安徽省蚌埠市（新版）2024小学语文部编版期中(疯狂进步)完整试卷（含答案）

安徽省蚌埠市（新版）2024小学语文部编版期中(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.呻shēn

【部首】口

【结构】左右

【文字源流】会意字。从口，像张开的口形，表示开口吟诵；从申，申有舒展义，表示吟诵声舒展动听；申（shen）兼表声。本义是吟诵。转指因疼痛而呻吟。

【常用词组】呻吟、呻呼、呻嘶

【课文原句】木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.看拼音，写生字。

（1）这份大学生shēn(

)请jiān(

)职的wěi(

)托书破sǔn(

)还能用吗？

（2）zhěn(

)所的医生说晓军的胳膊三天后就可以拆掉bēng(

)带了。2）.补充诗句

牧童归去横牛背，_______________________。3）.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

操纵(

)手(

)脚(

)(

)无垠

(

)然(

)得膘肥(

)熠熠(

)

（1）含有身体部位的词语是______，这样的词语我还知道：______。

（2）一柄青龙偃月刀，在他的手中变得可长可短，______。4）.根据所学知识填空。

（1）“童孙未解供耕织，__________。”让我看到了乡村儿童的天真可爱。

（2）“_________彩丝穿取当银证。”让我体会到了儿童取冰穿丝时的欣喜和小心。

（3）“牧童归去横牛背，__________”让我感受到了牧童的悠闲自在。

（4）从“遗民泪尽胡尘里，___________”中，我体会到了陆游的爱国之情。

（5）从“___________，唯见长江天际流。”中，我感受到了李白对友人的惜别之情。

（6）从“____________”中，我懂得了孟郊对母亲的感激之情。5）.根据所学内容填空。

（1）《牧场之国》一文描写了______景色，让我们感受到荷兰牧场的______，体会到______的美好意境，表达了作者______之情。

（2）《威尼斯的小艇》的作者是______国的______，课文写了小艇是威尼斯的主要交通工具，用“______”比喻小艇的两头向上翘起的样子，用“______”比喻小艇行动起来轻快灵活。课文围绕小艇写了______、______和______三方面内容。

（3）《乡村四月》一诗的作者是______代诗人______，诗句中最能体现农人繁忙的诗句是____________，____________；描写乡村风光的诗句是____________，____________；这首诗描写了诗人对乡村风光的______，也表达了对______的赞美之情。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列对“预测”认识错误的一项是（）A．我们从文章的标题或书名可以预测到文章或书的大致内容。B．读书时注意更多的细节，能更准确地预测后面的内容。C．预测全凭自己的想象，不必顺着原文中的故事情节去猜想，想象越新奇越好。D．我们顺着情节预测时，预测内容有时跟故事的实际内容一样，有时不一样。2）.[近义词]“平常我在池子里睡觉”，下列词语中与“平常”意思相近的是（）A．经常B．平时C．往常D．以前3）.一（）鱼塘。A．块B．条C．方4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）沃克医生蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（缩句）

____________________

（2）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（改为直述句）

______________________

（3）每个人的故乡都有个月亮。（改为双重否定句）

______________________

（4）簇拥在一起的小艇一会儿很快就散开了，消失在弯曲的河道中。（修改病句）

_______________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.下面图中的人物分别是哪个童话故事的主人公？想一想，再连线。

《坚定的锡兵》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》

2）.将作品和相对应的作家、国籍用线连起来。

《花的学校》叶圣陶丹麦

《稻草人》安徒生印度

《卖火柴的小女孩》泰戈尔中国6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序

(

)我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

(

)忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

(

)星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

(

)浅红色的浮标漂在水面上。

(

)我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”2）.给下列句子排列正确的顺序。

(

)小明说:“有几个同学住得远，我把雨衣、雨伞借给他们了。”

(

)放了学，下雨了，小明冒雨跑回家，把家里的雨衣、雨伞都拿走了。

(

)奶奶问他:“你干什么去了?”

(

)奶奶高兴地说:“你真是个好孩子!”

(

)过了一会儿小明浑身湿淋淋地回来了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.文中最后周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”从中可以看出周瑜十分佩服诸葛亮。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1．这首诗中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。

2．作者在____（月份）送别________这个老朋友。

3．在这首诗中，____两句叙事，____两句写景，表达了___________________之情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

请以“我是一张纸”为题，发挥想象，写一个童话故事。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1．下列说法正确的一项是（）A．“群儿”“一儿登瓮”中的“儿”都是指落水的那个儿童。B．“儿得活”，这里的“儿”是指司马光。C．“众皆弃去”，这里的“众”是指除司马光和落水儿童以外的人。2．品味文中用词的贴切传神，选一选。（填序号）

例:“戏、登”描写了孩子们尽情游戏，攀爬的样子。“跌、没”让我们读到了_________；“持、击”表现了___________________；“迸”写出了__________。

A．水一下子从瓮中涌出来的状态。

B．一个孩子跌入瓮中、瞬间被水淹没的惊险场景。

C．危急时刻司马光的机智和冷静。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.开心阅读。乌鸦喝水小乌鸦喝不着瓶子里的水，便从地上叼起一根吸管。乌鸦爸爸见了，很不高兴地问：“你怎么不丢石子到瓶子里呢？”“为什么要丢石子？”小乌鸦反问道，“用吸管喝水不是更方便吗？”“可是，我们的先辈就是这样做的。”乌鸦爸爸说，“大家一致夸他聪明呢！”小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行了。”看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。1．短文一共有(

)自然段。

2．乌鸦喝到水了吗？请用“——”把乌鸦最后喝到水的部分画出来。

3．读了这个故事，你有什么想法呢？请在你认为正确的说法后面画“√”。

（1）乌鸦爸爸说得很对。（）

（2）我们遇到问题要像这只小乌鸦一样，动脑筋想办法，要用最简单、最方便的方法来解决问题。（）12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确的读音｡

A．sùB．xiǔC．xiù

（1）住宿(

)星宿(

)一宿没睡(

)

A．sìB．shì

（2）似乎(

)似的(

)好似(

)

A．lóngB．lǒng

（3）笼子(

)笼罩(

)笼络(

)2）.选出下面句子使用的说明方法。（只填序号）

A．摹状貌B．作比较C．列数字D．举例子

（1）帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。(

)

（2）光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……(

)

（3）桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。(

)

（4）栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。(

)13、语言表达（每题6分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

（1）叔叔开走了一辆共享电动车。（按要求改写句子）

改为“把”字句：_________________