2024年人教部编版小学语文4年级下学期语文快乐暑假-能力提升-阅读系列二

快乐暑假-能力提升-阅读系列二1．课外阅读我能行。“这条小鱼在乎!”

在暴风雨过境后的清晨,一个男人来到海边散步。他一边走,一边欣赏着海边的景色。无意中,他发现在沙滩的浅水洼里,有许多被暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里,回不了大海,在那少得可怜的水里挣扎着。有些小鱼跳出了水洼,奄奄一息地等待死亡。

被困的小鱼,也许有几百条,甚至上千条。用不了多久,浅水洼里的水就会渗光,这些小鱼都会干死的。

男人继续朝前走着。忽然,他看见前面有一个小男孩儿,他每走到一个水洼旁都弯下腰去——他在不停地捞起水洼里的小鱼,用力地把它们扔回大海。这个男人看了一会儿,忍不住走过去,说:“孩子,水洼里的小鱼成百上千,你救不完的。”

“我知道。”

“哦?那你为什么还在救它们?你这样做有谁会在乎呢?”

“这条小鱼在乎!”小男孩儿一边回答,一边捞起一条小鱼扔进大海,“这条在乎,还有这一条,这一条,这一条……”

那个男人静静地站在那里,看着小男孩儿捞起一条又一条小鱼。后来,他也弯下腰,捞起一条条小鱼,把它们扔回海里去。他们每一次扬起手臂,都是在救起一个小小的生命。（1）从文中找出说明海滩上的小鱼处境非常危险的句子,画上“________”。（2）在海边散步的男人看到小男孩儿在做什么?（3）这篇短文的题目取得巧妙,其巧妙之处在于(

)A.这是小男孩儿说的话。B.既是小男孩儿说的话,又点明了短文的主题。（4）男人被小男孩儿(

)的品质感动了。A.执着勤劳B.尊重生命C.不厌其烦（5）阅读文中画线的句子,把你的理解写下来。2．课外阅读我能行。不瞒真相

老舍是我国著名的作家。他读小学的时候，学习刻苦，待人诚恳，同学们都很喜欢他。有个叫高煜年的同学，更是和他形影不离。

有一年初春，东风吹拂，天气宜人，古城北京的上空，几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝。一天，语文老师触景生情，出了一个《说纸鸢》的作文题目，让同学们当天完成。

老舍文思敏捷，不一会儿就写好了。可高煜年还在那儿紧锁眉头，苦思冥想。老舍等得不耐烦了，便走到高煜年面前，悄悄地说:“让我给你起个头吧！快点写完交了，咱们好去放风筝。”高煜年一听，眉开眼笑，连声说:“你真好！够朋友！”

第二天语文课上，老师眉飞色舞地对同学们说:“这次作文，不少同学大有进步，高煜年同学的文章写得非常好，开头尤其精彩。”接着，他情不自禁地高声朗诵起来。

老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态，忍不住偷偷地笑了起来。老师发现后，奇怪地问:“你们笑什么？难道我读错了吗？”

“老师，您没读错，不过……”

“不过什么？”老师追问下去。

这时，老舍和高煜年四目对视，深感自己不该弄虚作假，欺骗老师，便把真实情况原原本本地讲了出来。（1）短文中描写人物神态的成语是________，形容颜色多的成语是________，形容两个人关系亲密的成语是________。（2）同学们喜欢老舍的原因是________。（3）老舍帮助高煜年写作文开头的原因是(

)。A.高煜年请老舍帮他写好开头。B.老舍想和高煜年早一点去放风筝。C.老舍觉得自己写得好，主动帮高煜年完成作文。（4）下列能体现老舍和高煜年做法的一个词语是(

)。A.通情达理B.年少无知C.知错就改D.弄虚作假（5）当老师知道了事情的真相后，会怎样说呢？展开想象，写一写。3．阅读短文，回答问题。钱塘江观潮

到杭州一个星期后，我去了一趟萧山——去到钱塘江岸看大潮。每年这个季节，特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多。多少年来，钱塘江潮作为一种独特的自然景观，一直吸引着许多敢于冒险和勇于亲临险境来看大潮的人——潮水作为地球上出现的一种极为正常的自然现象，是靠了地球自转所产生的引力和月球的吸力在大海中产生的潮汐所引起的，很有周期性。所以，人们观潮也就有了一个预期的时间安排，我就是按照这个发生潮汛的时间表赶来的。

然而我还是来晚了——大的潮汐已经过去，小的潮汐正在从江口涌来。即便这样，看那滚滚而来的潮汐依然是汹涌澎湃（pài

bài）的样子，像是一道竖立起的洪峰，又像是一道横截大江的水坝，翻滚着、咆哮着、以排山倒海之威力、波澜壮阔地直涌过来。潮浪所到之处，涛声如惊雷在汹涌的水面上滚动，浪花飞溅，大有叱咤（zhà

chà）风云、雷霆万钧之能势！

啊，钱塘潮！过去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震慑（niè

shè），又有多少游

人墨客曾为你写下了感人至深的传世佳作。我不是诗人，我不能用优美的诗句来形容、来描绘你磅（bànɡ

pánɡ）礴的气势，但我确实为你的来势汹汹所震撼，更被你的巨大威力所叹服！世界上还有什么力量能够超越大自然的力量吗？海啸或是地震？抑或是龙卷风或者是火山暴发？我想，凡是属于大自然的产物，人类是没有什么好办法可以控制的。但是,我在这里所要说的，是赞美大自然所产生的这伟大的力量，赞美钱塘江大潮所带来的这极为壮观的一幕……（1）给文中画线的字选择正确的读音。（2）从文中找出下列词语的反义词。微小——________

保守——________嘲笑——________

排斥——________（3）文中画线的句子运用了________的修辞手法，请将它改为陈述句，且不改变句子意思：________。（4）仔细阅读短文，概括这篇短文的主要内容。4．阅读《蝴蝶谷》，回答问题。蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bānlán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去努力呀，胜利就在眼前。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！（1）写出文中你喜欢的四字词语。（2）第3自然段是围绕哪句话写的？（3）请你在文中找出一对近义词写下来。________——________（4）写出文中的比喻句。（5）通过读文，请你提出两个有价值的问题。5．阅读短文，回答问题。提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī

shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē

zhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cáng

zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bō

pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。（1）给画线的字选择恰当的意思。漫游

①满，遍

②水过满，漾出来

③没有限制，没有约束试图

①用绘画表现出来的形象

②计划

③希望得到，谋取（2）我会在文中括号内选出不正确的读音。（3）找出下列词语的反义词。温暖——________

热闹——________

柔和——________（4）写出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。（5）萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（6）萤火虫给了科学家怎样的启示？6．课外阅读湖

我喜欢一个人坐在湖畔(bànpàn),看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一座明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝(yínínɡ)视湖面,偶尔投入一粒石子,让它激起一道道波纹。

静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季,雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天;你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞(jìnjìnɡ)相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那哗哗的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。（1）画去文中括号内不正确的读音。（2）从文中找出与下列意思一致的词语。①互相争着、抢着绽放。________②形容轻快地跳起舞来。________（3）用横线画出文中的过渡句。（4）作者是从________和________这两个方面观察和描写雨中的湖的。（5）文中的“礼花”是指________,“礼炮”是指________,“玉花”是指________,“掌声”是指________。7．阅读短文，完成练习。划船的启示

富尔敦是美国的工程师、发明家。

富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功

攻）课都不行，会（流

留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。有一次，富尔敦去（钓

钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮

状）况呢？”

不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。

他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（1）选出括号里不恰当的字。（2）从这篇短文中找出下面词语的反义词。轻视________

省力________（3）在“心里还盘算着”的后面是省略号，省略去的内容大约是________。（4）根据课文理解，选择正确的答案（

）A.富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。B.要想有所作为，就要重视学习科学知识。C.富尔敦的老师很会教育自己的学生。D.只要多参加活动，就能增长见识。8．课外阅读我能行。哪吒闹海

东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。

一天,哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉从水底钻出来,只见一个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉打死了。

龙王听说以后,非常生气,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。

从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。（1）“兴风作浪”在短文中的意思是

A.神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。B.比喻挑起事端或进行破坏活动。（2）哪吒决心治一治东海龙王父子的原因是:________。（3）哪吒的法宝混天绫和乾坤圈各有怎样的威力,分别用横线和波浪线画出相关句子。（4）夜叉和三太子见了哪吒,一个举起斧头便砍,一个举枪便刺,这说明了什么?选择说法正确的句子。①东海龙王父子称霸一方,他们不把任何人放在眼里。②夜叉和三太子蛮横无理。③哪吒兴风作浪,他们很生气。④这是夜叉和三太子一贯的行事做法。（5）读了故事,你从中体会到哪吒的品质有哪些?A.惩恶扬善B.身强力壮C.胆大妄为性D.武艺高强

参考答案1．（1）它们被困在浅水洼里,回不了大海,在那少得可怜的水里挣扎着。有些小鱼跳出了水洼,奄奄一息地等待死亡。（2）小男孩儿捞起水洼里的小鱼,把它们扔回大海。（3）B（4）B（5）他们扬起的不仅仅是挽救小鱼生命的手臂,更是呼唤人类关爱弱小生命的旗帜。2．（1）眉飞色舞；五颜六色；形影不离（2）他学习刻苦，待人诚恳（3）B（4）C（5）你们是诚实的孩子，学习是容不得半点虚假的，希望你们以后独立完成作业。3．（1）pài；chà；shâ；pánɡ（2）壮观；冒险；赞美；吸引（3）反问；世界上没有什么力量能够超越大自然的力量。（4）这篇文章主要写了作者到钱塘江