《物联网工程导论》教案全套 许磊 项目0-5 课程引导、探寻物联网世界 -慧小区系统集成架构设计

《物联网工程导论》教案项目4智能冶炼工厂的网络规划教案4-4（1学时）课程名称开课学院授课教师授课班级授课地点授课类别___________课题名称智能冶炼工厂网络规划教学内容智能冶炼工厂网络规划设计任务展示与优化一、教学分析教学目标知识目标掌握网络规划设计的方法能力目标能编制简单的网络规划设计方案素质目标具有创造性解决问题的能力教学重点掌握网络规划设计的方法教学难点能编制简单的网络规划设计方案学情分析已有基础基于问题导向的自主学习模式物联网系统架构物联网项目需求分析的方法计算机网络基础理论知识学生特点缺乏对智能工厂的全面认知缺乏对网络技术深入的理解小组内有合作，但缺乏小组间的问题探究合作小组内有分工，但分工不够明确二、教学实施课前准备教师活动：根据教学计划发布线上任务，设置主题讨论发布任务：《教学项目任务书》“任务展示优化”第六、七阶段内容查看学生反馈，补充教学设计学生活动：线上自主学习，参与线上主题讨论2.小组讨论《教学项目任务书》“任务展示优化”第六阶段确定产品或设计优缺点，改进产品或设计课中设计教学环节教学活动设计用时预习点评1.反馈单元测验完成情况2.交流参与讨论话题情况5任务展示优化参照《教学项目任务书》第六阶段：小组合作：展示产品或设计，小组间进行产品或设计的对比分析。小组记录设计的优缺点师生参照评价标准评价设计任务40课后练习与拓展完成第七阶段，任务评价反思：1.提交产品或设计；2.完成线上单元测验。三、教学总结与反思项目5智慧小区系统集成架构设计教案5-1（1学时）课程名称开课学院授课教师授课班级授课地点授课类别___________课题名称智慧小区系统集成架构设计教学内容1.理解智慧小区系统集成架构设计任务2.明确并分解任务目标3.指导填写任务准备单一、教学分析教学目标知识目标了解智慧小区的基本功能了解物联网系统集成设计的要素能力目标能描述智慧小区系统集成架构设计任务要求与目标能概述物联网系统集成设计的要素素质目标养成团队合作的习惯教学重点对智慧小区系统集成架构设计任务的理解，任务目标分解教学难点任务目标分解学情分析已有基础了解物联网系统架构、智慧小区应用功能体验了解基于问题导向的自主学习模式缺乏对智慧小区系统整体结构认知、对其关键技术的深入理解。学生特点喜欢动手操作，对具体产品、具体应用较感兴趣缺乏探索精神，不愿深入理解操作背后的理论知识二、教学实施课前准备教学环节教师活动设计学生活动设计课前预习（1）根据教学计划发布线上任务，设置主题讨论（2）查看学生反馈，补充教学设计线上自主学习：观看微课、参与主题讨论、完成测验课中设计教学环节教师活动设计学生活动设计用时引项目通过行业应用案例视频或资料，引入项目观看行业应用案例视频或资料认真聆听，主动思考，积极互动10分钟识目标引导学生阅读项目任务描述,识别任务目标（1）阅读项目任务描述，记录要点（2）小组内讨论，整理汇总项目任务目标（3）填写【任务准备单】“任务目标”10分钟提问题引导学生阅读任务解析材料，分析任务，提出完成任务目标的问题：（1）提出重点问题，启发学生思考（2）解答学生任务分析中的疑问（1）阅读任务解析材料，记录要点（2）小组内讨论，整理汇总小组已知的事实和想法，为完成任务目标还需要解决的问题（3）填写【任务准备单】相应内容10分钟（3）点评小组任务准备情况（4）根据各小组任务分析情况，解析任务的重、难点。（3）任务准备分享（4）根据对任务解析要点的理解，小组讨论，优化【任务准备单】10分钟作计划（1）组织小组讨论，确定项目计划行动的小组分工与要求（2）发布课后任务，引出下节课内容（1）根据任务分析情况，小组讨论，明确小组内任务分工，为后续计划行动做好准备。（2）确认课后任务5分钟课后练习与拓展教学环节教师活动设计学生活动设计拓展学习查看拓展反馈，补充教学设计（1）线上自主学习拓展内容（2）进一步优化完善【任务准备单】三、教学总结与反思项目5智慧小区系统集成架构设计教案5-2（2学时）课程名称开课学院授课教师授课班级授课地点授课类别___________课题名称智慧小区系统集成架构设计教学内容5.1认识智慧小区5.2认识物联网数据处理5.3物联网与大数据、云计算、边缘计算5.4认识物联网平台5.5认识物联网信息安全一、教学分析教学目标知识目标了解智慧小区的概念了解数据处理基本过程和技术了解云计算、边缘计算的概念和作用了解物联网平台的概念和作用了解信息安全技术的概念和作用能力目标能概述智慧小区系统结构及关键技术能分析智慧小区的系统功能素质目标养成团队合作的习惯养成精益求精的习惯树立安全责任意识教学重点智慧小区的建设体系标准云计算与边缘计算、物联网云平台等技术在物联网系统中的具体作用教学难点云计算与边缘计算、物联网云平台等技术在物联网系统中的具体作用学情分析已有基础了解物联网系统架构、智慧小区系统应用体验；基于问题导向的自主学习模式。但缺乏对智慧小区系统整体结构认知、对其关键技术的深入理解。学生特点喜欢动手操作，对具体产品、具体应用较感兴趣缺乏探索精神，不愿深入理解操作背后的理论知识二、教学实施课前准备教学环节教师活动设计学生活动设计课前预习（1）根据教学计划发布线上任务，设置主题讨论（2）查看学生反馈，补充教学设计线上自主学习：观看微课、参加讨论、完成测验课中设计教学环节教师活动设计学生活动设计用时引入课程（1）上节课回顾。（2）预习点评（3）本次课目标和内容：（1）认真聆听，主动思考，积极互动，记录任务要点。（2）明确本次课内容和目标5分钟理解问题根据学生主题讨论的结果，补充讲解“智慧小区体系结构”的要点认真聆听，主动思考，积极互动，记录任务要点。25分钟计划行动引导学生完成初步设计“智慧小区系统功能体系结构”：（1）观察学生参与情况（2）解答学生疑惑根据任务描述，小组讨论、分工查阅资料，完成“智慧小区系统功能体系结构”初步设计15分钟理解问题通过问题引导，讲解以下物联网平台层、应用层关键技术要点及其作用：5.2认识物联网数据处理5.3物联网与大数据、云计算、边缘计算5.4认识物联网平台5.5认识物联网信息安全认真聆听，主动思考，积极互动，记录任务要点。35分钟计划行动引导学生完善“智慧小区系统功能体系结构设计”：（1）观察学生参与情况（2）解答学生疑惑小组讨论、分工查阅资料，小组讨论，完善“智慧小区系统功能体系结构”设计5分钟小结（1）答疑（2）发布课后任务（3）引出下节课内容（1）认真聆听，主动思考，积极互动（2）确认课后任务（3）明确下节课内容5分钟课后练习与拓展教学环节教师活动设计学生活动设计拓展学习查看拓展反馈，补充教学设计。（1）线上自主学习拓展内容（2）完善任务实施内容三、教学总结与反思项目5智慧小区系统集成架构设计教案5-3（2学时）课程名称开课学院授课教师授课班级授课地点授课类别___________课题名称智慧小区系统集成架构设计教学内容5.6认识物联网系统集成智慧小区系统集成架构设计一、教学分析教学目标知识目标理解物联网系统集成设计要素能力目标能根据需求，进行智慧小区系统集成架构设计素质目标养成团队合作的习惯养成精益求精的习惯树立安全责任意识教学重点物联网系统集成设计要素及内容教学难点物联网系统集成设计内容学情分析已有基础了解物联网系统架构、智慧小区系统应用体验了解基于问题导向的自主学习模式缺乏对智慧小区系统整体结构认知、对其关键技术的深入理解学生特点喜欢动手操作，对具体产品、具体应用较感兴趣缺乏探索精神，不愿深入理解操作背后的理论知识二、教学实施课前准备教学环节教师活动设计学生活动设计课前预习（1）根据教学计划发布线上任务，设置主题讨论（2）查看学生反馈，补充教学设计线上自主学习：观看微课、参加讨论、完成测验课中设计教学环节教师活动设计学生活动设计用时引入课程（1）上节课回顾。（2）预习点评（3）本次课目标和内容：（1）认真聆听，主动思考，积极互动，记录任务要点。（2）明确本次课内容和目标5分钟理解问题通过问题引导、主题讨论等方式，讲解“5.6认识物联网系统集成”的要点认真聆听，主动思考，积极互动，记录任务要点。30分钟计划行动通过“智慧小区系统集成架构设计”交互动画，引导学生进行“智慧小区系统集成架构设计”（1）观察学生参与情况（2）解答学生疑惑（1）通过“智慧小区系统集成架构设计”交互动画设计智慧小区系统集成架构（2）小组讨论初步梳理出系统集成总体架构图10分钟内化行动引导学生完善“智慧小区系统集成架构设计”（1）观察学生参与情况（2）解答学生疑惑（1）小组讨论完善智慧小区系统功能体系结构、集成总体架构和数据交互设计（2）小组分工编制《城市交通卡口监控系统需求分析》报告40分钟小结（1）答疑（2）发布课后任务（3）引出下节课内容（1）认真聆听，主动思考，积极互动（2）确认课后任务（3）明确下节课内容5分钟课后练习与拓展教学环节教师活动设计学生活动设计拓展学习查看拓展反馈，补充教学设计。（1）线上自主学习拓展内容（2）完善任务实施内容（3）准备下节课的任务展示三、教学总结与反思项目5智慧小区系统集成架构设计教案5-4（1学时）课程名称开课学院授课教师授课班级授课地点授课类别___________课题名称智慧小区系统集成架构设计教学内容智慧小区系统集成架构设计展示与优化一、教学分析教学目标知识目标理解物联网系统集成架构设计要素能力目标能编制物联网系统集成架构设计报告素质目标养成团队合作的习惯养成精益求精的习惯教学重点物联网系统集成架构设计要素内容，编制物联网系统集成架构设计报告教学难点物联网系统集成架构设计要素内容，编制物联网系统集成架构设计报告学情分析已有基础了解物联网系统架构、智慧小区系统应用体验了解基于问题导向的自主学习模式缺乏对智慧小区系统整体结构认知、对其关键技术的深入理解学生特点喜欢动手操作，对具体产品、具体应用较感兴趣缺乏探索精神，不愿深入理解操作背后的理论知识二、教学实施课前准备教学环节教师活动设计学生活动设计课前预习发布任务展示与评价要求（1）查看任务展示与评价要求（2）做好任务展示准备课中设计教学环节教师活动设计学生活动设计用时引入课程（1）上节课回顾。（2）