【湘美版】六下 第5课 瓶花与水果 核心素养教案

【湘美版】六下第5课瓶花与水果核心素养教案主备人备课成员教学内容【湘美版】六年级下册第5课《瓶花与水果》教案，主要围绕“欣赏·评述”学习领域展开。通过本节课的学习，学生能够了解瓶花与水果在生活中的应用及其艺术特点，培养对美术作品的欣赏能力。教学内容涵盖了中国传统花鸟画的基本特点，以及如何运用写意手法表现瓶花与水果的方法。同时，课程还引导学生关注生活中的美术现象，提高学生的生活审美能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括图像识读、审美判断、创意实践和文化理解四个方面。

1.图像识读：通过观察和分析瓶花与水果的图片，学生能够识别和描述作品中的造型、色彩、构图等视觉元素，提高对美术作品的图像识读能力。

2.审美判断：在欣赏瓶花与水果作品的过程中，学生将学会运用审美标准评价作品，培养独立的审美判断能力，了解中国传统花鸟画的审美特点。

3.创意实践：通过学习瓶花与水果的表现手法，学生将运用写意技法创作一幅瓶花与水果作品，培养学生的创新意识和实践能力。

4.文化理解：通过对中国传统花鸟画的深入学习，学生能够了解瓶花与水果在传统文化中的寓意，理解艺术与生活的紧密联系，增强对传统文化的认识和理解。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：在之前的课程中，学生已经学习了中国画的基本技法，对写意画有一定的了解。同时，他们还学习过一些花鸟画的基本知识，对瓶花与水果的描绘有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于六年级的学生来说，他们对于美术创作充满热情，尤其是对中国画感兴趣。他们具备一定的观察力和表现力，喜欢通过绘画来表达自己的情感。在学习风格上，他们更倾向于通过实践来掌握知识，喜欢互动和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和创作过程中，学生可能会遇到如何巧妙运用笔触、墨色和构图来表现瓶花与水果的难题。此外，他们可能对瓶花与水果的寓意和文化背景理解不够深入，需要在教学过程中加以引导和启发。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：画纸、画笔、水彩、颜料、调色板、画架、投影仪、电脑、打印机、扫描仪等。

2.课程平台：课堂教学、学习交流平台。

3.信息化资源：与瓶花与水果相关的图片、视频、文章等。

4.教学手段：讲解、示范、实践、互动讨论、小组合作、评价与反馈等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《瓶花与水果》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《瓶花与水果》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《瓶花与水果》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《瓶花与水果》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《瓶花与水果》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握瓶花与水果的表现手法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验瓶花与水果的表现手法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《瓶花与水果》知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握瓶花与水果的表现手法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《瓶花与水果》知识点，掌握瓶花与水果的表现手法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《瓶花与水果》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《瓶花与水果》课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的《瓶花与水果》知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.图像识读：学生能够识别和描述瓶花与水果作品中的视觉元素，如造型、色彩、构图等，提高对美术作品的图像识读能力。

2.审美判断：学生将能够运用审美标准评价瓶花与水果作品，培养独立的审美判断能力，并了解中国传统花鸟画的审美特点。

3.创意实践：学生将运用写意技法创作一幅瓶花与水果作品，培养创新意识和实践能力，提高艺术表现力。

4.文化理解：学生能够了解瓶花与水果在传统文化中的寓意，理解艺术与生活的紧密联系，增强对传统文化的认识和理解。

5.自主学习能力：学生在课前自主探索中培养了自主学习能力和独立思考能力，能够主动查阅资料、提出问题并寻找答案。

6.团队合作和沟通能力：在课堂活动中，学生通过小组讨论、角色扮演等活动，培养了团队合作意识和沟通能力，学会了与他人合作、分享和交流。

7.反思总结能力：学生能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结，发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

8.审美情感：学生通过欣赏和创作瓶花与水果作品，培养了审美情感，提高了对美的感知和欣赏能力。

9.生活应用能力：学生能够将所学的瓶花与水果知识应用到生活中，提高生活审美能力，学会欣赏和创造美。板书设计本节课的板书设计旨在简洁明了地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。板书内容包括课题《瓶花与水果》、教学主要内容（中国传统花鸟画的特点、瓶花与水果的表现手法）、创作步骤等。

1.课题《瓶花与水果》用大字展示，突出课程主题。

2.教学主要内容部分，用条理分明的结构展示中国传统花鸟画的特点，如笔触、墨色、构图等，以及瓶花与水果的表现手法，如写意、构图、色彩搭配等。

3.创作步骤部分，用简洁明了的关键词展示创作过程，如观察、构图、描绘、调整等。

4.板书设计采用艺术性和趣味性的手法，如使用不同颜色、画笔技巧等，使板书更具吸引力。

5.在板书设计中，突出重点知识和难点，以引导学生关注和思考。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了中国传统花鸟画的基本特点，了解了瓶花与水果在生活中的应用及其艺术特点。通过欣赏和分析经典瓶花与水果作品，我们学会了如何运用写意手法表现瓶花与水果。学生在实践环节中，运用所学知识创作了自己的作品，提高了艺术表现力。同时，我们还深入探讨了瓶花与水果在传统文化中的寓意，增强了对中国传统文化的认识和理解。

2.当堂检测

（1）图像识读：请学生描述一下瓶花与水果作品中的视觉元素，如造型、色彩、构图等。

（2）审美判断：请学生谈谈自己对瓶花与水果作品的审美标准，以及如何运用这些标准评价作品。

（3）创意实践：请学生展示自己的瓶花与水果作品，并简要介绍创作思路和技巧。

（4）文化理解：请学生阐述一下瓶花与水果在传统文化中的寓意，以及如何体现在作品中。

（5）自主学习能力：请学生回顾一下课前的自主探索学习过程，总结自己在哪些方面取得了成果，遇到了哪些问题，如何解决。

（6）团队合作和沟通能力：请学生在小组内交流自己在课堂活动中的感受，分享彼此的优点和不足，提出改进建议。

（7）反思总结能力：请学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，找出自己的不足之处，并提出改进措施。

（8）生活应用能力：请学生谈谈如何将所学瓶花与水果知识应用到生活中，提高生活审美能力。教学反思与改进在本节课结束后，我将组织学生进行课堂反思活动。学生需要填写一份课堂反馈表，内容包括对本节课的教学内容、教学方法、课堂活动的评价，以及自己在学习过程中的感受和收获。此外，学生还可以提出自己在学习过程中遇到的问题和困难，以及对未来课程的期待和建议。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施。

根据学生的课堂反馈和自己的观察，我将对教学内容和教学方法进行反思和改进。例如，如果学生在学习过程中遇到了某些难点，我将通过调整教学策略，增加课堂互动，或者提供更多的学习资源来帮助学生理解和掌握这些难点。如果学生对某个教学环节表现出较高的兴趣，我将在未来的教学中增加类似的环节，以激发学生的学习兴趣。此外，我还将根据学生的反馈和建议，不断改进教学方法和课堂活动，以提高教学效果和学生的学习体验。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：《中国花鸟画史》、《写意花鸟画技法》、《中国传统文化中的花鸟寓意》等。

-推荐视频资源：《中国花鸟画技法教学视频》、《瓶花与水果的创作过程》、《中国传统花鸟画欣赏》等