教师资格证结构化面试分类练习题（二）

wang

往

lei

类

校长让你协助小王开展工作，但因工作开展不力，给学校

造成了严重损失，校长严厉批评了你们。请问你会怎么

办？

【参考答案】

这项工作没有做好，我作为任务的执行者，负有不可推卸

的责任。因此我会和小王共同承担，找出问题所在，弥补

给学校造成的损失。

第一，面对校长的批评，我会虚心地接受。此次工作未做

好，辜负了校长对我们的信任，我会主动和小王承担责

任，并且请示校长进一步的处理意见。

第二，我会与小王进行沟通，根据领导的指示，配合小王

尽快做出弥补过错的方案，消除对学校造成的负面影响，

将损失降到最低。

第三，事情妥善处理后，我会与小王共同反思，找出工作

中的不足。反思自身，可能存在能力不足、粗心大意、信

息传递不畅以及配合不到位等问题。我会主动承担过错，

并拟定一份"工作报告书”呈交校长，将此次事件的处理

结果、过错原因和自我提升方向等内容在报告上具体体

现。

总之，在以后的工作中，我会更加严格地要求自己，加强

自己的业务能力。同时，多向领导请示，多向同事学习，

更好地完成领导交办的各项任务，杜绝类似事件的再次发

生。

你们校长是个工作狂，导致很多老师因为工作压力大而频

频调走。你作为一名新老师，将怎么配合校长共同开展工

作？

【参考答案】

校长是个工作狂，说明校长具有强烈的奉献精神，这对学

校的发展起着关键的推动作用。所以，作为新老师，既要

适应校长的管理风格，展现不怕苦、不怕累的精神；又要

积极调整自己从"努力的干"向"智慧地干”转变。

首先，对校长的工作态度和热情表示崇高的敬意。即便是

有很多老师因为工作压力大而调走，但是不可否认，校长

对工作的高要求、严标准，出发点是为了学校教学的发展

和学校管理的高效。校长以身作则，呕心沥血，通宵达

且，是值得每位教师学习的。

其次，作为新老师一定要踏实做好本职工作，积极配合校

长做好日常工作；并多向书本学习、向网络学习、向老同

事请教，不断提高自己的授课水平及班级管理能力，减轻

校长的教学管理、学生管理工作负担。

再次，找恰当的时机与校长沟通。委婉表明很多教师压力

大频频调走的客观事实，在自己的职权范围内，提出工作

建议或方案。沟通时注意自己的态度，体现出尊重领导，

愿意积极服从领导的工作安排，尽职尽责的意识。

最后，在以后的工作中，对校长的工作要多理解、多支

持，要展现出良好的集体观念和全局意识，配合校长共同

把学校工作做好。

你班里的一个学生在参加活动时和同学打架受了伤，师生

将其送到医务室接受治疗，但由于伤情复杂未能得到治愈，根

据校医的建议又将其送往医院。因此，学生家长对校医的

医疗水平产生质疑，作为老师你该怎么办？

【参考答案】

面对家长的质疑，作为学校的职员之一，我有责任和义务

向家长做好解释说明工作，帮其正确理解校医的工作职

责，消除其对我校医疗水平的质疑，进而增强家长与学校

之间的信任，共促家校合作。

首先，安抚沟通，稳定家长情绪。我会第一时间与家长进

行沟通，先对其焦急的情绪表示理解，并请他相信学校的

管理能力，一定能对此次意外做出妥善处理。

其次，解释说明，打消家长疑虑。我会先向家长说明，学

校医务室的设置完全符合我国《中小学幼儿园安全管理办

法》的相关规定，具备行医资质。后向家长说明校医的工

作职责，即在学生遇到意外伤害事故后，对学生进行科学

规范的应急救护，当伤情较重时，送到正规医院作进一步

检查治疗，以确保学生能得到及时有效的治疗。再向家长

转述医生的话：学校医务工作者对学生的伤处进行及时的

消毒与包扎，大大缩短了学生的治愈时间，降低了伤痛之

苦。

最后，合理善后，为学生的治疗提供帮助。我会协助家长

完成医疗费用的报销，安排好学生接受治疗期间的课程

等，即让学生安心接受治疗，又解除了家长的后顾之忧。

教师是学校与家长之间沟通的桥梁与纽带，当二者因缺乏

沟通而出现误会时，教师要以实际行动做好调和工作，建

立彼此之间的信任，使学校教育与家庭教育进行无缝对

接，形成对学生的合力教育。

一名学生在课间身体突然出现不适，被送到医院接受治疗。

家长接到通知赶到时非常气愤，说你没有照顾好他的孩

子。此时，你会怎么办？

【参考答案】

学生出现身体不适，家长由于心中牵挂而担心、焦急可以

理解。所以，对于家长的气愤与指责，我感同身受，并坦

诚接受。

首先，我会安抚家长的情绪，请其不必过于激动。同时，

耐心地倾听家长的阐述，并做出诚恳的道歉，求得家长的

谅解。

其次，向家长介绍孩子的病情，让其不必过于担心。我会

告诉家长，孩子身体出现不适后，我们第一时间将其送到

医院，争取到了最佳治疗时间；我积极配合医生，为其详

细描述了孩子病发前的基本情况，辅助医生准确治疗，对

症下药。止匕外，向家长详细了解学生在家的身体状况，对

学生最近是否出现身体异样或者生病等信息做到心中有

数。

最后，向家长表明，学生返校之后，我会时刻关注其身体

情况，一旦发现异常就及时告知家长，确保孩子能及时就

医。对于学生落下的课程，我会为其补习，避免学生因病

而影响学习。同时，我也会请家长与我保持联系，随时向

我沟通学生在家的身体状况，以家校合力共同促进学生健

康成长。

总之，作为教师，应心系学生身心健康，加强家、校沟通

与协作。

为方便今后学生参加学校和班级组织的集体活动，学校要

求全体入学新生定制校服。你所负责的班级中，一位学生

因家长拒绝缴费而无法定制校服。作为班主任，你怎么处

理这件事情？

【参考答案】

为学生定制统一的校服，有助于培养学生的集体责任感和

荣誉感，培养学生的平等观念，避免攀比。而家长拒绝缴

费，学生无法定制校服，影响学生参加集体活动。面对这

种情况，我会与学生及家长进行沟通，在了解原因的同

时，阐明学生定制校服的积极意义，以得到家长的理解和

配合。

首先，从孩子发展的角度出发劝说家长。向家长说明学校

定制校服的目的是让学生表现良好的风貌，避免学生们在

穿着上面贪慕虚荣、互相攀比。未穿校服可能会导致而孩

子感觉脱离集体，与大家格格不入，长久下去势必会对孩

子产生一定的心理影响，不利于孩子成长。

其次，从学校管理的角度出发打消家长顾虑。向家长说

明，我校在校服定制方面严格依照国家相关的法律法规，

绝不会定制质次价高的校服，以往几年定制的校服都得到

了家长们的认可，请家长对这一点放心。

再次，进一步帮助家长解决困难。询问家长是否因为经济

原因而不想给孩子定制校服，如果的确如此，我会建议家

长向学校申请减免相关费用的优惠政策，并协助其提交申

请。不仅让家长得到学校帮助，也让学生感受到集体的温

暖。

最后，对家长的配合表示感谢，并向其明确表示有任何问

题都可以随时与我沟通，我会在力所能及的范围内尽力为

其解决问题。

你班里有个学生，在学校非常调皮，经常惹是生非。当你

与该生家长取得联系后，其家长却十分不配合，对此事爱

答不理。作为班主任，你准备怎么办？

【参考答案】

学生的教育，离不开家长与学校的配合。家长的配合度很

大程度上取决于班主任的态度。所以，我会与学生家长进

行多次的耐心沟通，力争其高度配合。

首先，电话沟通。我会打电话与家长进行第一次沟通，简

明扼要地向家长介绍目前孩子在校的具体表现，并强调孩

子处于身体成长、人格健全的关键期，离不开家长的关注,

以提高家长对孩子关注的意识。

其次，了解情况。我会向学生了解其家庭环境、家长的性

格特征、工作性质等情况，并请学生谈谈他在家里的生活

感受。结合学生阐述的基本情况，我会对其家长进行科学

分析，形成二次沟通的具体方案。

最后，深入面谈。我会约学生家长面谈，重点问题重点沟

通。一要向家长表明，学生调皮虽不是什么恶劣的问题，

但是如不及时教育引导，会影响孩子今后的发展；二要让

家长意识到孩子的调皮捣蛋行为与他的无视和冷淡有关，

从心理学角度来看，孩子只是为了引起家长的重视而已；

三要向家长分享孩子的在校表现和成长，尤其是优点和特

长，唤起家长的情感共鸣；四要建议家长多抽时间陪伴孩

子，关注孩子，多带孩子参加活动，融洽亲子关系；五要

与家长达成一致地教育意见，通过家校合作的方式有效匡

正学生的不良行为。

总之，对于这位调皮的学生，只要教师和家长同心协力用

爱去教育、用心去赏识，必定会朝好的方向发展。

你班里一位学生的家长，为了让你多关照他的孩子，偷偷

给你送红包。作为一名初中班主任，你怎么办？

【参考答案】

作为一名班主任，关心爱护班里的每一位学生是我的责任

和义务。收取家长红包不仅违背师德，更违反教育法规，

所以我会采取恰当的方式归还红包。

家长给我送红包的初衷是希望我多关心、关注他的孩子，

也从侧面反映出家长对我的教育工作缺乏信任。因此，在

归还红包的同时，我会注意建立起家长对我的信任。

首先，委婉地拒绝家长的行为，并告诉他照顾班里的每一

位学生是班主任的基本职责，我对班里的学生都会一视同

仁,平等对待，请他放心。

其次，假如家长执意要将红包送给我，我会向其说明教育

部明令禁止教师收受礼品礼金，如果我收下红包就是违反

规定，我会受到行政处分，况且此举是对教师形象的亵

渎，希望家长能够理解。

最后，用实际行动打消家长的顾虑，建立起家长对我的信

任。我会通过校讯通、家访、家长会等多种形式加强与家

长的沟通联系，积极向家长反映学生在学校中的表现和动

向，建立家校联系，共同促进孩子健康成长。

你是某学校老师，你的一位同事工作绩效不如你，但学校

却把"优秀教师”的资格给了他。对此，你怎么办？

【参考答案】

无论学校把谁评为“优秀教师"，都说明他是优秀的，是

我们学习的榜样。我与优秀教师资格擦肩而过，心里难免

有些失落，但我会尽快调整心态，认真开展日常教学工作

的同时，不断地成长自己。

首先，优秀教师资格评比是对老师的教学能力、教学态

度、工作绩效等多个方面的综合评价。绩效只是优秀教师

评比中一个要素，我的同事虽然绩效不如我，但并不能说

明我在其他方面都比那位同事优秀。对于同事获得学校优

秀教师资格，我会由衷的向其表示祝贺。

其次，学校将这个奖项给了我的同事，说明其在很多方面

有值得我学习的地方，在以后的工作中，我要本着"见贤

思齐，见不贤而内自省也"的态度，多与同事交流工作学

习心得，争取让自己的教学能力和教学水平更上一层楼。

最后，虽然优秀教师的称号是对我们工作的肯定，也会转

化成为我们工作的动力，但在日后的教学工作中，我会放

平心态，淡化荣誉，时刻谨记自己从教的初衷和教书育人

的使命，一切以教育教学工作为重，把学生与教学管理放

在首位，一如既往地投入到工作当中去，不管有没有拿到

优秀教师的称号，我都会用优秀教师的标准来要求自己，

努力做好本职工作。

和你同时进入学校参加工作的小王，经过自己的努力当上

了年级组长，之后你们之间经常在工作中产生分歧，对此

你会怎么处理？

【参考答案】

同事之间在工作中有分歧，从客观上讲这是正常现象，说

明每个人对工作都有自己的思考，这是好事。我和小王之

间常在工作中产生分歧，很可能是我们的教育理念、工作

方式等存在差异。所以，我会和小王主动沟通，以学习的

心态逐渐化解分歧，统一思想，相互配合，努力把工作做

得更好。

首先，正确认识小王。小王是与我同时进学校的，经过努

力成为年级组长，这说明他能够关爱学生、为人师表，是

学生们的好老师；治学严谨、态度端正，是同事们的好榜

样；方法得当、思维敏捷，是校长的好智囊。

其次，认真审视自我。作为年轻教师，一线的教学工作是

自我锻炼、自我成长的最佳途径，我应该好好把握，尤其

是又有着与我同龄的年级组长做领导，工作上的事情更好

沟通，更加便于工作的开展和优化。不仅知道自己工作经

验的不足，还要意识到小王就是我很好的学习对象。

最后，明确工作目标，合理优化自己的工作方式，尤其是

沟通方式。通过经验的总结，找到与小王沟通的最佳方

式，在自己充分准备的前提下，争取每一次与小王的沟通

都是彻底的、顺畅的。我相信，等待我们的将是意见达成

一致后、获得解决问题的好办法后的喜悦。

任课教师小张途经校长办公室时，听到所在班级的班主任

正在向校长反映他上课口齿不清，教学思路混乱，教学效

果差等问题。假如你就是小张老师，你会怎么办？

【参考答案】

同事向校长反映问题，既是下属与领导沟通的一种方式，

也是有效推进教育教学工作的重要手段。因此，我会正确

看待同事的这一举动，充分尊重他的行为。同时，本着

"有则改之，无则加勉”的态度来对待此事。

首先，控制个人情绪，保持清醒的头脑，快速离开，继续

进行原有的教学，避免负面信息影响工作。

其次，就同事向校长反映的诸多问题，展开深刻的自我检

讨和反思，自我剖析，查找不足。借讨论该班成绩的机

会，与该班主任真诚沟通，认真倾听他的建议和指导，希

望能够就具体问题达成共识。

再次，认真备课、练课，充分利用集体备课的机会，与同

事共商教学设计思路和教学互动环节，攻克教学思路混乱

和教学效果差的难题。试讲录课，查看自己的录像，斟酌

授课语言，力求表述清晰，简洁明了。还可以多观摩优秀

教师的示范课，结合自身实际，有效借鉴。

最后，搞好师生关系和同事关系，定期向教研主任和校长

汇报个人的教学心得和学习心得，让各级领导对我的工作

有比较及时和全面的了解。我相信，功夫不负有心人，我

一定能够扭转被动局面，成为领导信任、学生认可的好老

师。

ZU

组

zhi

织

guan

管

理

类

请你组织一次有关学生心理健康的主题班会。

【参考答案】

为了让学生拥有一种积极、乐观的心态和健康的人格，我

将组织一次以“说说我们的心里话"为主题的班会。主要

以分组讨论、集体参与的形式开展，让每个学生都诉说自

己的烦恼，并让其他同学扮演心理专家，为大家解决烦心

事。

首先，会前准备。在班会之前我会设置班级信箱，让大家

匿名写出生活中都有哪些事让自己感觉到悲伤、气愤，并

写出自己如何进行排解，以此充分了解学生目前的心理状

态，参阅专业的心理指导书籍准备资料，从而可以更加针

对性地引导学生。

其次，主持班会，进行活动。为学生讲清楚此次班会的目

的，即说出心里话，分享心事，排解苦恼。让学生自行分

为几个讨论组，每组不得少于4人多于6人，以充分交流

又不成为小团体。班会第一个环节是案例讨论。我会选择

一些前期收集好的匿名事理宣读给学生们听，让大家换位

思考，在各自组内讨论要如何帮助这名同学解决问题，然

后按组选择代表进行分享。每一个案例在大家都分享完各

自的解忧手段后，我会给大家讲解我事先查好的专家的意

见。班会第二个环节是心理突破。我会播放轻音乐，让大

家闭上眼睛，以轻柔的声音告诉同学们，每个人都有心

事，每个人都有烦恼，但不要把他们藏在心里。我们都有

朋友，我们都有伙伴，我们可以把心事说出来，让大家一

起分担。然后，我会让同学们把手牵起来，感受手心间传

递的温暖，感受来自伙伴的支持的力量，为下一阶段的吐

露心声做好铺垫。班会第三个环节，是吐露心声。我会鼓

励大家在组内，依次说出自己的烦恼，其他伙伴可以表示

出理解或者是给出建议，如果没有解决的办法，就走过去

给他一个拥抱。我希望通过这样的办法，让学生们能够打

开心灵，接受集体的温暖。

最后，对班会进行总结。班会结束时，我会再次和学生们

强调，每个人都会有心事，不要痛苦也不要害怕，更不要

藏在心里胡思乱想，要打开心扉，找身边的人倾诉，寻求

支持和温暖。与此同时，当别人与我们倾诉的时候，我们

可以给予帮助，给予支持和温暖。只要我们互相支持和温

暖，就没有过不去的困难。

学校安排各班级组织一次春游活动，你作为班主任会怎么

做？

【参考答案】

组织学生春游，既可以丰富学生的课余文化生活，使学生

们更好地接近大自然，陶冶情操、开阔眼界、增长见识，

还可以调动学生的积极性，增强班级的凝聚力。但是因为

春游活动是在户外进行，所以遇到的突发情况也会较多，

作为班主任，我会做好充分的安排，确保交通安全、学生

生命安全、饮食安全等，让学生们可以开开心心、平平安

安地的享受这次春游活动带来的乐趣。

首先，全面考虑，做好春游前的各项准备。本次春游选取

的活动是爬山，我会事先对所去地点进行实地查看，确保

安全合理。出行前召开主题班会，对学生进行必要的安全

教育和文明教育。同时，我会向学生家长下发通知，告知

学生家长此次春游的出行路线，希望获得家长的支持。此

外，我也会联系好学校医务室的工作人员一同前去，防止

出现意外。

其次，活动当天，我会将学生分为几组，每组选派一名小

组长，由小组长带头以团队的形式进行爬山。爬山前我会

给每组下发任务，比如看图找植物等。一路上设置几个休

息点，在集中休息的时候检杳任务完成情况，并向同学们

普及一些自然科学知识。到山顶之后，我会根据学生的体

力情况安排适当的活动，比如踢握子比赛、唱歌接龙或者

你来比划我来猜等。在整个春游过程中，我会多给学生们

拍照，留下他们活泼可爱的样子，同时留心学生的状况，

确保学生不掉队，不出现危险。

最后，春游结束后，我会让学生们利用爬山时采集的植物

标本和拍摄的照片，回去做一份春游涂鸦画，记录本次春

游，为本次春游画上圆满的句号。

学校设立了一个贫困生助学金项目，作为班主任老师，你

怎样去确定助学金获得者的名单？如何保证信息的真实

性？

【参考答案】

学校设置贫困生助学金是为了帮助一些贫困的学子可以顺

利完成学业，作为班主任老师一定要全面了解学生情况，

做到公平公正，真正将助学金发放给需要的学生。同时因

为学生现在处于未成年阶段，身心发育都不成熟，我也会

注意维护好学生的自尊心，帮助学生树立自立自强的意

识，消除学生的心理负担。

首先，评选活动准备。一是召开班会，向学生说明学校设

立的助学金项目以及评定标准。二是给学生下发家庭情况

调查表、助学金的评定标准表，让学生带回家中，在家长

的配合下进行填写。鼓励家庭困难的学生放下心里负担，

积极申请，其他学生也可以向老师进行推荐。

其次，评选活动实施。一是认真查看学生上交的家庭经济

调查表的内容，对于提交申请的学生进行重点了解。二是

找到班干部以及任课教师，了解学生平时的消费习惯等，

听取大家的意见。三是我会单独找一些贫困学生进行谈话

了解，利用周六日对学生进行家访，全面了解学生情况，

不仅使助学金的评定过程、评定结果公平公正，更让学生

感受到来自老师的关爱。

最后，评选活动结束。我会将最终确定的助学金获得者名

单予以公布，并设立举报电话，请广大学生予以监督。

总之，此次助学金获得者名单的确定，我会充分考虑到学

生的实际情况，努力让每一位学生在此次助学金评定中感

受到公平公正。

当然，为了有效保证整个评定过程学生信息的真实性，我

采取了如下措施。

第一，在召开班会时，对学生进行详细说明，让学生对助

学金的评定有一个清楚正确的认识。

第二，认真查看家庭经济调查表，对家庭收入及一些特殊

情况进行记录。

第三，向任课教师以及班干部了解各位学生的在校表现，

并对学生进行家访了解实际情况。通过这几步的工作，保

证好此次信息的真实性。

如果要组织一次以"珍惜生命”为主题的班会，请问你如

何组织？

【参考答案】

开展以"珍惜生命”为主题的班会，有助于引导学生正确

面对困难和挫折，形成敬畏生命、珍爱生命的正确价值

观。为此，我将从以下几个方面组织好此次班会。

首先，班会准备。我会把即将要召开的主题班会之事，利

用自习时间传达给学生，让学生根据"珍惜生命”的班会

主题搜集相关案例和素材，做好班会发言准备。此外，我

会从花卉市场买一盆绿萝备用。

其次，开展班会。一是宣布主题，播放短片。我会播放从

新闻中节选的展示不珍惜生命的案例，如武汉某校学生因

多次考试不合格而自杀等，希望通过事例引发学生对生命

的思考。二是学生自由发言，鼓励学生到讲台上充分表达

自己对珍惜生命的看法，畅谈个人对刚才案例的想法和感

慨，或者讲述"勇敢克服困难，努力追求幸福”的故事，

启迪学生感悟生命的美好；三是组织宣誓，播放阳光积极

的乐曲作为背景，让学生轮流上千面向全班同学宣誓珍惜

生命、热爱生活、永不放弃，并在黑板上签下自己的名

字，我在台下一一为其拍照。

最后，班会结尾。全部同学宣誓签名拍照后，我会把绿萝

搬到讲台上，告诉大家这是一种生命力很强并且对环境十

分有益的植物，即便是随便从上面折下一段，插在水里也

能成活。我希望大家能够学习绿萝，永远保持旺盛的生命

力。然后，把这盆绿萝挪到阳台上，让大家带着对生命的

珍惜和尊重，好好照顾它。

兄弟学校要来你校开展交流活动，领导让你负责接待工

作，你怎么开展？

【参考答案】

开展学校互动交流活动，有利于提升学校的管理水平、教

师的教研水平和能力，实现优势互补和资源共享，提高教

育教学质量，使双方学校真正做到"手拉手共成长"。因

此，我会全身心投入，做好此次交流活动的接待工作。

首先，与兄弟学校的负责人沟通，明确交流活动的目的、

周期和内容，并核对前来参加活动的人员数量、职位、性

别、到达时间以及具体行程安排。根据兄弟学校的实际需

求，做好接待计划和预算，交由领导审批。

其次，根据兄弟学校的行程安排做好接待工作。先在校会

议室由校领导召开欢迎会，并预祝此次交流活动成功开

展。活动中，我会带领兄弟学校教师对我校实验室、训练

场、图书馆等成果展示区进行参观，并对我校大课间活

动、学科特色教学进行观摩。同时安排我校优秀教师随

行，具体讲解我校的管理理念以及取得的教学效果等。

再次，组织开展一次经验交流会。围绕教学与管理经验等

重要课题，通过评课、议课、研讨等互动方式交流，并听

取兄弟学校教师参观学习的体会，

最后，待此次交流活动完成后，做好欢送工作，并将此次

接待活动的结果汇报领导。

要从班里评选出三名“三好学生"，你会如何评选？

【参考答案】

三好学生是班里德智体美等综合素质全面发展的学生，在

班级里起着表率作用。公平公正地评选三好学生，既是对

优秀学生的肯定，也是为其他学生树立学习榜样。为此，

我会本着公开、透明、民主的原则展开评选工作：

第一，明确评选标准。主要把思想道德、学习成绩和文体

活动综合表现三个方面作为评选标准。在思想道德方面，

要遵守班级纪律，尊敬师长，关爱同学，孝敬家人，诚实

守信，礼貌待人；在学习成绩上，努力上进，勤思好学，

乐于探究，帮助同学；在文体活动综合表现上，要有健康

阳光的心态，积极参加各种社会实践和有益的文体活动，

热爱劳动热爱生活，有自己的特长并有优秀的成绩。

第二，多方倾听，加深了解。我会主动听各个取任课教师

以及教导主任、宿管老师等的意见和建议，从不同老师的

口中询问他们印象中我们班表现优秀的学生，再结合学习

成绩和社会活动记录，确定参评候选人，尽量避免个别突

出学生连续多次参评。

第三，把评选主动权教给学生。组织评选班会，宣布"三

好学生"的评选标准并公布候选学生名单，组织全班同学

进行民主投票，公开唱票，选出优秀者。我决定采取无记

名投票的方式，尽量维护评选的公正。在此过程中，注意

维持投票和唱票时的秩序，向大家强调所有候选人都是优

秀的，并强调让大家一定要公正，避免有些被提名的学生

票数落后时感到受挫，也避免三好学生评选变成拼人气。

评选结果出现后，在恭喜当选同学以外，要再次肯定其他

参选同学。并在班会结束之后，与这几名同学单独进行沟

通，给与鼓励和肯定，安抚落选同学。

总之，三好学生的评选关系到一个班级的健康有序发展。

我会慎重对待，充分科学地发挥学生选举权，选出学生公

认的"三好学生"。

近日，四川遭遇了暴雨灾害。学校要组织爱心捐赠，你会

如何组织这次班会号召学生进行募捐？

【参考答案】

为了让更多的学生情系社会，为灾区的人们奉献自己的爱

心，传播爰的声音，同时也加深学生对奉献精神的认识和

理解，促进学生形成关爱他人、乐于助人的优良品质，此

次班级活动我会从以下方面开展：

首先，班会准备。确定班会的主题为"风雨征程，你我同

行"，我会全面了解目前灾区情况，收集受灾情况的视

频，制作幻灯片。通知学生周五下午举办捐赠活动，明确

捐赠原则和要求，鼓励大家积极参与。

其次，班会进程。第一，我会对此次班会的目的和意