三年级全一册信息技术第15课调整与修饰图形（教案）

三年级全一册信息技术第15课调整与修饰图形（教案）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：调整与修饰图形

2.教学年级和班级：三年级全一册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和审美能力。通过学习调整与修饰图形，使学生能够熟练掌握相关技能，提高运用信息技术解决实际问题的能力。同时，通过小组合作和创意设计，培养学生的团队协作意识和审美观念，提升图形设计作品的质量和创意水平。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）掌握图形的调整方法，包括改变图形的大小、位置和旋转等。

（2）学会使用图形修饰工具，如线条、颜色、阴影等，提升图形的审美效果。

（3）掌握图形设计的原理，如对称、平衡、对比等，提高设计作品的质量。

（4）能够运用所学知识，实际操作调整和修饰图形，完成具有创意的图形设计作品。

2.教学难点：

（1）图形调整方法的掌握：学生需要理解并熟练运用鼠标和键盘操作来调整图形的大小、位置和旋转等，这需要一定的练习和指导。

（2）图形修饰工具的使用：学生需要掌握如何选择和应用不同的线条、颜色和阴影等修饰工具，以及如何调整这些修饰工具的属性，这需要教师的具体演示和学生的实践操作。

（3）图形设计原理的理解：学生需要理解并能够运用对称、平衡、对比等设计原理来创作图形作品，这需要教师的引导和学生的思考实践。

（4）创意图形的创作：学生需要能够结合所学知识和技巧，创作出具有创意的图形设计作品，这需要教师的激发和学生的想象力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有《三年级全一册信息技术》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

（1）准备一系列与调整与修饰图形相关的图片，展示不同类型的图形以及调整前后的对比效果，以便于学生直观地理解和学习。

（2）收集一些图表示例，展示如何通过调整图形的大小、位置和旋转等来改善图表的布局和视觉效果。

（3）挑选一些优秀的图形设计作品，用以激励学生的创造力和审美意识。

（4）准备视频教程或操作演示，为学生提供直观的操作指导，帮助他们更好地掌握图形调整和修饰的技巧。

3.实验器材：

（1）准备足够数量的电脑设备，确保每位学生都能独立进行操作和实践。

（2）配备必要的软件工具，如绘图软件或图形编辑器，以便学生能够实际操作练习调整与修饰图形。

（3）准备移动存储设备，用于保存和分享学生的设计作品。

4.教室布置：

（1）根据教学需要，将教室座位进行适当调整，设置小组讨论区和实验操作台，以便学生进行合作学习和实践操作。

（2）在教室内设置投影仪或白板，用于展示和分享学生的作品，以及进行互动讲解和讨论。

（3）在教室内提供充足的照明和良好的网络连接，确保学生能够顺利进行学习和操作实践。

（4）在教室内布置一些与图形设计相关的装饰品或作品展示区，激发学生的创造力和学习兴趣。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《调整与修饰图形》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要调整和修饰图片的情况？”比如，在编辑照片或者制作PPT时，我们经常需要调整图片的大小、位置和颜色等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索调整与修饰图形的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解调整与修饰图形的的基本概念。调整是指改变图形的大小、位置和旋转等，以适应我们的需求。修饰则是指使用线条、颜色、阴影等工具来美化图形，使其更加美观和有吸引力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了调整与修饰图形在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图形的调整方法和图形修饰工具的使用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与调整与修饰图形相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示图形的基本调整和修饰原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“调整与修饰图形在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了调整与修饰图形的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对调整与修饰图形的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）图形设计作品欣赏：为学生提供一系列优秀的图形设计作品，包括海报、宣传册、网页设计等，让学生欣赏和分析这些作品中的图形调整与修饰技巧，从而提高他们的审美意识和设计能力。

（2）图形设计软件教程：为学生推荐一些图形设计软件的在线教程或书籍，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等，让他们课后自主学习，进一步掌握图形调整与修饰的技巧。

（3）实际案例分析：为学生提供一些实际案例，让他们分析这些案例中图形调整与修饰的作用和效果，以及如何运用这些技巧解决实际问题。

（4）创意设计比赛：推荐学生参加一些图形设计比赛，如全国青少年信息技术创新与实践大赛等，让他们在比赛中锻炼自己的图形设计能力和创新思维。

2.拓展建议：

（1）让学生在课后自主浏览一些图形设计网站，如站酷、花瓣网等，欣赏其中的优秀作品，并分析这些作品中的图形调整与修饰技巧。

（2）鼓励学生利用课余时间参加一些图形设计培训课程或线上学习平台，如网易云课堂、慕课网等，进一步掌握图形设计软件的操作方法和技巧。

（3）引导学生关注一些图形设计领域的专业人士和团队，关注他们的最新作品和设计理念，从而不断提高自己的设计水平。

（4）鼓励学生尝试为自己或他人设计一些图形作品，如制作个人名片、设计班级海报等，将所学知识运用到实际生活中，提高自己的实践能力。

（5）建议学生在课后多进行一些图形设计练习，如参加线上设计挑战、完成实际项目等，通过不断练习和实战经验积累，提高自己的图形设计能力。七、课堂1.课堂评价

（1）提问：在教学过程中，通过提问的方式了解学生对调整与修饰图形的理解和掌握情况，及时发现学生的问题并给予解答和指导。

（2）观察：在实践活动和小组讨论中，观察学生的操作步骤和设计作品，了解学生对图形调整与修饰技巧的掌握程度，以及他们在团队合作中的表现。

（3）测试：在课程结束后，安排一次简单的测试，测试学生对调整与修饰图形的理论知识掌握情况，以及他们在实际操作中的能力。

2.作业评价

（1）认真批改：对学生的作业进行认真批改，关注学生的操作步骤、设计思路和作品质量，给出具体的评价和建议。

（2）及时反馈：及时将作业评价反馈给学生，让他们了解自己的优点和不足，鼓励他们继续努力。

（3）鼓励创新：在作业评价中，鼓励学生发挥创意，提出新颖的设计想法，培养他们的创新思维。

（4）个性化指导：针对不同学生的特点和需求，给出个性化的指导和建议，帮助他们提高图形设计能力。

3.学生互评

（1）组织学生进行互评，让他们相互欣赏和学习对方的设计作品，提出建设性的意见和建议。

（2）鼓励学生从不同的角度评价他人的作品，培养他们的审美意识和批判性思维。

（3）引导学生关注他人的优点，同时也要正视自己的不足，激发他们的学习动力。

4.家长沟通

（1）与家长保持良好的沟通，定期向家长了解学生在家庭中的学习情况，以及他们对图形设计的兴趣和参与程度。

（2）鼓励家长参与到学生的学习过程中，如陪同学生完成实践活动、提供学习资源等，促进家校合作。

（3）向家长反馈学生的学习进展和成果，让他们了解学生在学校的表现，以及他们在图形设计方面的成长。八、课后作业1.请学生运用所学知识，调整和修饰一张图片，使其更加美观。要求学生使用不同的线条、颜色和阴影等修饰工具，展示他们的创意和审美能力。

2.要求学生选择一个与生活相关的主题，如学校活动、家庭聚会等，设计一张宣传海报。学生需要运用图形设计原理，如对称、平衡、对比等，提高海报的视觉效果。

3.请学生为一个班级活动设计一个logo。要求学生运用图形调整和修饰技巧，创造一个具有创意和独特风格的logo。

4.要求学生为一本书设计一个封面。学生需要考虑书籍的主题和内容，运用图形设计原理和技巧，设计一个吸引人的封面。

5.请学生为一首歌曲设计一张专辑封面。学生需要根据歌曲的风格和主题，运用图形设计原理和技巧，设计一张具有创意和艺术感的专辑封面。

答案：

1.调整和修饰图片的作业示例：将图片大小调整为合适的尺寸，调整图片的亮度和对比度，使用不同的线条和颜色修饰图片的边缘，添加阴影和渐变效果，使图片更加美观。

2.设计宣传海报的作业示例：选择一个与生活相关的主题，如学校活动，设计一张宣传海报。运用对称和平衡的原理，将海报分为左右两部分，左边为活动的标题和时间，右边为活动的内容介绍和图片，整体设计简洁明了，颜色搭配和谐。

3.设计班级活动logo的作业示例：根据班级活动的主题，如运动会，设计一个logo。运用图形调整和修饰技巧，创造一个具有创意和独特风格的logo。可以是一个奔跑的人物形象，或者一个运动器材的图案，颜色鲜明，易于识别。

4.设计书籍封面的作业示例：根据书籍的主题和内容，如小说，设计一个封面。运用图形设计原理和技巧，设计一个吸引人的封面。可以是一个与小说主题相关的图案，如一个城堡或者一个人物形象，颜色搭配和谐，文字排版清晰。

5.设计专辑封面的作业示例：根据歌曲的风格和主题，设计一张专辑封面。运用图形设计原理和技巧，设计一张具有创意和艺术感的专辑封面。可以是一个与歌曲主题相关的图案，如一个乐器或者一个场景，颜色鲜明，艺术感强。内容逻辑关系1.调整与修饰图形的概念和作用

-重点知识点：调整与修饰图形的基本概念、重要性

-词句：调整是指改变图形的大小、位置和旋转等；修饰是指使用线条、颜色、阴影等工具来美化图形

-板书设计：调整与修饰图形的基本概念、重要性（板书标题），调整方法（大小、位置、旋转等）（板书内容），修饰工具（线条、颜色、阴影等）（板书内容）

2.图形设计原理的应用

-重点知识点：对称、平衡、对比等图形设计原理

-词句：对称是指图形在视觉上具有对称性；平衡是指图形在视觉上达到平衡状态；对比是指图形在视觉