七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第三框 让家更美好教案 新人教版

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第三框让家更美好教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第三框让家更美好教案新人教版课程基本信息1.课程名称：七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第三框让家更美好

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第15周，星期二上午第三节

4.教学时数：45分钟

课程设计：

【教学目标】

1.让学生了解家庭的重要性，认识到家庭和谐对个人成长的影响。

2.培养学生尊敬长辈、关爱家人的情感，学会与家人沟通、协作。

3.引导学生树立正确的家庭观念，珍惜亲情，为家庭幸福付出努力。

【教学内容】

1.家庭的重要性

-家庭的定义与功能

-家庭和谐对个人成长的影响

2.尊敬长辈，关爱家人

-长辈的付出与贡献

-如何表达对长辈的尊敬与关爱

-与家人沟通、协作的方法

3.树立正确的家庭观念

-珍惜亲情，相互理解与支持

-家庭责任与担当

-为家庭幸福付出努力

【教学过程】

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问，引导学生思考家庭的重要性。

2.家庭的重要性（10分钟）

-教师讲解家庭定义与功能，学生分享家庭和谐对个人成长的影响。

3.尊敬长辈，关爱家人（15分钟）

-教师引导学生认识到长辈的付出与贡献，学生讨论如何表达尊敬与关爱。

-教师讲解与家人沟通、协作的方法，学生进行角色扮演练习。

4.树立正确的家庭观念（10分钟）

-教师引导学生珍惜亲情，相互理解与支持，树立家庭责任与担当。

-学生分享为家庭幸福付出努力的经历。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，引导学生反思自己的家庭行为。

-学生制定行动计划，为家庭和谐付出努力。

6.课后作业（课后自主完成）

-结合所学内容，观察并记录家人之间的关爱与沟通，撰写心得体会。

【教学评价】

1.学生课堂表现，如参与讨论、角色扮演等。

2.课后作业完成情况，如心得体会的撰写。

3.学生家庭行为的变化，如尊敬长辈、关爱家人等。核心素养目标1.培养学生尊重家庭、珍惜亲情的道德情感，强化家庭责任感和社会责任感。

2.提升学生法治意识，使其明白家庭成员间的权利与义务，学会用法治思维解决家庭问题。

3.增强学生沟通协作能力，培养良好的人际交往素养，提高家庭和谐氛围的营造能力。

4.引导学生关注家庭与社会的关系，培养他们的社会参与意识，增强对社会主义核心价值观的认同。

5.培养学生独立思考、自主学习的能力，使其在家庭生活中不断自我完善，实现个人成长与家庭幸福的有机结合。重点难点及解决办法【重点】

1.家庭的重要性及其对个人成长的影响。

2.尊敬长辈、关爱家人的具体表现和方法。

3.家庭成员间的沟通协作技巧。

【难点】

1.如何在家庭中实践法治思维，解决家庭问题。

2.培养学生独立思考和自主学习的能力，应用于家庭生活中。

【解决办法及突破策略】

1.通过案例分析和讨论，使学生深入理解家庭的重要性，分享个人成长中的家庭影响。

-利用多媒体展示典型家庭案例，引导学生从多角度分析家庭的作用。

2.创设情境模拟，让学生在角色扮演中学会尊敬长辈、关爱家人的具体方法。

-教师提供具体情境，指导学生进行角色扮演，互相评价，总结有效沟通和表达关爱的策略。

3.开展小组活动，让学生在团队合作中练习沟通协作技巧。

-设计团队任务，要求学生在合作中解决问题，教师提供反馈，帮助学生改进。

4.结合课本内容，讲解法治思维在家庭中的应用，举例说明如何解决家庭矛盾。

-选取课本中的相关案例，分析其法治原则，引导学生学会在家庭中运用法治思维。

5.鼓励学生在家庭生活中自主探索，定期进行反思和分享，培养独立思考和自主学习的能力。

-布置家庭实践作业，要求学生记录家庭生活中的思考和学习，课堂上进行交流分享。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，深入浅出地讲解家庭的重要性、尊敬长辈、关爱家人等方面的知识，使学生系统掌握课本内容。同时，结合课本案例，引导学生思考家庭中的法治问题，培养其法治意识。

-结合课本内容，设计富有启发性的问题，激发学生的思考兴趣。

-通过讲解生活中的实例，使学生更好地理解课本理论。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的沟通能力和团队协作精神。针对课本中的案例和问题，引导学生展开讨论，提高他们分析问题和解决问题的能力。

-设计具有针对性的讨论题目，引导学生深入探讨家庭问题。

-在讨论过程中，教师适时给予指导和反馈，帮助学生提高讨论效果。

3.情境教学法：通过创设情境，让学生在角色扮演中体验家庭生活，学会尊敬长辈、关爱家人，提高沟通协作能力。同时，情境教学法有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

-教师设计贴近生活的情境，引导学生进行角色扮演。

-在情境教学中，教师观察学生的表现，及时给予指导和建议。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与家庭相关的图片、视频、动画等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和注意力。

-制作课件，结合课本内容展示家庭案例，帮助学生直观地理解教材。

-利用视频、动画等形式，展示家庭生活中的沟通协作技巧，便于学生模仿学习。

2.教学软件：运用教学软件，如互动式白板、课堂管理系统等，提高教学效果和效率。通过教学软件，实现课堂实时互动、资源共享，方便教师了解学生学习情况，调整教学策略。

-使用互动式白板，方便教师展示教学内容，学生可随时进行标注和提问。

-利用课堂管理系统，对学生进行在线测试，及时了解学生学习进度和掌握程度。

3.网络资源：利用网络资源，拓展教学空间，丰富教学内容。引导学生利用网络查找与家庭相关的资料，培养他们的自主学习能力。

-推荐相关网站和在线资源，帮助学生深入探索家庭问题。

-组织线上讨论和交流活动，鼓励学生分享自己的观点和心得。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭重要性的认识，激发探索家庭和谐与个人成长关系的欲望。

过程：

开场提问：“你们认为家庭对一个人的成长有什么样的影响？为什么说家庭是我们的避风港？”

展示一些关于和谐家庭与问题家庭的图片或视频片段，让学生初步感受家庭氛围的不同。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解家庭的定义，包括其主要组成成员及其关系。

详细介绍家庭的功能，如情感支持、教育、社会化等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解家庭在个人成长中的作用。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭和谐对个人成长的影响。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析，包括和谐家庭与问题家庭。

详细介绍每个案例的背景、家庭成员关系、问题解决方式，让学生全面了解家庭和谐的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何促进家庭和谐。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个关于家庭和谐的主题。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭和谐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭和谐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的基本概念、功能、案例分析等。

强调家庭和谐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭和谐的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《家庭教育手册》：介绍家庭教育的原则、方法和技巧，帮助家长更好地履行教育职责，促进家庭和谐。

-《家庭关系与个人成长》：分析家庭关系对个人成长的影响，探讨如何建立和谐的家庭关系，促进家庭成员的身心健康。

-《法治家庭建设》：阐述法治在家庭中的重要性，介绍如何运用法治思维解决家庭矛盾和问题，提高家庭生活质量。

2.课后自主学习和探究：

-研究家庭和谐与个人成长的关系，总结家庭对个人心理、性格、价值观等方面的影响，撰写研究报告。

-调查了解身边的家庭教育现状，分析存在的问题，提出改进措施，形成调查报告。

-收集有关家庭法治建设的案例，分析其成功经验和启示，撰写案例分析报告。

-探讨家庭成员间的沟通协作技巧，结合实际生活案例，总结有效沟通的方法和策略。

-鼓励学生关注家庭与社会的关系，研究家庭在社会发展中的作用，撰写短文或报告。作业布置与反馈作业布置：

1.观察日记：要求学生观察自己家庭中一天的生活，记录家庭成员之间的互动，分析家庭氛围和谐程度，并反思自己可以如何促进家庭和谐。

2.案例分析：选取课本中的一个家庭案例，分析家庭成员之间的权利义务关系，运用法治思维提出解决问题的方案。

3.家庭故事：撰写一篇关于自己家庭的故事，包括家庭成员、家庭传统、家庭趣事等，展现家庭的温暖与亲情。

4.家庭法规：查阅资料，了解一部与家庭相关的法律法规，如《婚姻法》、《继承法》等，概述其主要内容和家庭生活中的应用。

5.沟通技巧：设计一个家庭沟通的场景，运用课堂上学到的沟通技巧，撰写对话脚本，展现如何化解家庭矛盾。

作业反馈：

1.观察日记：教师批改后，给出反馈意见，指导学生调整观察角度，更全面地认识家庭和谐。

2.案例分析：教师评价学生提出的解决方案，指出其中的法治思维和逻辑性，提出改进建议。

3.家庭故事：教师评价学生的写作能力，提出修改意见，引导学生发现家庭中的美好与温暖。

4.家庭法规：教师检查学生对法律法规的理解，纠正错误认知，指导学生学会运用法律知识。

5.沟通技巧：教师评价学生的沟通技巧，给出改进意见，帮助学生提高家庭沟通能力。重点题型整理题目：简述家庭和谐对个人成长的影响。

答案：家庭和谐对个人成长具有积极影响，如提供情感支持、塑造健康性格、培养良好习惯、传递价值观等。反之，家庭不和谐可能对个人成长产生负面影响。

2.题型二：案例分析题

题目：分析以下案例中家庭成员间的权利义务关系，并提出解决问题的建议。

案例：小明的父母因工作繁忙，经常加班，导致无法照顾小明。小明学习成绩下滑，情绪低落。

答案：小明父母有抚养教育小明的义务，小明享有受抚养教育的权利。建议父母合理安排工作时间，多陪伴小明，关注其学习和生活。

3.题型三：论述题

题目：论述如何运用法治思维解决家庭矛盾。

答案：运用法治思维解决家庭矛盾，首先要了解相关法律法规，明确家庭成员间的权利义务关系。其次，通过沟通协商，寻求双方都能接受的解决方案。最后，如无法协商解决，可依法寻求第三方调解或诉讼解决。

4.题型四：实践题

题目：设计一个家庭沟通的场景，运用课堂上学到的沟通技巧，化解家庭矛盾。

答案：场景：小华因成绩不理想，与父母发生争执。

沟通技巧：小华和父母一起分析成绩下滑的原因，制定提高成绩的计划。父母给予小华鼓励和支持，小华承诺努力学习。

5.题型五：应用题

题目：结合实际生活，谈谈如何培养家庭责任感。

答案：培养家庭责任感，首先要明确自己在家庭中的角色和责任。其次，关心家人，主动承担家庭事务。最后，学会与家人沟通，共同解决问题，共同为家庭幸福努力。内容逻辑关系①家庭的定义与功能

②家庭和谐对个人成长的影响

③家庭在个人成