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文档简介
三年级全一册信息技术第15课调整与修饰图形(教案)课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、课程基本信息1.课程名称:调整与修饰图形
2.教学年级和班级:三年级全一册
3.授课时间:2课时
4.教学时数:90分钟二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和审美能力。通过学习调整与修饰图形,使学生能够熟练掌握相关技能,提高运用信息技术解决实际问题的能力。同时,通过小组合作和创意设计,培养学生的团队协作意识和审美观念,提升图形设计作品的质量和创意水平。三、教学难点与重点1.教学重点:
(1)掌握图形的调整方法,包括改变图形的大小、位置和旋转等。
(2)学会使用图形修饰工具,如线条、颜色、阴影等,提升图形的审美效果。
(3)掌握图形设计的原理,如对称、平衡、对比等,提高设计作品的质量。
(4)能够运用所学知识,实际操作调整和修饰图形,完成具有创意的图形设计作品。
2.教学难点:
(1)图形调整方法的掌握:学生需要理解并熟练运用鼠标和键盘操作来调整图形的大小、位置和旋转等,这需要一定的练习和指导。
(2)图形修饰工具的使用:学生需要掌握如何选择和应用不同的线条、颜色和阴影等修饰工具,以及如何调整这些修饰工具的属性,这需要教师的具体演示和学生的实践操作。
(3)图形设计原理的理解:学生需要理解并能够运用对称、平衡、对比等设计原理来创作图形作品,这需要教师的引导和学生的思考实践。
(4)创意图形的创作:学生需要能够结合所学知识和技巧,创作出具有创意的图形设计作品,这需要教师的激发和学生的想象力。四、教学资源准备1.教材:确保每位学生都拥有《三年级全一册信息技术》教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:
(1)准备一系列与调整与修饰图形相关的图片,展示不同类型的图形以及调整前后的对比效果,以便于学生直观地理解和学习。
(2)收集一些图表示例,展示如何通过调整图形的大小、位置和旋转等来改善图表的布局和视觉效果。
(3)挑选一些优秀的图形设计作品,用以激励学生的创造力和审美意识。
(4)准备视频教程或操作演示,为学生提供直观的操作指导,帮助他们更好地掌握图形调整和修饰的技巧。
3.实验器材:
(1)准备足够数量的电脑设备,确保每位学生都能独立进行操作和实践。
(2)配备必要的软件工具,如绘图软件或图形编辑器,以便学生能够实际操作练习调整与修饰图形。
(3)准备移动存储设备,用于保存和分享学生的设计作品。
4.教室布置:
(1)根据教学需要,将教室座位进行适当调整,设置小组讨论区和实验操作台,以便学生进行合作学习和实践操作。
(2)在教室内设置投影仪或白板,用于展示和分享学生的作品,以及进行互动讲解和讨论。
(3)在教室内提供充足的照明和良好的网络连接,确保学生能够顺利进行学习和操作实践。
(4)在教室内布置一些与图形设计相关的装饰品或作品展示区,激发学生的创造力和学习兴趣。五、教学流程一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《调整与修饰图形》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要调整和修饰图片的情况?”比如,在编辑照片或者制作PPT时,我们经常需要调整图片的大小、位置和颜色等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索调整与修饰图形的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解调整与修饰图形的的基本概念。调整是指改变图形的大小、位置和旋转等,以适应我们的需求。修饰则是指使用线条、颜色、阴影等工具来美化图形,使其更加美观和有吸引力。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了调整与修饰图形在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调图形的调整方法和图形修饰工具的使用这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与调整与修饰图形相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示图形的基本调整和修饰原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“调整与修饰图形在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了调整与修饰图形的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对调整与修饰图形的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源:
(1)图形设计作品欣赏:为学生提供一系列优秀的图形设计作品,包括海报、宣传册、网页设计等,让学生欣赏和分析这些作品中的图形调整与修饰技巧,从而提高他们的审美意识和设计能力。
(2)图形设计软件教程:为学生推荐一些图形设计软件的在线教程或书籍,如AdobePhotoshop、CorelDRAW等,让他们课后自主学习,进一步掌握图形调整与修饰的技巧。
(3)实际案例分析:为学生提供一些实际案例,让他们分析这些案例中图形调整与修饰的作用和效果,以及如何运用这些技巧解决实际问题。
(4)创意设计比赛:推荐学生参加一些图形设计比赛,如全国青少年信息技术创新与实践大赛等,让他们在比赛中锻炼自己的图形设计能力和创新思维。
2.拓展建议:
(1)让学生在课后自主浏览一些图形设计网站,如站酷、花瓣网等,欣赏其中的优秀作品,并分析这些作品中的图形调整与修饰技巧。
(2)鼓励学生利用课余时间参加一些图形设计培训课程或线上学习平台,如网易云课堂、慕课网等,进一步掌握图形设计软件的操作方法和技巧。
(3)引导学生关注一些图形设计领域的专业人士和团队,关注他们的最新作品和设计理念,从而不断提高自己的设计水平。
(4)鼓励学生尝试为自己或他人设计一些图形作品,如制作个人名片、设计班级海报等,将所学知识运用到实际生活中,提高自己的实践能力。
(5)建议学生在课后多进行一些图形设计练习,如参加线上设计挑战、完成实际项目等,通过不断练习和实战经验积累,提高自己的图形设计能力。七、课堂1.课堂评价
(1)提问:在教学过程中,通过提问的方式了解学生对调整与修饰图形的理解和掌握情况,及时发现学生的问题并给予解答和指导。
(2)观察:在实践活动和小组讨论中,观察学生的操作步骤和设计作品,了解学生对图形调整与修饰技巧的掌握程度,以及他们在团队合作中的表现。
(3)测试:在课程结束后,安排一次简单的测试,测试学生对调整与修饰图形的理论知识掌握情况,以及他们在实际操作中的能力。
2.作业评价
(1)认真批改:对学生的作业进行认真批改,关注学生的操作步骤、设计思路和作品质量,给出具体的评价和建议。
(2)及时反馈:及时将作业评价反馈给学生,让他们了解自己的优点和不足,鼓励他们继续努力。
(3)鼓励创新:在作业评价中,鼓励学生发挥创意,提出新颖的设计想法,培养他们的创新思维。
(4)个性化指导:针对不同学生的特点和需求,给出个性化的指导和建议,帮助他们提高图形设计能力。
3.学生互评
(1)组织学生进行互评,让他们相互欣赏和学习对方的设计作品,提出建设性的意见和建议。
(2)鼓励学生从不同的角度评价他人的作品,培养他们的审美意识和批判性思维。
(3)引导学生关注他人的优点,同时也要正视自己的不足,激发他们的学习动力。
4.家长沟通
(1)与家长保持良好的沟通,定期向家长了解学生在家庭中的学习情况,以及他们对图形设计的兴趣和参与程度。
(2)鼓励家长参与到学生的学习过程中,如陪同学生完成实践活动、提供学习资源等,促进家校合作。
(3)向家长反馈学生的学习进展和成果,让他们了解学生在学校的表现,以及他们在图形设计方面的成长。八、课后作业1.请学生运用所学知识,调整和修饰一张图片,使其更加美观。要求学生使用不同的线条、颜色和阴影等修饰工具,展示他们的创意和审美能力。
2.要求学生选择一个与生活相关的主题,如学校活动、家庭聚会等,设计一张宣传海报。学生需要运用图形设计原理,如对称、平衡、对比等,提高海报的视觉效果。
3.请学生为一个班级活动设计一个logo。要求学生运用图形调整和修饰技巧,创造一个具有创意和独特风格的logo。
4.要求学生为一本书设计一个封面。学生需要考虑书籍的主题和内容,运用图形设计原理和技巧,设计一个吸引人的封面。
5.请学生为一首歌曲设计一张专辑封面。学生需要根据歌曲的风格和主题,运用图形设计原理和技巧,设计一张具有创意和艺术感的专辑封面。
答案:
1.调整和修饰图片的作业示例:将图片大小调整为合适的尺寸,调整图片的亮度和对比度,使用不同的线条和颜色修饰图片的边缘,添加阴影和渐变效果,使图片更加美观。
2.设计宣传海报的作业示例:选择一个与生活相关的主题,如学校活动,设计一张宣传海报。运用对称和平衡的原理,将海报分为左右两部分,左边为活动的标题和时间,右边为活动的内容介绍和图片,整体设计简洁明了,颜色搭配和谐。
3.设计班级活动logo的作业示例:根据班级活动的主题,如运动会,设计一个logo。运用图形调整和修饰技巧,创造一个具有创意和独特风格的logo。可以是一个奔跑的人物形象,或者一个运动器材的图案,颜色鲜明,易于识别。
4.设计书籍封面的作业示例:根据书籍的主题和内容,如小说,设计一个封面。运用图形设计原理和技巧,设计一个吸引人的封面。可以是一个与小说主题相关的图案,如一个城堡或者一个人物形象,颜色搭配和谐,文字排版清晰。
5.设计专辑封面的作业示例:根据歌曲的风格和主题,设计一张专辑封面。运用图形设计原理和技巧,设计一张具有创意和艺术感的专辑封面。可以是一个与歌曲主题相关的图案,如一个乐器或者一个场景,颜色鲜明,艺术感强。内容逻辑关系1.调整与修饰图形的概念和作用
-重点知识点:调整与修饰图形的基本概念、重要性
-词句:调整是指改变图形的大小、位置和旋转等;修饰是指使用线条、颜色、阴影等工具来美化图形
-板书设计:调整与修饰图形的基本概念、重要性(板书标题),调整方法(大小、位置、旋转等)(板书内容),修饰工具(线条、颜色、阴影等)(板书内容)
2.图形设计原理的应用
-重点知识点:对称、平衡、对比等图形设计原理
-词句:对称是指图形在视觉上具有对称性;平衡是指图形在视觉上达到平衡状态;对比是指图形在视觉
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