北京课改版历史七年级下册第5课《唐朝的衰落和五代十国》听课评课记录

北京课改版历史七年级下册第5课《唐朝的衰落和五代十国》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：唐朝的衰落和五代十国

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教材内容掌握熟练。教学资源准备充分，使用了多媒体课件和地图辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示唐朝衰落的相关图片和视频资料，引起学生兴趣，有效导入新课。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考唐朝衰落的原因，并通过小组合作学习，让学生自主探究五代十国的历史背景。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师鼓励学生提问和发表见解，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度较好。在小组合作学习过程中，学生之间合作密切，共同完成任务。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当，时间分配合理。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件和地图等教学资源，通过直观的展示，提高了教学效果，使学生更好地理解和记忆唐朝衰落和五代十国的历史知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生明确了学习唐朝衰落和五代十国的历史知识的目标，以及通过小组合作学习培养学生的合作能力和历史思维能力。根据课堂观察和学生的作业表现，大多数学生达到了预期的学习目标，对唐朝衰落和五代十国的历史知识有了较好的理解和记忆。

2.知识掌握：

学生对唐朝衰落和五代十国的历史知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂讨论、小组合作学习和作业完成情况来看，学生对唐朝衰落的原因、五代十国的格局等知识点的掌握程度较高。然而，部分学生对一些细节问题的记忆仍有待加强。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的爱国主义情感和对历史的正确认识。通过讲述唐朝的辉煌和衰落，以及五代十国的动荡局势，教师引导学生认识到历史的曲折性和复杂性，培养学生对历史的尊重和客观认识的态度。同时，通过小组合作学习，教师鼓励学生之间的合作与交流，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是教学内容充实，教师教学准备充分，教学方法灵活多样，师生互动积极。最突出的优点是教师对教材内容的掌握熟练，能够引导学生主动思考和探究，课堂纪律良好，教学节奏控制得当。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更加注重学生的主体地位，给予学生更多的自主学习机会，培养学生的自主学习能力。

-在课堂互动中，教师可以鼓励更多的学生参与讨论和提问，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

-在教学资源的使用上，教师可以进一步丰富和多样化的使用多媒体和互联网资源，提高教学的趣味性和互动性。

-在课堂管理方面，教师可以加强对学生的引导和激励，培养学生的自律意识，提高课堂纪律。

3.后续跟踪：

需要进行后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够落实改进措施，并进一步提供支持和指导。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期的教研活动，让教师分享教学经验和改进措施，共同讨论解决问题的方法。

-提供专业培训和学术研究的机会，让教师不断提升自己的教学水平和专业素养