《物联网工程导论》教案-项目4 智能冶炼工厂的网络规划(6学时)_第1页
《物联网工程导论》教案-项目4 智能冶炼工厂的网络规划(6学时)_第2页
《物联网工程导论》教案-项目4 智能冶炼工厂的网络规划(6学时)_第3页
《物联网工程导论》教案-项目4 智能冶炼工厂的网络规划(6学时)_第4页
《物联网工程导论》教案-项目4 智能冶炼工厂的网络规划(6学时)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《物联网工程导论》教案项目4智能冶炼工厂的网络规划教案4-1(1学时)课程名称开课学院授课教师授课班级授课地点授课类别___________课题名称智能冶炼工厂网络规划教学内容1.理解智能工厂的网络规划设计任务2.明确并分解任务目标3.指导填写任务准备单一、教学分析教学目标知识目标了解智能工厂的基本概念掌握工业互联网的基本概念能力目标能准确描述智能工厂网络规划任务要求与建设目标能简要列举网络规划的关键技术素质目标树立科技报国的责任感树立创新创造意识培养科学探究方法与探究精神教学重点智能工厂的网络规划设计任务理解,及任务目标分解教学难点任务目标的分解学情分析已有基础基于问题导向的自主学习模式物联网系统架构物联网项目需求分析的方法计算机网络基础理论知识学生特点缺乏对智能工厂的全面认知缺乏对网络技术深入的理解小组内有合作,但缺乏小组间的问题探究合作小组内有分工,但分工不够明确二、教学实施课前准备教师活动:根据教学计划发布线上任务,设置主题讨论发布《教学项目任务书》查看学生反馈,补充教学设计学生活动:线上自主学习,参与线上主题讨论课中设计教学环节教学活动设计用时识目标参照《教学项目任务书》第一阶段任务描述:教师引导学生阅读任务识目标,理解任务明确目标作计划教师提出重点问题,启发学生思考,观看引导案例小视频或阅读资料;学生仔细聆听任务信息,记录要点。15记要点参照《教学项目任务书》第一阶段任务描述,对任务探究:描述任务记要点1.教师观察聆听:充分理解任务的重、难点,并注意观察学生的学习表情、姿态等。(2)设置师生、小组互动,及时反馈任务理解情况。(3)增加任务重难点的补充描述。2.学生记录要点:(1)独立记录观察、聆听或理解到的任务要点。(2)小组内交流,记录任务描述的观察结果和问题。(3)小组间交流,互通有无。10提问题参照《教学项目任务书》第二阶段任务准备:分析任务提问题1.教师指导讲解:(1)分解任务目标,指导填写任务准备单请根据任务描述,各小组讨论分析任务的具体目标(即需要完成哪些事情),并清晰、简短的填写到【任务准备单】“任务目标”列。2.学生小组内讨论,填写任务准备单:任务目标分解填写已知的事实或想法填写需要知道的及需要学习的知识和技能3.任务准备分享:小组间分享任务准备情况,发言交流4.教师任务解析:补充指导15作计划参照《教学项目任务书》第三阶段计划行动:分解任务作计划1.教师组织小组讨论,确定第三阶段计划行动的小组分工与职责。2.小组成员讨论,分析需要学习的知识或技能,明确任务分工,为后续计划行动做好准备。5课后练习与拓展完成在线课程“探究有线传输技术”单元的学习:1.观看微课视频;2.参与相关讨论话题;3.完成单元测验。三、教学总结与反思项目4智能冶炼工厂的网络规划教案4-2(2学时)课程名称开课学院授课教师授课班级授课地点授课类别___________课题名称智能冶炼工厂网络规划教学内容1.智能工厂的基本概念2.计算机网络的组成与结构3.工业互联网的基本概念4.新一代移动通信技术的特点一、教学分析教学目标知识目标了解智能工厂的基本概念理解计算机网络的组成与结构掌握工业互联网的基本概念掌握新一代移动通信技术的特点能力目标能概述智能工厂系统结构及关键技术能根据需求,进行系统网络技术选型素质目标树立科技报国的责任感树立创新创造意识培养科学探究方法与探究精神教学重点掌握新一代移动通信技术的特点能根据需求,进行系统网络技术选型教学难点能根据需求,进行系统网络技术选型学情分析已有基础基于问题导向的自主学习模式物联网系统架构物联网项目需求分析的方法计算机网络基础理论知识学生特点缺乏对智能工厂的全面认知缺乏对网络技术深入的理解小组内有合作,但缺乏小组间的问题探究合作小组内有分工,但分工不够明确二、教学实施课前准备教师活动:根据教学计划发布线上任务,设置主题讨论发布任务:《教学项目任务书》“计划行动”第三阶段内容查看学生反馈,补充教学设计学生活动:线上自主学习,参与线上主题讨论2.预习《教学项目任务书》“计划行动”第三阶段课中设计教学环节教学活动设计用时预习点评1.反馈单元测验完成情况2.交流参与讨论话题情况10理解问题参照《教学项目任务书》第三阶段,计划行动:教师引导学生任务分工查阅资料解问题,理解问题或过程1.小组合作,完成小组计划行动1:根据任务准备单中提出的疑问,小组分工合作查阅相关资料文献等,完成每个问题的信息收集整理与分析。(15)2.小组讨论:说一说对智能工厂网络规划设计的初步想法。(10)3.师生补充:针对学生自主理解问题或过程,对学生理解上的难点进行补充讲解。(参照PPT的知识讲解部分)(30)55实施行动参照《教学项目任务书》第四阶段实施行动:小组计划行动2完成智能冶炼工厂网络技术选型,编制《智能冶炼工厂的网络技术选型清单》,对比工厂办公、生产现场与厂区等联网场景,对比不同联网需求,推荐使用的网络技术。教师观察辅助,小组分工实施。25课后练习与拓展完成在线课程“探究无线传输技术”单元的学习:1.观看微课视频;2.参与相关讨论话题;3.完成单元测验。三、教学总结与反思项目4智能冶炼工厂的网络规划教案4-3(2学时)课程名称开课学院授课教师授课班级授课地点授课类别___________课题名称智能冶炼工厂网络规划教学内容新一代移动通信技术的特点能根据需求,绘制系统网络结构图一、教学分析教学目标知识目标掌握新一代移动通信技术的特点能力目标能根据需求,绘制系统网络结构图素质目标具有创造性解决问题的能力教学重点掌握新一代移动通信技术的特点能根据需求,绘制系统网络结构图教学难点能根据需求,绘制系统网络结构图学情分析已有基础基于问题导向的自主学习模式物联网系统架构物联网项目需求分析的方法计算机网络基础理论知识学生特点缺乏对智能工厂的全面认知缺乏对网络技术深入的理解小组内有合作,但缺乏小组间的问题探究合作小组内有分工,但分工不够明确二、教学实施课前准备教师活动:根据教学计划发布线上任务,设置主题讨论发布任务:《教学项目任务书》“内化行动”第五阶段内容查看学生反馈,补充教学设计学生活动:线上自主学习,参与线上主题讨论2.小组讨论《教学项目任务书》“内化行动”第五阶段创建产品或设计原型课中设计教学环节教学活动设计用时预习点评1.反馈单元测验完成情况2.交流参与讨论话题情况10理解问题参照《教学项目任务书》第三阶段,计划行动:教师引导学生任务分工查阅资料解问题,理解问题或过程师生补充:针对学生自主理解问题或过程,对学生理解上的难点进行补充讲解。(参照PPT的知识讲解部分4.4.3无线传感器网络,4.5物联网工程的网络总体规划方法)20实施行动参照《教学项目任务书》第四阶段实施行动:小组计划行动完善智能冶炼工厂网络技术选型,补充修订《智能冶炼工厂的网络技术选型清单》。教师观察辅助,小组分工实施。15内化行动参照《教学项目任务书》第五阶段内化行动:小组合作绘制网络架构图:依据网络技术选型,创建网络架构图,说明智能冶炼工厂的网络架构图设计的关键要素。小组分工编制《智能冶炼工厂的网络规划设计》报告、PPT分组分享交流教师观察指导45课后练习与拓展1.完成《智能冶炼工厂的网络规划设计》的编制;2.准备下节课的“智能冶炼工厂的网络规划设计”任务展示三、教学总结与反思项目4智能冶炼工厂的网络规划教案4-4(1学时)课程名称开课学院授课教师授课班级授课地点授课类别___________课题名称智能冶炼工厂网络规划教学内容智能冶炼工厂网络规划设计任务展示与优化一、教学分析教学目标知识目标掌握网络规划设计的方法能力目标能编制简单的网络规划设计方案素质目标具有创造性解决问题的能力教学重点掌握网络规划设计的方法教学难点能编制简单的网络规划设计方案学情分析已有基础基于问题导向的自主学习模式物联网系统架构物联网项目需求分析的方法计算机网络基础理论知识学生特点缺乏对智能工厂的全面认知缺乏对网络技术深入的理解小组内有合作,但缺乏小组间的问题探究合作小组内有分工,但分工不够明确二、教学实施课前准备教师活动:根据教学计划发布线上任务,设置主题讨论发布任务:《教学项目任务书》“任务展示优化”第六、七阶段内容查看学生反馈,补充教学设计学生活动:线上自主学习,参与线上主题讨论2.小组讨论《教学项目任务书》“

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论