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文档简介
最新部编版三年级语文上册期中试卷
(含答案)
(时间:90分钟满分:100分)
一、选择题
1.下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相
似?()
A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
C.秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里……
D.今天太热了,我感觉自己要融化了。
2.下列不属于安徒生童话的是()。
A.《丑小鸭》B.《灰姑娘》C.《坚定的锡兵》D.《海的女儿》
3.下列说法不正确的一项是()
A.写日记时,不需要注意格式,自由发挥就好。
B.为了更好地表达句子的意思,我们在朗读时要注意重音。
C.为了更好地预测,我们要多关注细节。
D.阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣,还能获得很多启示。
4.下面加点字读音完全正确的一项是()
A.假期(jid)小彳至(jing)脚印(ying)
B.寒冷(leng)挑战(tiao)砍柴(chai)
C.救命(min)鲜艳(xuan)漂亮(piao)
5.下面四个字中都含有“口”字,与其他三个意思不相近的字是
()
A.喊B.扣C.唤D.啼
6.下列句子完全正确的是()
A.他座在坐位上。
B.在公园里,他看到了鲜花和花香。
C.小明和小东都是好孩子,他还被评为优秀少先队员。
D.菜园里种了许多蔬菜,有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。
7.下列句子排序正确的是()
①自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。②以前,我每写一篇作文,
都要先找别人的文章来参考。③此后,我就试着用自己的话写真实的
故事。④老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实
的故事。”⑤作文果然有了进步。
A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.②①③⑤④D.②⑤①③④
8.下列句子中,标点符号使用不正确的是()
A.“你病啦?”老师问道。
B.“别跑,站住。”老大爷喊道:“我找你钱。”
C.“你怎么了?"小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。
D.看到这么美丽的风景,我不禁大声欢呼起来:“太美了!”
9.与“披头散发”结构一样的成语是()
A.不慌不忙B.提心吊胆C.慌慌张张D.口干舌燥
二、诗词曲鉴赏
根据古诗选择正确的答案。
山行
远上寒山石径斜,。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
10.这首诗的作者是()
A.宋・叶绍翁B.唐•杜牧C.宋•苏轼
11.诗中“坐”的意思是()
A.乘;搭B.背对着某一方向C.因为
12.应填的诗句是()
A.白云生处有人家B.白云深处有人家C.江上秋风动客情
13.这首诗表达了诗人什么感情()
A.对深秋山林美景的喜爱
B.对祖国的热爱
C.对家乡和亲人的思念
三、判断题
判断题。(正确的打“J”,错误的打“义”。)
14.“秋高气爽、金桂飘香、张牙舞爪”都是描写秋天景色的词语。
()
15.《去年的树》中,那个唱歌的鸟儿很守信用,怀念逝去的朋友。
()
16.《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家,享誉世界的作
家。()
17.“中毒、事量、中奖、观众”加点字读音相同。()
18.牛肚子里一共有四个胃,三个胃贮藏食物,只有一个胃是管消化
的。()
四、填空题
19.看拼音写词语。
rongqiujiumingqiangbipailie
()()()()
20.把下面的名言佳句补充完整。
(1)有理走遍天下,o
(2)一个篱笆三个桩,o
(3),忽然闭口立。
(4)《夜书所见》一诗中,想象黑夜明灯,儿童逗引蟋蟀的诗句是
五、信息匹配
21.读句子,选择划线的字的意思,将其序号填在横线上
“望”字的意思:①向远处看;②探望;③盼望;④名望。
1.邓小平爷爷是一位德高望重的老人。
2.教师节到了,我们去看望退休的代老师。
3.直到人们在河堤上转弯时,才回头望了一眼。
4.这场瑞雪像是给冬麦盖上了棉被。明年小麦丰收有望了。
六、现代文阅读
阅读:
列文虎克玩放大镜,玩出了名堂。他最早发现了微生物,发现了
一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现,聘请他为皇家学会
会员。连英国女王和沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,
并从“玩具”里观看新世界里的居民。
22.文中的“玩具”是指,“居民”是指o
23.列文虎克是靠取得了这么大的成就,你从中受到的启示
是O
课外阅读
放暑假了,妈妈带我到外婆家。在这里,我第一次看到了小青蛙。
心里不由得暗想:要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊!
第二天,我在田沟里发现了另外一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,
蹑手蹑脚地挪动脚步,猛地朝前一扑,伸手一捉,就抓住了小青蛙的
后脚。我心里就别提有多高兴了。
这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,
一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大
肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。
回到家里,我用一根细绳拴住青蛙的后腿,把它放在装满清水的
木盆里。青蛙一下水,就欢乐地游起来,看上去真像个“游泳健将二
我正玩得高兴,舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是益
虫,快放了它吧!"我低头不语。舅舅又说:''你想想看,少一只青蛙,
就有上万只害虫逃掉。损失多大呀!”
没等舅舅说
完,____________________________________________________________
24.要是给本文加上一个标题,你认为哪一个比较恰当?
小青蛙“游泳健将”青蛙是益虫我和小青蛙
25.用横线划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句?为什
么.我最喜欢的句子是因为
26.跟青蛙玩得高兴时,舅舅教育了我。我听了他的话以后,我会怎
样做呢?请你根据故事的发展,用一两句话把结尾补充完整,写在文
章后面的横线上。
七、书面表达
27.习作:
孩子们:在我们身边有许多熟悉的人,在他们身上有许多值得写的事
情。请你写一个熟悉的人。抓住这个人的某一个特点,要把事情的经
过写清楚。
答案
1.B2.B3.A4.B
【解析】
此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多
音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
A:脚印(ying改yin)
B:正确
C:救命(min改ming)
5.B
【解析】
“喊、唤、啼”都与“嘴”有关,“扣”用圈、环等东西套住或拢住。
与“嘴”无关。
6.D
【解析】
A同音字用错,他座(坐)在坐(座)位上。B搭配不当,在“花香”
前加”闻到二C“他”知道不明,改为“他们二D正确。
7.A
【解析】
【详解】
连贯类题目做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小范围
内排序,然后再考虑层次间的衔接,其中应先找出相关联词、代词以
及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的
基础之上,再诵读语段,检查确定。细读不难发现语段是按事情的发
展顺序写的,恰当的排序为:②①④③⑤
8.B
【解析】
此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗
号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、
破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法,重点掌握每
一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。B“别跑!站住!”
老大爷喊道,“我找你钱……”
9.B
【解析】
“披头散发”是由两个近义词(披头、散发)组成,且这两个近义词
又是动宾结构。A“不慌不忙”是由两个近义词(不慌、不忙)组成,
但这两个近义词不是动宾结构。B“提心吊胆”是由两个近义词(提
心、吊胆)组成,且这两个近义词又是动宾结构。C“慌慌张张”是
由两个叠词组成的近义词(慌慌张张)但不是动宾结构。D“口干舌
燥”是由两个近义词(口干、舌燥)组成,但这两个近义词不是动宾
结构,二是主谓结构。
10.Bll.C12.A13.A
14.X15.V16.X17.V18.J
19.绒球救命墙壁排列
20.无理寸步难行一个好汉三个帮意欲捕鸣蝉知有儿童挑促织,夜深
篱落一灯明
【解析】
考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛
选符合要求的古诗、名句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、
少字、错别字的情况。
故答案为:(1)无理寸步难行
(2)一个好汉三个帮
(3)意欲捕鸣蝉
(4)知有儿童挑促织、夜深篱落一灯明
21.④;②;①;③
22.显微镜;微生物
23.善于观察,善于思考;观察、好奇心和求知欲是科学创造和
发明的出发点和原动力
24.我和小青蛙
25.两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一
眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚子,
像是发了脾气,一鼓一鼓的。形象有趣的描写了小青蛙的外形。
26.我就赶紧端着木盆跑到田沟边,解开细绳把青蛙放回了田沟里。
27.作文:
我的老师
我有一位非常要好的老师。她长着葡萄似的眼睛,一对像镰刀一
样眉毛。王老师超级爱笑,那笑容就如一朵绽放的花朵。哈哈,告你
你们一个小秘密:就因为这样,王老师姓王,但我们都
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