《环境化学与应用》课程标准

《环境化学与应用》课程标准课程名称：环境化学与应用学时：72学分:4.5适用专业：环境监测与治理技术开课学期:第3学期一、课程简介（一）专业课程体系描述课程体系涵盖中、高级职业资格培养的模块，由低到高循序渐进地安排课程和教学内容，突出职业性、实践性和开放性。通过对污染物处理和监测中、高级工职业岗位能力的分解，明确其职业能力素质主要包括基本素质、职业岗位业务能力和应变能力，同时引入行业企业技术标准，积极寻求行业企业参与课程开发并制定突出职业能力培养的课程标准，实现教学内容与工作任务的一致性，教学组织与工作组织的同一性，最终由此逐级开发出课程，制订出符合职业资格标准的课程体系，进而开发出为其服务的基础知识、专业技能和扩展知识，形成“课证融合”的课程体系。结合环境监测与治理技术专业重点培养方向—水污染治理和水环境监测，开发了无机及分析化学、环境化学与应用、环境微生物应用技术、生态环境保护导论、水污染治理技术、水质分析技术、污废水处理设施运行管理、环保设备及应用等重点课程；学生通过理实一体化课程和去校外实训基地的认知实习-顶岗实习-毕业实践，培养了学生判断水质能力、选择工艺能力、选择工艺参数能力、设备操作能力、活性污泥判断能力、解决故障能力、水质检验能力、数据处理能力等岗位工作能力；学生通过课程学习后和岗位能力锻炼后，可以考取水环境监测工和污废水处理工等职业资格证书；根据“课岗证一体化”人才培养模式，开发出了环境化学与应用、水质分析技术、水污染治理技术、污废水处理设施运行管理、环保设备及应用等优质核心课程。（二）课程定位环境化学与应用是高职高专环境监测与治理技术专业的技能训练课之一，属于理论与实践密切结合的课程。环境化学与应用是在化学科学的传统理论和方法的基础上发展起来的，它以化学物质在环境中出现而引起的环境问题为研究对象，以解决环境问题为目标的一门新兴学科。本课程学习中需要掌握《无机化学及分析化学基础》、《有机化学基础》等课程相关知识，依据行业标准和规范选择技能训练内容，帮助学生理解环境化学的基本知识，更好地掌握环境化学在解决环境问题时采用的基本原理和方法，同时为在工作和研究中的具体应用打下良好的基础。同时为后续课程《大气污染控制技术》、《水污染控制技术》等技能课程的学习奠定基础。（三）课程设计思路1.对本课程进行了积极有效的教学改革，确立了以社会需求为背景、以项目为导向、任务为驱动的职业性、实践性、开放性的设计理念。2.本课程设计是在充分调研用人单位岗位需求以及环保产业的发展趋势的基础上，课程组共同开发课程内容，制定课程标准。以环境化学领域的几大单元“项目”为课程导入点，在项目中选择重要的知识点和技能点，形成具体的“任务”，以任务驱动教学。通过合理的教学情景设计，学生通过解决具体“任务”，掌握相关知识和技能，从而实现将理论教学、实践培训融为一体的教育教学目的。3.结合当前的社会需求背景，对本课程进行了积极有效的针对性教学改革，构建以项目为导向、以任务为驱动的集职业性、实践性于一体的设计框架。二、课程培养目标通过对《环境化学与应用》的课程学习，主要培养学生在知识上理解、掌握有关环境化学方面的基础知识、研究内容及发展动向等基本知识和理论；全面、系统地培养学生运用环境化学理论分析、解决具体案例的实践应用能力，具体表现在以下三个方面。（一）知识目标1.通过学习《环境化学与应用》这门课程，使学生明确有关项目单元的环境化学的基本原理、研究内容及发展动向；2.重点掌握关于大气污染化学，水污染化学，土壤污染化学，生物体内污染物质的运动过程及毒性，环境化学典型案例分析等几个项目教学单元内容；（二）能力目标1.能够利用环境化学基础知识和理论分析污染物的在环境介质中的行为；2.通过具体的教学案例分析评价，逐步掌握关于环境化学研究的各种方法手段。3.具备能够运用环境化学方法解决常见实际污染问题的能力。（三）素质目标1.通过了解环境化学发展过程和方向，培养学生的环保意识，树立；2.具备较强的责任感和严谨的工作态度。教学内容与课时分配序号教学内容能力要求学时项目名称学习内容1环境化学基本知识任务1环境化学基础知识1.环境化学概念2.环境化学研究内容3.环境化学研究任务4.查阅检索能力2任务2环境化学简介1.环境化学与环境科学的关系2.资料查阅检索的能力训练22大气环境化学任务1大气基础知识1.掌握大气成分、分布特点2.大气运行的规律2任务2大气污染的影响1.大气污染的影响因子2.大气污染对具体标的的影响状况分析2任务3大气污染的迁移转化1.大气污染的迁移转化规律2.影响大气污染的迁移转化的因素3.迁移转化的危害4任务4典型大气污染环境问题1.典型大气污染案例分析2.掌握案例分析的方法243水环境化学任务1天然水及其污染1.天然水分类2.我国天然水污染的状况分析3.污染分类2任务2水体污染物化学行为1.水体污染物的类型和特点2.掌握水体污染物化学行为原理3.具体案例应用分析4任务3水污染化学问题形成机理1.水污染化学问题形成机理分析2.具体案例对应分析的能力4任务4水循环原理及影响1.水循环的原理2水循环物质能量的交换原理44土壤环境化学任务1土壤的组成与性质1.土壤的组成与性质2.土壤采样的操作技能训练4任务2土壤中污染物的迁移1.掌握土壤污染物迁移原理2.明确污染物迁移过程中的影响因子4任务3土壤中农药的迁移转化1.掌握分析原理2.明确实验步骤3.熟练掌握实验操作过程45环境化学典型实验案例任务1环境空气中挥发性有机物的污染评价1.掌握分析原理2.明确实验步骤3.熟练掌握实验操作过程4任务2水体自净程度指标1.掌握分析原理2.明确实验步骤3.熟练掌握实验操作过程4任务3水中氟化物的测定和评价1.掌握分析原理2.明确实验步骤3.熟练掌握实验操作过程4任务4土壤阳离子交换容量1.掌握分析原理2.明确实验步骤3.熟练掌握实验操作过程4任务5底泥对苯酚的吸附作用1.掌握分析原理2.明确实验步骤3.熟练掌握实验操作过程4任务6沉积物中铁、锰的形态分析1.掌握分析原理2.明确实验步骤3.熟练掌握实验操作过程4任务7土壤中的农药残留1.掌握分析原理2.明确实验步骤3.熟练掌握实验操作过程4四、课程考核方式和标准《环境化学与应用》是环境监测与治理技术专业的一门重要的职业技术课程，考核方案突出对学生理论知识和实践操作能力的综合考查，具体方案如下：（一）考核方式1.理论考核为期末考试标准试卷，考查学生对基本理论知识的掌握程度；2.实训操作考核考查学生对知识的综合运用及动手能力、独立思考能力、问题解决能力等综合素质；3.平时表现考核主要起到对学生学习过程的督促作用。（二）考核评分标准考核项目考核方法权重理论知识考核1.闭卷答题考核方式2.题目为主观题目形式3.时间为90min30%实训操作考核1.具体仪器操作，完成操作2.形成任务总结报告50%平时表现考核1.根据考勤记录计分2.课堂听课记录情况、回答问题情况等3.作业质量20%五、课程实施条件（一）师资队伍环境化学与应用的课程组由专业带头人、具有企业经历的教学骨干和行业企业兼职教师组成。其中，企业兼职教师参与具体该课程教学计划的制订，主要承担实训操作和顶岗实习指导工作，参与技能培训与鉴定工作，帮带本专业青年教师。本课程教学团队由一名主讲教师和1-2名兼职教师组成。主讲教师承担课程整体设计、理论知识讲解和技能训练任务安排和分配，兼职教师由企业聘请，承担实践性实训指导教学任务。教学团队教师均要求双师素质教师，学历结构、年龄结构和职称结构合理。任课教师接受过专业课程培训、企业实践，并且具备相应的职业资格（培训）证书。（二）实践教学条件1.校内实训条件本课程可以使用分析化学实训室、有机化学实训室、无机化学实训室来完成课程实训部分，配备常用玻璃仪器与装置，环境化学实验设备与设施，实训场地按满足20人同时上课需求。2.校外实训环境本专业的校外实训基地能够为本课程学习的学生提供认知学习机会、实习实践岗位，让学生了解真实的工作环境，满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。（三）教学资源本课程授课教师应准备的教学资源包括：《环境化学与应用》教材、化学工业出版社王红云主编；课程授课计划、教案；多媒体设备；教师PPT演示课件；学院数字校园学习服务平台；专业相关设备、图片、视频资料；项目教学设计项目名称项目一：环境化学基本知识参考学时4知识目标及能力目标了解环境化学学科的形成原因；了解环境化学与环境科学的关系；了解环境化学的内容；掌握环境化学的研究方法；具有知识查阅检索的能力；工作任务环境化学基础知识的查阅准备工作；辨析环境化学与环境科学的内在联系与差异；教学方法和建议教学方法：任务教学法、讲授法；教学建议：利用课题教学使学生掌握查阅检索资料的素质能力，逐步养成知识归纳、综合的能力；教学资源教材、学习手册、教学课件、演示文稿、数字校园学习服务平台、网上视频材料等。考核与评价根据学生的平时表现、作业质量、理论测验、实操等考核方式来完成对学生的考核评价。项目名称项目二：大气环境化学参考学时14知识目标及能力目标掌握大气污染物的分类、特点；掌握大气污染的迁移转化的规律；掌握大气污染化学行为原理；掌握典型大气案例的分析；能完成空气的采样操作；熟练掌握采样器的使用、简单保养与维修技术；熟练掌握相关分析仪器的使用；工作任务大气污染物的迁移转化规律分析；查阅大气污染物的分类、特点以及造成污染的原理；典型大气污染物的分析；室内外空气采样；便携式室内空气检测仪的使用操作；相关仪器的使用操作；教学方法和建议教学方法：任务教学法、讲授法、模拟演示法；教学建议：利用课堂教学和实训操作相结合的教学方式，使学生了解大气污染采样方法，学习相关检测仪器的使用操作；掌握大气污染原理，为后续学习做好铺垫。教学资源教材、学习手册、实训指导书、操作记录单、实训报告单、教学课件、演示文稿、数字校园学习服务平台、相应的设备设施。考核与评价根据学生的课堂表现、作业质量、实训操作等考核方式来完成对学生的考核评价。项目名称项目三：水环境化学参考学时14知识目标及能力目标掌握天然水的类型及污染状况；掌握水污染的原理及影响因子；掌握水循环的原理及影响；掌握典型水污染案例分析；熟练掌握各种水样采样器的使用；掌握水样的保存、运输的方法；熟悉基本的水质分析技术；掌握相关分析仪器的使用操作；工作任务查阅资料、分析资料；水污染的原理及影响；典型水污染案例分析；水样的采集；水样的保存；水样的分析；教学方法和建议教学方法：任务教学法、讲授法、演示法；教学建议：利用课堂教学和实训操作相结合的教学方式，使学生了解水循环的原理，掌握水污染的分类及影响因子，典型案例分析。熟练掌握水样的采集，水样的检测分析技术。教学资源教材、学习手册、实训指导书、操作记录单、实训报告单、教学课件、演示文稿、数字校园学习服务平台、设备图片、教学实训中心（室）和相应的设备设施。考核与评价根据学生的课堂表现、作业质量、实操能力等方式来完成对学生的考核评价。项目名称项目四：土壤环境化学参考学时12知识目标及能力目标熟悉土壤的采样过程及具体的操作；掌握土壤污染的迁移转化规律；掌握土壤污染的分类；掌握典型土壤污染案例分析；能正确选择分析方法；工作任务土壤吸附容量的案例分析；土壤相关资料查阅；土壤污染典型案例分析；教学方法和建议教学方法：任务教学法、讲授法；教学建议：利用课堂教学和实训操作相结合的教学方式，使学生了解土壤污染处理的物理化学处理方法，掌握各类方法的工作原理和工作过程，培养学生的安全操作意识。教学资源教材、学习手册、实训指导书、操作记录单、实训报告单、教学课件、演示文稿、数字校园学习服务平台、设备图片、教学实训中心（室）和相应的设备设施。考核与评价根据学生的平时表现（出勤、课堂表现状况）、作业质量、实训操作等方面来完成对学生的考核评价。项目名称项目五：环境化学典型实验案例分析参考学时28知识目标及能力目标掌握具体案例的原理、操作步骤、使用的药品仪器等；掌握具体案例的采样操作；能提出有效解决方案；相关分析仪器的熟练使用操作能力；工作任务环境空气中挥发性有机物的污染评价案例分析；水体自净程度指标案例分析；水中氟化物的测定和评价案例分析；土壤阳离子交换容量案例分析；