9《那个星期天》教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版

9《那个星期天》教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《那个星期天》是2023-2024学年六年级下册语文统编版的一篇课文，选自史铁生的散文集《我与地坛》。本文通过作者对童年时期一个星期天经历的回忆，展现了母爱的伟大和无私，同时也表达了作者对母亲深深的怀念之情。文章语言优美，情感真挚，对于六年级的学生来说，既能够感受到母爱的伟大，又能够提高他们的文学素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，具体包括：

1.语言运用能力：通过学习课文，使学生能够正确理解和运用文中出现的生词，提高学生的词汇量和语言运用能力。

2.思维品质：通过分析课文中的情节和人物形象，培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。

3.审美鉴赏能力：通过欣赏课文中的语言美和情感美，培养学生的审美鉴赏能力，提高学生的文学素养。

4.文化理解能力：通过学习课文，使学生理解母爱的伟大和无私，培养学生的文化理解和传承能力。重点难点及解决办法重点：

1.生词的理解和运用。

2.课文情节和人物形象的分析。

3.课文语言美和情感美的欣赏。

难点：

1.母爱的伟大和无私的理解。

2.课文情感的深入体会。

解决办法：

1.通过查字典、结合上下文等方式，帮助学生理解和运用生词。

2.通过小组讨论、提问等方式，引导学生分析和理解课文情节和人物形象。

3.通过朗读、情感带入等方式，引导学生深入体会课文语言美和情感美。

4.通过讲解、举例等方式，帮助学生理解和体会母爱的伟大和无私。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。

5.学习工具：准备学生可能需要的学习工具，如计算器、纸张、笔等。

6.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如PPT、教学视频等。

7.教学资源库：整理和准备与教学内容相关的教学资源库，如教学案例、教学素材等。

8.学习平台：如果需要，准备在线学习平台，如学习管理系统、在线讨论区等。

9.教学指导：准备与教学内容相关的教学指导，如教学大纲、教学计划等。

10.教学反馈：准备与教学内容相关的教学反馈，如学生作业、学生反馈等。

11.教学评估：准备与教学内容相关的教学评估，如考试、测试等。

12.教学互动：准备与教学内容相关的教学互动，如小组讨论、问答环节等。

13.教学支持：准备与教学内容相关的教学支持，如辅导、答疑等。

14.教学拓展：准备与教学内容相关的教学拓展，如实践活动、参观学习等。

15.教学安全：确保教学过程中学生的安全，如防火、防电、防意外等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：介绍课程的基本概念，阐述其重要性和应用。

2.案例分析：通过具体的案例，展示课程在实际中的应用，帮助学生理解。

3.重点难点解析：强调课程中的重点内容，对难点进行讲解和分析。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：组织学生分组讨论与课程相关的实际问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

2.实验操作：进行简单的实验操作，演示课程的基本原理，加深学生的理解。

3.成果展示：让学生展示他们的讨论成果和实验操作的结果，培养学生的表达能力和自信心。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：围绕课程在实际生活中的应用展开讨论，鼓励学生提出自己的观点和想法。

2.引导与启发：在讨论过程中，作为引导者，提出开放性问题，启发学生的思考。

3.成果分享：每个小组选择代表分享讨论成果，记录在黑板上或投影仪上，以便全班分享。

五、总结回顾（用时5分钟）拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如《史铁生散文选集》、《我与地坛》等，让学生深入了解史铁生的文学风格和创作背景。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，可以尝试阅读其他关于母爱、亲情、成长等主题的文学作品，如《小王子》、《骆驼祥子》等，提升自己的文学素养。

3.引导学生关注现实生活中母爱的体现，可以组织学生进行社会调查，了解不同家庭中的母爱表现，培养学生的观察能力和思考能力。

4.开展母爱主题的写作活动，让学生通过写作表达对母爱的理解和感悟，提高学生的写作能力和表达能力。

5.组织母爱主题的演讲比赛，让学生通过演讲分享自己对母爱的认识和体会，培养学生的演讲能力和自信心。

6.开展母爱主题的绘画或手工艺品制作活动，让学生通过艺术创作表达对母爱的感激和敬意，培养学生的艺术素养和创新能力。

7.邀请家长参与母爱主题的亲子活动，让学生和家长共同参与，增进亲子关系，让学生更加深刻地感受到母爱的伟大和无私。

8.推荐学生参加母爱主题的志愿服务，如陪伴孤寡老人、帮助留守儿童等，让学生通过实际行动体验母爱的无私和关爱他人。

9.鼓励学生参加母爱主题的学术交流活动，如研讨会、讲座等，让学生与其他同学交流学习，共同探讨母爱的内涵和意义。

10.组织母爱主题的观影活动，让学生通过观看电影、纪录片等，了解不同文化背景下母爱的表现形式，拓宽国际视野。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生根据课文内容，写一篇关于母爱的短文，字数不限，要求表达真实情感，体现对母爱的理解和感悟。

（2）请学生搜集并整理关于母爱的名言警句或故事，制作成手抄报，以便在班级内分享。

（3）请学生结合自己的生活经历，讲述一个关于母爱的感人故事，并说明自己从中学到了什么。

（4）请学生根据课文内容，设计一份母爱主题的绘画或手工艺品，以表达对母爱的感激之情。

2.作业反馈：

（1）对于学生的短文作业，我将逐一批改，关注学生的情感表达和观点阐述，对存在的问题提出修改意见，并鼓励学生不断改进。

（2）对于学生制作的手抄报，我将进行评价，指出其中的亮点和需要改进的地方，同时鼓励学生在班级内分享自己的作品。

（3）对于学生讲述的故事，我将认真倾听，并对学生的表达和感悟给予肯定，针对故事中的母爱表现，提出自己的看法和建议。

（4）对于学生创作的绘画或手工艺品，我将进行鉴赏，对作品的创意和表现手法给予评价，同时鼓励学生展示自己的作品，分享创作心得。板书设计一、课文结构梳理

1.课文主题：母爱的伟大和无私

2.主要人物：作者和母亲

3.故事情节：一个星期天的经历

二、母爱主题的文学表现

1.母爱的表现：关爱、呵护、无私奉献

2.文学作品中的母爱：中外文学作品中母爱的形象和特点

三、课文重点内容

1.生词理解：生词及其用法

2.课文情节分析：情节发展、高潮、结局

3.人物形象分析：作者和母亲的个性特点

四、母爱在实际生活中的应用

1.母爱的表现：生活中的关爱和呵护

2.母爱的重要性：对个人成长的影响

五、课后思考题

1.母爱在文学作品中的表现

2.母爱在实际生活中的应用和意义

六、作业布置与反馈

1.作业内容：母爱主题的短文、手抄报、故事讲述、绘画或手工艺品制作

2.作业反馈：逐一批改、评价、提出改进意见课后拓展1.拓展内容：推荐学生阅读史铁生的其他文学作品，如《我与地坛》、《病隙碎笔》等，以加深对作者文学风格和创作背景的理解。

2.拓展内容：观看关于母爱主题的电影或纪录片，如《妈妈》、《母爱伟大》等，以感受母爱在不同文化背景下的表现形式。

3.拓展内容：阅读其他关于亲情、成长、人生感悟的文学作品，如《小王子》、《活着》等，以拓宽阅读视野和提高文学素养。

4.拓展内容：参加学校或社区组织的母爱主题的讲座、研讨会等活动，与专家学者进行交流，深入了解母爱的内涵和意义。

5.拓展内容：开展母爱主题的志愿服务，如陪伴孤寡老人、帮助留守儿童等，以亲身实践体验母爱的无私和关爱他人。

6.拓展内容：阅读关于母爱主题的学术论文或研究报告，了解母爱的科学研究成果和理论观点。

7.拓展内容：开展母爱主题的写作活动，如写一篇关于母爱的感悟或回忆的文章，分享自己的故事和体会。

8.拓展内容：参加母爱主题的绘画或手工艺品制作活动，通过艺术创作表达对母爱的感激之情。

9.拓展内容：利用网络资源，如文学网站、在线课程等，自主学习母爱主题的相关知识和技巧。

10.拓展内容：与同学或家人进行母爱主题的讨论和交流，分享自己的观点和体会，增进对母爱的理解和感悟。教学反思在本节课的教学中，我深刻感受到了母爱的伟大和无私，同时也意识到了自己在教学过程中的不足之处。首先，通过课文的阅读和分析，学生们对母爱的理解和感悟有了更深入的认识。他们在课堂上积极参与讨论，分享了自己的故事和体会，使得课堂氛围非常活跃。这让我感到非常欣慰，因为我知道学生们已经真正融入了课文的内容，感受到了母爱的力量。

然而，我也发现自己在教学中还存在一些不足之处。例如，在讲解课文情节和人物形象时，我可能过于强调细节，而忽视了对课文整体脉络的把握。这可能会让学生们对课文的整体理解有所欠缺，因此在今后的教学中，我需要更加注重课文的整体结构，帮