27 故事二则 《纪昌学射》 教学设计

27故事二则《纪昌学射》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《纪昌学射》是人教版四年级下册语文教材中的一篇课文，主要讲述了纪昌跟随名师学射箭，通过不懈努力终成射箭高手的故事。这篇课文旨在培养学生对古代文学的兴趣，同时通过故事让学生了解到勤奋刻苦、持之以恒的重要性。本节课将结合课文内容，让学生通过朗读、讨论、表演等形式，深入理解故事情节，体会主人公的优良品质，并能够运用到自己的学习生活中。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言能力：通过阅读、朗读、复述等形式，提升学生对文本的理解能力和语言表达能力，使学生能够准确、流畅地表达自己的观点和情感。

2.思维品质：通过分析、讨论、表演等环节，培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维，使学生能够独立思考、勇于探索，形成自己的见解。

3.文化理解：通过学习《纪昌学射》这篇课文，让学生了解中国古代文化，感受古代文学的魅力，增强民族自豪感和文化自信。

4.价值观：通过课文学习中纪昌勤奋刻苦、持之以恒的精神品质，引导学生树立正确的价值观，培养学生的道德素养和人格品质，使学生能够成为有责任、有担当的人。

5.自主学习能力：通过小组合作、讨论、表演等活动，培养学生的团队合作精神和自主学习能力，使学生能够独立完成学习任务，养成良好的学习习惯。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解《纪昌学射》的故事情节，把握主要人物和事件。通过阅读、朗读、复述等形式，提升学生对文本的理解能力和语言表达能力。

（2）体会纪昌勤奋刻苦、持之以恒的精神品质。通过课文学习，引导学生树立正确的价值观，培养学生的道德素养和人格品质。

（3）学习文中的优美语句，提升学生的写作水平。通过分析、讨论等形式，使学生能够运用到自己的写作中，提高表达效果。

（4）了解中国古代文化，感受古代文学的魅力。增强民族自豪感和文化自信，培养学生对中华优秀传统文化的热爱。

2.教学难点：

（1）理解并把握课文中的古代成语和典故。如“目无全牛”、“纪昌射箭”等。引导学生通过查阅资料、讨论等形式，深入了解成语背后的含义，提高学生的文化素养。

（2）分析纪昌成长过程中的心理变化和成长历程。通过深入分析课文内容，使学生能够理解勤奋刻苦、持之以恒的重要性，并运用到自己的学习生活中。

（3）学会欣赏古代文学作品，体会古代文学的独特魅力。引导学生关注课文中的优美语句，学会欣赏和品味，提高学生的文学素养。

（4）将课文中的优良品质转化为自己的行动。通过课文学习，使学生能够将纪昌的勤奋刻苦、持之以恒等品质运用到自己的学习、生活和工作中，成为有责任、有担当的人。

（5）提高学生的自主学习能力和团队合作精神。通过小组合作、讨论、表演等活动，培养学生的团队合作精神和自主学习能力，使学生能够独立完成学习任务，养成良好的学习习惯。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

(1)讲授法：教师通过口头语言向学生传授知识，引导学生理解课文内容，把握故事情节。

(2)讨论法：学生在教师指导下，针对课文内容展开讨论，分享自己的观点和感受，培养学生的思维品质和表达能力。

(3)案例研究：教师提供与课文相关的射箭案例，让学生分析、讨论，从而加深对课文内容的理解。

(4)项目导向学习：学生以小组为单位，围绕射箭主题展开项目研究，提高自主学习能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

(1)角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，如纪昌、名师等，通过表演形式再现故事情节，增强学生对课文内容的理解和记忆。

(2)实验活动：学生进行射箭模拟实验，体验射箭技巧，感受射箭乐趣，培养学生的实践能力和兴趣爱好。

(3)游戏互动：设计射箭主题的游戏，如射箭比赛、射靶游戏等，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的参与度和积极性。

(4)创意写作：学生以“纪昌学射”为主题，进行创意写作，如故事续写、心得体会等，提升学生的写作能力和创造力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：教师制作精美PPT，展示课文内容、射箭图片、视频等，帮助学生直观地理解课文，吸引学生的注意力。

(2)视频：播放射箭技巧教学视频，让学生更直观地了解射箭动作要领，提高学生的实践能力。

(3)在线工具：利用在线工具进行互动讨论、知识问答等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

(4)图书资源：推荐与射箭相关的图书，让学生在课后拓展阅读，丰富学生的知识储备。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《纪昌学射》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《纪昌学射》的故事情节和主要人物。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《纪昌学射》课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《纪昌学射》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《纪昌学射》的故事情节、人物特点和中心思想，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、故事复述等活动，让学生在实践中掌握故事情节和人物特点。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、故事复述等活动，体验故事情节和人物特点。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《纪昌学射》的故事情节和人物特点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握故事情节和人物特点。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解《纪昌学射》的故事情节，掌握人物特点。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《纪昌学射》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《纪昌学射》课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的《纪昌学射》的故事情节和人物特点。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.理解《纪昌学射》的故事情节，掌握主要人物和事件。学生能够清晰地复述故事，对纪昌的成长过程和射箭技艺有一定的了解。

2.领会纪昌勤奋刻苦、持之以恒的精神品质。学生能够通过课文学习，认识到努力学习和坚持不懈的重要性，并将这种精神应用到自己的学习生活中。

3.提高阅读理解能力和语言表达能力。通过阅读、朗读、复述等活动，学生能够更好地理解文本，并能够运用语言表达自己的观点和感受。

4.增强团队合作意识和沟通能力。通过小组讨论、角色扮演等活动，学生能够在实践中学会与他人合作，提高沟通能力和团队协作能力。

5.培养自主学习能力和独立思考能力。通过课前预习、课堂参与和课后拓展，学生能够养成自主学习的习惯，培养独立思考和解决问题的能力。

6.拓宽知识视野和思维方式。通过对《纪昌学射》的学习，学生能够了解到中国古代文化，感受古代文学的魅力，增强民族自豪感和文化自信。

7.提高写作能力和创造力。通过创意写作等活动，学生能够运用所学知识进行写作，提升写作水平和创造力。

8.培养正确的价值观和道德素养。通过课文学习，学生能够理解并践行勤奋刻苦、持之以恒等优良品质，成为有责任、有担当的人。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《史记·纪昌列传》、《射箭入门》、《中国古代射箭文化》等，了解纪昌的生平事迹以及射箭在中国古代文化中的地位。

-视频资源：《射箭技艺教学视频》、《中国古代射箭比赛视频》、《射箭历史纪录片》等，学习射箭技巧和了解射箭历史。

-文学作品：《庄子·秋水》、《列子·汤问》等，感受古代文学中的射箭故事和射箭精神。

2.拓展要求：

-自主阅读：鼓励学生利用课后时间阅读拓展材料，理解内容，并做简要笔记。

-观看视频：要求学生观看拓展视频，学习射箭技巧，了解射箭历史和文化。

-写作练习：要求学生根据所学内容，写一篇关于射箭的短文，可以是故事、心得体会或射箭技巧介绍。

-小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己在阅读和观看视频中的收获，以及写作练习的成果。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的课后拓展学习，共同讨论射箭故事和射箭技巧，增进亲子关系。

-教师指导：教师在课后提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。八、教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：教师组织学生进行小组讨论，展示讨论成果，了解学生对课文内容的理解和思考。

3.随堂测试：教师设计随堂测试题目，测试学生对课文内容的理解和记忆，及时了解学生的学习效果。

4.课后作业完成情况：教师检查学生课后作业的完成情况，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。

5.教师评价与反馈：教师针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业完成情况等方面的表现，进行评价和反馈，指出学生的优点和不足，提出改进建议。

6.学生自我评价与反思：教师鼓励学生进行自我评价和反思，了解自己的学习效果和存在的问题，提出改进措施。

7.家长反馈：教师与家长进行沟通，了解学生在家中的学习情况，收集家长的意见和建议，共同促进学生的学习。

8.持续跟踪与评估：教师对学生的学习情况进行持续跟踪和评估，及时了解学生的学习进展和问题，及时调整教学方法和策略。反思改进措施（1）引入现代信息技术，利用在线平台和多媒体资源，提高教学的互动性和趣味性。

（2）设计丰富的课堂活动，如角色扮演、小组讨论、故事复述等，激发学生的学习兴趣和参与度。

（3）注重学生个体差异，实施差异化教学，满足不同学生的学习需求。

2.存在主要问题

（1）课堂讨论的组织和引导不够充分，导致学生的讨论效果不佳。

（2）部分学生的学习动机不强，缺乏主动参与课堂活动的积极性。

（3）评价方式较为单一，无法全面反映学生的学习效果和能力。

3.改进措施

（1）加强课堂讨论的引导