2024年人教部编版小学语文4年级下学期12在天晴了的时候课时练习03

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页12*在天晴了的时候课时练习一、选择题1．以下词语中，不是描写乡村的是（

）A．炊烟袅袅 B．依山傍水 C．车水马龙 D．鸡犬相闻2．下面句子与其他三项所使用的修辞手法不一样的是（

）A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。B．炫耀着新绿的小草。C．凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。D．新阳推开了阴霾了。3．下列句子不是比喻句的一项是（）。A．好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……B．串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。C．刺猬的身体如同一个长满钢针的小圆球。D．锦绣谷仿佛巨型玻璃镶成的舞台。4．把下列句子组成一首小诗，正确的排列顺序是？（

）①飘到小河里变成一滴水。②我飘落到什么地方去呢？③和小鱼小虾游戏。④如果我是一片雪花。A．①②③④ B．④②①③ C．④①③② D．②①④③二、填空题5．写出下列句子运用的修辞手法。1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。()2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。()3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。()6．请先按课文的内容填一填，然后自己再试着写一写。不再()的小白菊，()地()它们的头，()寒，()暖，然后()地绽透；()水珠的凤蝶儿，在木叶间自在()，把它的饰彩的智慧()，曝着阳光()。诗人采用了()的写作方法，使小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达7．按要求写句子。（1）哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）______________________（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写比喻句）______________________（3）一排排白桦树随风摇摆。（改为拟人句）______________________（4）云在闲游。（扩写句子）______________________8．按要求改写句子。1．弯弯的月亮。（改成比喻句）____________________________2．小草儿发芽了。（改成拟人句）____________________________3．金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，结出小指头大的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出一蓬蓬的种子。（仿写排比句）_____________________________四、现代文阅读课外阅读。洛阳纸贵晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气，可是小左思（仍然

虽然）淘气得很，不肯好好学习。有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说：快别提他了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大的出息了。说着，脸上流露出（希望

失望）的神色。这一切都被小左思看到听到了，他非常难过，觉得自己不好好念书确实很没出息。于是，暗暗下定（决心

绝心），一定要刻苦学习。日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈地发奋读书，（于是

终于）成为一位学识渊博的人，文章也写得非常好。他用一年的时间写成了《齐都赋》，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容，撰写《三都赋》。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨著《三都赋》终于写成了。《三都赋》受到大家的好评，人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。9．用“√”画出文中括号里恰当的词语。10．你从那些句子能看出《三都赋》一经问世就受到人们的追捧？用“”在文中画出来。你能想到有关这方面内容的成语吗？这个成语是。11．联系上下文，理解下列词语的意思。废寝忘食：_______________供不应求：_______________12．读了文章，下面理解正确的一项是（

）A．左思之所以会如此成功，是因为他的父亲对他无比失望。B．小时候顽皮不爱读书，长大了也会有很大的成就。C．我们要学习左思潜心写作的韧性，持之以恒的决心。只要坚持不懈的做好一件事，终有一天会获得成功。D．左思的父亲要是能不断地鼓励表扬左思，他的成就会更大。阅读短文，回答问题。诗中的“秋”①小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。②我读诗一定始于某一个秋天，因为《子夜吴歌·秋歌》是我会背诵的第一首唐诗。“长安一片月，万户捣衣声”，我问爸爸“捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？这样，衣服可以洗得干净些，这就是“捣衣”。哦，懂了。③我就这样一首首读了下来，读了很多描写秋天的古诗。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”哦，这首诗我懂得。我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。④“近种篱边菊，秋来未著花。”这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢？纸剪出来的似的。谢了的花梗子又黏又滑，还有一种难闻的怪味。读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，秋风送远了帆影——跟好朋友分别，心里是多么难舍啊！⑤张籍有一首《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”还有岑参的《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。13．第①段中爸爸的吟哦声显得很“古典”，主要是因为（

）A．爸爸读诗有古人的韵味 B．萤火、风吹竹唱、蛙叫的衬托C．吟哦的唐诗内容很典雅 D．“我”听不懂觉得神秘14．第②段中“捣衣”是指（

）A．万户月下演奏 B．儿童调皮捣蛋 C．特殊材质衣服 D．用棒子打衣服15．第③段中“我”学到的读诗方法是（

）A．要联系生活实际想意境 B．要把不同的诗比较着读C．要想象诗句域面悟情感 D．要了解诗人的身世际遇16．作者引用的诗句中，与“秋”无关的是（

）A．长安一片月，万户捣衣声。 B．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。C．近种篱边菊，秋来未著花。 D．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。17．第⑤段中作者引用《秋思》和《逢入京使》的主要目的是（

）A．说明两首诗题材不同 B．说明两位诗人都思乡心切C．说明两首诗写法不同 D．说明要把不同的诗比较着读18．如果将第④段“就是一幅清淡的水墨画了”中的“水墨画”换成“油画”，你觉得恰当吗？说说你的理由。_________________________________19．“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”，请你联系全文说说有哪些妙处。_________________________________参考答案：1．C2．C3．A4．B5．

拟人

比喻

设问6．

胆怯

慢慢

抬起

试试

试试

一瓣瓣

透着

闲游

书页

一开一收

拟人

那山上的石头有的像一头狮子躺在地上，有的柳树叶像一个仙女的长头发。7．

每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。

示例：那一棵柳树，仿佛一位梳着长辫子的姑娘站在河岸边。

示例：一排排白桦树随风跳起了婀娜多姿的舞蹈。

天上的白云在阳光的照耀下闲游着。8．

弯弯的月亮像一条小船。

小草丛土里钻出来。

他画画挺认真的，有时挥笔速写，画出了金鱼的轮廓；有时工笔细描，画也了金鱼的某个部分；有时停下来静静地思考。9．仍然

失望

决心

终于10．由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时