2024秋八年级英语上册 Unit 8 Celebrating Me Lesson 44 Georgia Plays Basketball教案 （新版）冀教版

2024秋八年级英语上册Unit8CelebratingMeLesson44GeorgiaPlaysBasketball教案（新版）冀教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为冀教版英语八年级上册Unit8CelebratingMeLesson44GeorgiaPlaysBasketball。本节课的内容主要围绕篮球运动展开，通过学习篮球相关的词汇和短语，让学生能够运用英语描述某人做某事，同时能够表达自己的喜好和兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了关于体育运动的词汇和短语，如playsoccer,playtennis等。此外，学生还掌握了描述某人做某事的句型，如Sheplaysthepianobeautifully.在此基础上，学生能够通过本节课的学习，进一步拓展关于篮球的词汇，如basketball,player,coach等，并运用所学知识描述某人打篮球的情况，如Georgiaplaysbasketballverywell.同时，学生还能够表达自己对篮球的喜好和兴趣，如Ilikeplayingbasketballbecauseitmakesmehealthyandstrong.通过本节课的学习，学生能够进一步提高自己的英语表达能力，同时增强对篮球运动的认识和兴趣。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提高学生的语言能力、思维品质和学习策略。首先，通过学习篮球相关的词汇和短语，学生能够提高自己的英语语言表达能力，能够运用所学知识描述某人做某事，如描述某人打篮球的情况。其次，通过篮球主题的讨论，学生能够培养自己的思维品质，如分析篮球运动的特点、比较不同运动等。最后，学生能够通过本节课的学习，掌握一些学习策略，如通过词汇卡片记忆单词、通过听力练习提高听力技能等。通过本节课的学习，学生不仅能够提高自己的英语水平，还能够培养自己的核心素养，为将来的学习和生活打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇教学：本节课的核心词汇包括basketball,player,coach等，这些词汇是学生描述篮球运动和表达自己喜好兴趣的基础。

（2）句型教学：本节课的主要句型为“Sheplaysthepianobeautifully.”和“Ilikeplayingbasketballbecauseitmakesmehealthyandstrong.”，学生需要通过练习掌握这些句型，并能够灵活运用。

（3）听力理解：本节课的听力材料涉及到篮球比赛的描述，学生需要通过听力练习，提高自己对篮球运动和相关词汇的理解和记忆。

2.教学难点：

（1）篮球相关词汇的记忆：篮球运动的专业术语较多，学生需要通过大量的练习和复习，才能够熟练掌握。

（2）句型的运用：学生需要在学习过程中，掌握描述某人做某事的句型，并能够灵活运用到实际情景中。

（3）听力理解的提高：篮球比赛的场景和动作较为复杂，学生需要通过反复的听力练习，提高自己对篮球运动的理解和记忆。

（4）学生个体差异的考虑：在教学过程中，教师需要根据学生的个体差异，采取不同的教学方法和策略，确保每个学生都能够理解和掌握所学内容。

四、教学方法

本节课采用任务型教学法，通过设计各种篮球主题的任务，引导学生积极参与课堂活动，提高自己的语言表达能力和思维品质。同时，采用分组合作学习的方式，鼓励学生相互交流、讨论，培养团队协作能力。在教学过程中，教师还采用互动式教学法，与学生进行提问、回答、反馈等环节，激发学生的学习兴趣和积极性。此外，教师还运用听力教学法，通过播放篮球比赛的音频材料，提高学生的听力理解能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.任务型教学法：通过设计各种篮球主题的任务，引导学生积极参与课堂活动，提高自己的语言表达能力和思维品质。

2.分组合作学习：鼓励学生相互交流、讨论，培养团队协作能力，同时增加课堂互动和参与度。

3.互动式教学法：教师与学生进行提问、回答、反馈等环节，激发学生的学习兴趣和积极性，促进知识的深入理解和应用。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和教学视频，生动展示篮球运动的场景和动作，增强学生的直观感受和理解。

2.教学软件：运用教学软件进行词汇卡片、听力练习等，提供即时反馈和个性化学习机会，提高学习效果和效率。

3.网络资源：利用网络资源，如篮球比赛视频、新闻报道等，增加学生的真实体验和情境学习，提高学生的学习兴趣和主动性。

4.篮球实践活动：组织学生进行篮球基本技能的练习和比赛，让学生在实践中学习和应用所学知识，提高综合运用能力。

5.学习支架：提供学习支架，如学习指南、词汇卡片等，帮助学生自主学习和复习，增强学习信心和自主性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于篮球比赛的图片或视频片段，让学生初步感受篮球的魅力或特点。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球运动的定义，包括其主要组成元素或结构，如球员、球场、比赛规则等。

详细介绍篮球运动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球运动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用篮球运动解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论篮球运动的发展方向或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球运动的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《NBA历史瞬间》：这本书让学生了解篮球运动的发展历程和重要事件，以及篮球明星的故事。

-《篮球技巧手册》：这本书详细介绍了篮球基本技能的训练方法，包括投篮、传球、防守等。

-《篮球比赛解析》：这本书深入分析了篮球比赛的战术和策略，让学生了解比赛中的关键因素。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以观看一些经典的篮球比赛视频，如NBA总决赛、奥运会篮球比赛等，深入理解篮球比赛的精彩和战术运用。

-学生可以尝试参加篮球比赛或训练，亲身体验篮球运动的乐趣和挑战，提高自己的篮球技能。

-学生可以阅读一些篮球相关的英语文章或报道，提高自己的英语阅读能力和对篮球运动的了解。

-学生可以加入篮球爱好者的社团或论坛，与其他篮球爱好者交流心得和经验，拓宽自己的视野和人际关系。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

（2）作业包括篮球相关词汇练习、句型运用、听力练习和篮球知识小测验等，覆盖本节课的主要教学内容。

（3）作业难度适中，既能够挑战学生的学习能力，又不会过于困难，让学生失去信心。

（4）作业布置应具有明确的要求和指导，让学生明白作业的目的和完成标准。

2.作业反馈：

（1）及时对学生的作业进行批改和反馈，确保学生能够及时了解自己的学习情况。

（2）在批改作业时，注意学生的错误类型和常见问题，以便于在课堂上进行有针对性的讲解和纠正。

（3）针对每个学生的作业，给出具体的评语和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。

（4）鼓励学生提问和请教，及时解答他们在完成作业过程中遇到的问题和困难。

（5）定期整理学生的作业反馈情况，与学生进行沟通和交流，共同制定改进措施，促进学生的学习进步。

（6）注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们在完成作业的过程中积极思考和探索，提高解决问题的能力。教学反思本节课的教学内容是冀教版英语八年级上册Unit8CelebratingMeLesson44GeorgiaPlaysBasketball。我作为老师，在教学过程中采用了任务型教学法、分组合作学习和互动式教学法等多种教学方法，以及多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，旨在提高学生的语言能力、思维品质和学习策略。

在教学过程中，我发现学生的学习兴趣和参与度很高，尤其是在进行小组讨论和课堂展示时，学生们的积极性和创造力得到了很好的体现。这表明我在教学设计中注重激发学生的学习兴趣和主动性的做法是正确的。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在篮球案例分析环节，我提供的案例可能过于复杂，导致部分学生难以完全理解。在未来的教学中，我需要提供更加简洁明了的案例，以便所有学生都能够跟上教学节奏。

其次，在课堂展示与点评环节，我注意到有的学生对自己的表达能力不够自信，不敢在课堂上发言。为了提高学生的自信心，我计划在未来的教学中更多地鼓励学生进行口头表达和演讲练习，并提供相应的指导和反馈。

最后，在作业布置与反馈环节，我发现有些学生在完成作业时存在一些错误，而我未能及时指出并提供正确的指导。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中更加注重及时批改作业，并提供详细的反馈和指导，以帮助学生及时纠正错误并提高学习效果。重点题型整理题型一：词汇填空

例题：根据课文内容，填写下列空格。

答案：Georgiaplaysbasketball_______.Sheis______byhercoach.

解析：本题考查学生对篮球运动相关词汇的记忆和运用。通过填空，学生能够巩固和提高对basketball,player,coach等词汇的掌握。

题型二：选择正确的句子完成短文

例题：根据课文内容，选择正确的句子完成短文。

答案：Georgiaplaysbasketball_______.Sheis______byhercoach.

解析：本题考查学生对课文句型的理解和运用。通过选择正确的句子，学生能够巩固和提高对描述某人做某事的句型的掌握。

题型三：听力理解

例题：听录音，回答问题。

答案：问题：Whoplaysbasketballverywell?

答案：Georgiaplaysbasketballverywell.

解析：本题考查学生对篮球运动相关词汇和句型的听力理解能力。通过听力练习，学生能够提高自己的听力理解能力。

题型四：篮球运动知识问答

例题：Whatisthebasicruleofbasketball?

答案：Thebasicruleofbasketballistoscorepointsbyshootingtheballintotheopponent'sbasket.

解析：本题考查学生对篮球运动基本规则的了解。通过问答，学生能够巩固和提高对篮球运动基本规则的掌握。

题型五：篮球运动技能展示

要求：学生展示篮球运动的基本技能，如投篮、传球、防守等。

答案：学生展示篮球运动的基本技能，如投篮、传球、防守等。

解析：本题考查学生对篮球运动基本技能的掌握和运用。通过技能展示，学生能够巩固和提高自己的篮球技能水平。板书设计1.教学内容：篮球运动基础知识

2.板书结构：

（1）篮球运动定义

（2）篮球运动基本组成

（3）篮球运动规则与技巧

3.板书设计：

（1）篮球运动定义：篮球运