有用很好的看法来处理他犯的错。我以后应当用宽容的看法对待他。

《父母课堂》是一本很有价值的书，通过它我看到了我自己身上有许多对孩子教育方式的问题。以后我应当好好学习一下怎样做好家长，以教育好我的孩子。

很庆幸有《家长课堂》这样一个平台，为我们这些家有儿女初成长的菜鸟家长们带来大量的科学分析和实际案例，为我们细致的梳理了如何正确的去依据儿童身体心智发育的特点来造就和引导孩子能逐步养成良好的生活和学习习惯，并特别有针对性的为我们分析了孩子们平常一些我们特别不解和特别苦恼的一些个现象和习惯。通过从《家长课堂》上学到的沟通方法和鼓励技巧，加以对孩子实施，发觉孩子真的很开心也很快乐的发生了我所期望的转变。虽然此时此刻小孩才有那么一点点转变和进步，但给我带来的却是极大的鼓舞和信念，我坚信在《家长课堂》的陪伴下，我必须会和孩子一起渐渐成长，去共同迎接人生旅途中不断遇到的挑战，也一起去享受这人生中最华蜜的成就。

父母课堂心得体会范文9

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不行推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就倡议以德育人，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善...”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学探究的课题。孩子呱呱落地第一眼望见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的呼唤。孩子在自己身边安康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，遵照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表此时此刻学校，表此时此刻社会。学校的是有打算有目的有组织有特地老师进展全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里安康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习根底和环境，为其供应优越的生长环境。

教孩子学会关怀，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信念，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，踊跃面对，消退畏难心情，造就他的探究精神，虚心勇进。同时要造就孩子的诚恳品质，诚恳守信，责任心强，知错就改，老诚实实的做人，踏踏实实的做事。

我的孩子刘博盈始终有个胆小，遇难而退的心里，平常我一发觉就比拟急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发觉孩子更胆小，通过这次教师的指导，我首先试图变更自己的教育方式，以缓和的看法，耐性的讲，，我们和教师教你学问文化，变得更机灵，驾驭丰富的学问，等长大了才能做你此时此刻心中幻想的事情。孩子看到我的看法变更了，随着她面对一心些困难也有了一些踊跃的看法去面对，我很欣慰。

l、自理实力。《生活与劳动》中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关造就自理实力的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践必需在家里进展，假如没有孩子父母的指导、催促和严格要求，那么无法实现教学目标。育人的实践告知我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的特性开展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。

2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民效劳的本钱，也是实现人生价值的根本途径和重要条件;从最低要求看，劳动是每-个人的谋生手段，一种生存和生活的实力。为从小造就学生的劳动观念和劳动技能，《生活与劳动》课依据学生的年龄特点和承受实力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教育中，老师在讲授目的意义、相关学问、操作的根本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。而造就孩子酷爱劳动的观念，视劳动为美德，娴熟地驾驭家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，须要父母的言传身教，坚持不懈的指导催促，逐步养成和驾驭。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化学问的同时，也必需有目的地支配力所能及的家务劳动，井鼓舞他们踊跃参与公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种荣耀感和亲切感的好孩子。

3、动手实力。《生活与劳动》课中的手工工艺制作，如“编篮子”、“绣手帕”、“制作七巧板”等内容，在小学低年级占总课时的25%左右。中高年级占33%左右。这充分说明造就孩子动手实力的重要性。因为孩子正处在长身体、长学问时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富学问，提高分析和解决问题的实力，练就一双灵活的手，而且还能造就他们的缔造实力，使机体充溢活力，磨练他们顽固的意志。对手工工艺制作的学习，学生爱好盎然，能充分展示他们的机灵才智和缔造意识。家长应鼓舞孩子多动手，通过动手劳动造就他们的缔造力，学会以缔造的成果奉献于社会，效劳于他人。

4、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最根本的素养。卫生和生活习惯干脆影响着孩子的学习、身体安康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又必需从小养成。《生活与劳动》课中的“看电视”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定时”等课，明确地规定了看电视的正确姿态，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着干净，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平常的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清晰楚。所以，父母的详细指导和刚好催促胜于学校老师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能造就孩子良好的卫生和生活习惯。

父母课堂心得体会范文10

上周六我去中心小学听了牛平教师一堂“家长课堂”课——“赏识教育新天地”。牛平教师一开言就对家长们说：“家长挚友们，为了给孩子一个华蜜的将来，请走进‘赏识教育新天地’家长课堂吧，在这里，你的观念会得到更新，您的心态会回来于平和，你会得到一把翻开孩子心灵的钥匙，您会成为孩子人生路上的一盏明灯……”。

我一边听着便不住地点头。回想我做过家长的时候，孩子有时问我这道题是怎么做的，当时我是做班主任工作，班级50多名学生哪有时间给自家孩子辅导呀，就臭嚼乱骂一顿，“你上课都干什么了，走神了是不?就这样小简洁的题都不会，我不能给你讲，你自己去想去做去，滚……”当时，母女俩人各自都气得够呛，孩子临身就哭啼啼地走了。

虽然两个女儿都进入了大学校门，可我总感觉在孩子身上辅导有时不够耐性、温柔，平常在她们背后还屡次地偷偷掉过眼泪，给人家的孩子都能热忱耐性讲解，一遍不会两遍，直至会了为止，在1976年那一年，在小学我曾教的那个班级初提升的时候就有7人升入重点中学，当时，一个学校升六、七个那就是很不错的学校。为什么自家的孩子就不能这样呢?不然孩子也能考上个最志向的院校。

我听牛平教师的讲座，的确受益匪浅。相识到自己在辅导孩子方面或其他方面的缺乏，深深地体会到：校内是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。家长教育是联系两者的纽带，家长课堂是为家长供应正确信息的平台。

孩子是第一次进入校内的门槛，家长对孩子的教育也是懵懵懂懂，让我们明白了教育的多面性，内涵的丰富生动。教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。家长不能认为将孩子送入学校即送入了保险箱，认为教育只是教师的事情单纯依靠学校教育。教师是学生成长的引领者，而家长是孩子人生旅程的护航者，家长应与学校踊跃协作，相互沟通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括学习、行为习惯、心理状态等，并抓住时机，适时教育好子女。通过家长课堂的学习，使我们进一步相识到家庭教育在推动素养教育中的重要作用，协助我们树立了正确的教育观和人才观。

盼望“家长课堂”应刚好召开，经常性，长久性，使家长与教师沟通、沟通，家长做表帅，为孩子树立典范，正确引导孩子。让天下全部的孩子们在人生的旅途中能够更安康、更欢乐地成长!

利用放假时间看了一遍让我受益匪浅，发觉了自身教育孩子的很多缺乏缺欠之处，能够刚好的修正。

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不行推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。孩子在自己身边安康的成长同时深受为人父