卫校实训总结（3篇）

卫校实训总结（3篇）

卫校实训总结（精选3篇）

卫校实训总结篇1

__年__日，我开始了在__市中心医院的实习工作，二四、二五两天礼拜天，我的带教老师不上班，确切的说就应是二十六日开始的吧！

盼望已久的实习最后到了，即便是我的带教老师不上班我也照样在医院待着，只为了能学更多的东东…护士长临时又给我安排了其他的老师，初来新鲜，我的兴致很高，护士办、治疗室、病房…跟着老师跑前跑后的，一天下来见识了好多东东，也记住了好多呢，一天下来总的感觉：累并快乐着！

我所待的科室—血液科收治的病人多，是一个十分忙的科室，加上我每一天上的都是行政班，所以我没有太多空闲时间记录我的心得，没能到达之前我所计划的每一天记录实习心得体会。这天是七月的尾巴了，我也在血液科实习了一周了，血液科的老师们都很好、很负责，想想再将一周就要换科了，我此刻就很舍不得，不想离开！

一周了，我实践的机会不多，扎的针屈指可数，但我明白万事开头难，更多的是明白了护理行业的细心细心再细心，的确，给病人换个水这看是简单的不能再简单的事情，我们就要之少喊病人四次名字，治疗室墙上那醒目的“三查七对”更是时刻警视着我们。不要抱怨带教老师不放手我们，不要说护士长七老八十那么爱唠叨…那也是为我们好呀，处处细心、保护自己是我一周来听的最多的话了。

接下来的一周我还会和血液科的老师、病人们在一齐度过，每一天真的都挺开心的，祝愿老师个个工作顺利、病人们都早日康复！都早日康复！

下周计划尽可能的多实践，放开了去做，不胆怯、不畏惧，相信熟能生巧，很多时候不是自己不行，而是自己把自己早早的否定…为了更早的实践、更快的锻炼自己，冲吧，相信自己会做的更好！

卫校实训总结篇2

我是模具、初教专业的班主任。今天有幸作为教师代表和大家一起畅谈工作、学习、生活的乐趣及心得体会，心中充满感激。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不但成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们给予我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校主管学生工作的领导和同事们，是他们兢兢业业认真的工作态度给了我榜样的力量，是他们每一次办主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。

今天我将就下面两个话题与大家一起交流：

一、我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

遵照教务处的安排，受学校重托，我于________年六月十五日——七月六日独自带领模具专业110名学生去国家重点教学实训基地——____职业技术学院，进行为期20天的实训。这意味着，这110个学生的学习及衣食住行都交给我了。担子之重，责任之大，不能量化。在任务面前，我没有退缩，而是去与教务有关人员沟通，找学生干部交流，找一部分学生谈心，为制定实训管理方案和管理制度获取了第一手资料。实训前一周我们成立了实训领导小组，将110名学生分为10个大组，每一个大组又以寝室为单位分为若干个小组，实行组长责任制，分层管理。待筹备工作一切就绪后，我们召开了实训誓师大会，学校有关领导在会上作了重要讲话，为我们实训得以圆满结束奠定了良好的基础。

在实训期间，既要让我们的学生学到本领，得到锻炼，又要保障他们的人身及财产安全。在遵守实训纪律方面，我是制度管人，在生活上我给予学生的是母亲般的呵护与关爱。学生们的一言一行都在我的掌控中。

实训头两天，是在电动磨刀石上磨刀。在一个宽1.5米，长10米的窄长空间里摆放着10台电动磨刀石，110人在里面穿梭，难免碰撞正在磨刀的同学，使这位同学的手被磨破皮，指甲被磨翻，每当此时，他们没有争吵，而是包好伤口，继续干，他们表现出的宽容和谅解，让我感动不已。

第二天一早我就去找负责我们实训的刘老师，向他反映情况，对教学安排提出建议。第三天刘老师就采纳了我的意见，将110人错开上不同的课，避免了同学们再次伤手的事情发生。

我们的实训课是见缝安排的，有时早上8点上课，有时中午12点上课，有时下午3点才上课，打乱了我们的生物钟，影响了我们正常的学习和休息。学生有时有怨言，我就引导学生，任何事情要辩证地去看，有得有失，以后你们工作了，还不是人休息，机器不休息，早、中、晚班轮着倒。你们有机会体验一下，也不是坏事。

实训期间，我和同学们是吃住在一起，利用这个大好时机，我每天叫上2-3个同学陪我散步交谈。一天一个话题，因时、因人、因势利导。关心他们的生理与心理的成长，用自己的信念、理想给他们以潜移默化的感染。鼓励他们张扬自己的个性，要让他们的个性、想像力、创造力在他们的命运中诞生奇迹。今天他们是学生，明天他们是社会的栋梁。但一间屋子全是栋梁，那就没有空间了，还得有瓦片、石子、水泥等。所以说，每一个人都是属于社会的一份子，应当快乐的工作，快乐的学习，快乐的生活。

实训中，安全是重中之重。有一次，我发现胡磊同学头天晚上没休息好，我就叫他回寝室睡觉。他非要上机床操作，说他没事儿，我就说你去睡吧，不算你缺课，他离开之前，还告诉我：谁，谁也没休息好。通过这件事后，学生自己就不好意思了，所以他们在实训基地都比较听我的话，支持我的工作，能安安全全地回学校，并顺利通过实训课程的考试。

前苏联教育家申比廖夫曾说：没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。我们应当尊重学生、尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考和创造思维。我对同学们付出了爱，而我从他们那儿得到了快乐和加倍的爱，我感谢这次实训。我们模具班的学生个个是好样的，5年后，他们必将是我国模具领域里的接班人，其中也将产生企业的高管和大老板。

二、通过实训，模具班的学生在学习中找到了新的切入点。

开学初，模具班的第一个主题班会就是：狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。我们要培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活的能力，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，努力缩短学生在走上工作岗位前的社会适应期。

实训结束了，但是那个过程一直在继续，因为我们的学生一直在学习着，他们明白了：从浅薄到深刻，从卑微到显赫。分出了：才智的高低，品质的优劣，……那是一段美好的记忆，在机床与砂轮的飞速旋转中，我们的学生在此学到了实实在在的东西——动手操作能力。

当前，同学们学习热情高涨，班级的各项工作已上了一个新台阶，正有序开展。到课率、听课率、入寝率之高是前所未有的，这次报考职业资格认证考试的同学达到90%以上。可见这次实训让同学们知道了理论基础知识学习的重要性，体现了理论与实践相结合的良好教学方法。

通过学习不仅可以磨砺人，也可以锻炼人，使同学们在今后的学习中，找到了新的切入点;在今后的做事中，能镇定自如，不惊不慌，因为他们经历了那个实训的过程。

卫校实训总结篇3

一、课程设计名称及主要内容：

1、课程设计名称：

时钟动画

2、课程设计的主要内容：

以下题目任选一个：

(1)图形界面类，如科学计算器、绘图板、日历、游戏程序等。

(2)动画类，编制功能较复杂、效果较好的Applet动画程序。

(3)数据处理类，如学生学籍、课程成绩、图书编目、仓库货物等数据录入查询程序。

(4)其他类型，自选题目，须经指导老师同意。

我所选的题目是动画类的Applet动画程序，主要任务是用Java程序设计一个时钟动画。

二、程序的设计思想和流程图：

1、设计思想：

现在的各种时钟花样百出，千奇百怪，功能亦是越来越先进了。我很喜欢这些各式各样的时钟，所以希望自己也能设计出一个来。于是，我希望自己能够用自己所学的Java知识设计出一个自己的时钟动画，即使是最简单的，但我相信这是暂时的。只要我能够努力学好Java知识，将来一定能够设计出更好更完美的时钟动画。

2、流程图：

三、程序介绍：

1、设计方法及步骤：

题目分析：

根据《课程设计任务书》要求，分析题目，构造出程序的基本思路(算法设计)。画出程序

设计结构框图。

构造数据结构：

根据程序结构框图和题目分析结果(采用算法)，构造程序所用各项数据，各种窗体及他们

之间的联系。

构造程序框架：

在窗体确定之后，根据算法设计出所用各个窗体之间的调用关系。

程序设计：

①画出程序功能框图和结构框图;

②根据框图设计程序;

③编译程序调试程序，使程序可以使用;

④完备程序功能。

程序打包：

所设计程序汇总，将程序分类归入相应子目录，完成程序所有设计要求。

2、完成情况：

经过一系列的Java程序代码的设计，虽然过程中遇到了许多的问题，但是最终解决了所有的问题，准确的设计出了时钟动画，运行情况正常。

3、类的关系：

publicclassAnimatorDemo是公共类，且是程序中的唯一的一个类。

4、构造方法、成员变量和成员方法的功能说明：

Threadtimer用于显示时钟的线程;

SimpleDateFormatformatter用于格式化时间显示;Stringlastdate用于保存当前时间的字符串;

FontclockFaceFont用于设置显示时钟里面的数字的字体;DatecurrentDate用于显示当前时间;

ColorhandColor用于显示时针、分针和表盘的颜色;ColornumberColor用于显示秒针和数字的颜色;publicvoidinit用于设计时钟格式并捕捉异常;

publicvoidplotpoints(int_0,inty0,int_,inty,Graphicsg)用于计算四分之一的圆弧;

publicvoidcircle(int_0,inty0,intr,Graphicsg)用Bresenham算法来画圆，其中(_0,y0)是圆的中心，r为圆半径;publicvoidpaint(Graphicsg)用于运行时钟程序;publicvoidstartapplet的启动方法;

publicvoidstopapplet的停止方法;

publicvoidrun线程的run方法。

四、遇到的问题和解决方法：

1、问题：

写程序的时候，由于对有些Java知识不懂，所以有些想要表达的意思无法用Java代码准确的表达出来，老是出错或者无法写下去;

一开始，自己准备的参考资料不足，无法在遇到问题时有效的利用参考资料解决，遇到不懂的问题和不会用程序语言表达的问题时，只能留在那里，无法解决，结果问题最后越积越多，导致我无法再把程序写下去;

一开始，对于老师布置的作业题目，我不太懂，无法进行有效而且清晰的分析，自然也无法继续下去写程序了，耽误了较多的时间;

对于要写流程图，一开始我并不懂是什么意思，也不知道怎么去写。

2、解决方法：

对于那些不懂的Java知识和不会写的程序，我通过向同学寻求帮助和利用参考资料书，最终都解决了;

对于自己参考资料不足的缺点，我在下课后，去了图书馆借阅有关方面的Java参考资料书，并且向同学借阅了他们所拥有的资料书，然后又利用自己的电脑上网查找了一些有关方面的参考知识，终于在最后解决了资料不足的缺点;

对于不懂的题目，我也通过向多个同学进行询问，最终弄懂了老师布置的题目所要求的内容;

至于流程图，在我向同学询问过，并且上网进行了一番查找和咨询后，也总算弄懂了流程图的含义，并努力写了出来。

五、认识、感想、建议：

六、参考资料：

《精通Java&&JDK、数据库系统开发、Web开发》

《Java进阶教程》

《零起点Java应用编程》

《Java程序设计应用基础教程》

七、附加源程序：

importjava.util._;

importjava.awt._;

importjava.applet._;

importjava.te_t._;

publicclassAnimatorDemoe_tendsAppletimplementsRunnable

{

Threadtimer;//用于显示时钟的线程

intlast_s,lastys,last_m,

lastym,last_h,lastyh;

SimpleDateFormatformatter;//格式化时间显示

Stringlastdate;//保存当前时间的字符串

FontclockFaceFont;//设置显示时钟里面的数字的字体

DatecurrentDate;//显示当前时间

ColorhandColor;//用于显示时针、分针和表盘的颜色

ColornumberColor;//用于显示秒针和数字的颜色

publicvoidinit

{

int_,y;

last_s=lastys=last_m=lastym=last_h=lastyh=0;

formatter=newSimpleDateFormat(yyyyEEEMMMddhh:mm:ss);

currentDate=newDate;

lastdate=formatter.format(currentDate);

clockFaceFont=newFont(Serif,Font.PLAIN,14);

handColor=Color.blue;

numberColor=Color.darkGray;

try{

setBackground(newColor(Integer.parseInt(getParameter(bgcolor),16)));}

catch(E_ceptionE){}

try{

handColor=newColor(Integer.parseInt(getParameter(fgcolor1),16));}

catch(E_ceptionE){}

try{

numberColor=newColor(Integer.parseInt(getParameter(fgcolor2),16));}catch(E_ceptionE){}resize(300,300);//设置时钟窗口大小}

//计算四分之一的圆弧

publicvoidplotpoints(int_0,inty0,int_,inty,Graphicsg)

{

g.drawLine(_0+_,y0+y,_0+_,y0+y);

g.drawLine(_0+y,y0+_,_0+y,y0+_);

g.drawLine(_0+y,y0-_,_0+y,y0-_);

g.drawLine(_0+_,y0-y,_0+_,y0-y);

g.drawLine(_0-_,y0-y,_0-_,y0-y);

g.drawLine(_0-y,y0-_,_0-y,y0-_);

g.drawLine(_0-y,y0+_,_0-y,y0+_);

g.drawLine(_0-_,y0+y,_0-_,y0+y);}

//用Bresenham算法来画圆，其中(_0,y0)是圆的中心，r为圆半径

publicvoidcircle(int_0,inty0,intr,Graphicsg)

{

int_,y;

floatd;

_=0;

y=r;

d=5/4-r;

plotpoints(_0,y0,_,y,g);

while(y_){

if(d0){

d=d+2+3;

_++;}

else{

d=d+2_(_-y)+5;

_++;

y--;}

plotpoints(_0,y0,_,y,g);}}

publicvoidpaint(Graphicsg)

{int_h,yh,_m,ym,_s,ys,s=0,m=10,h=10,_center,ycenter;Stringtoday;

currentDate=newDate;

SimpleDateFormatformatter=newSimpleDateFormat(s,Locale.getDefault);try{

s=Integer.parseInt(formatter.format(currentDate));

}catch(NumberFormatE_ceptionn){

s=0;}

formatter.applyPattern(m);

try{

m=Integer.parseInt(formatter.format(currentDate));

}catch(NumberFormatE_ceptionn){

m=10;}

formatter.applyPattern(h);

try{

h=Integer.parseInt(formatter.format(currentDate));

}catch(NumberFormatE_ceptionn){

h=10;}

formatter.applyPattern(EEEMMMddHH:mm:ssyyyy);

today=formatter.format(currentDate);

//设置时钟的表盘的中心点为(80,55)

_center=80;

ycenter=55;

//a=s_pi/2-pi/2(toswitch0,0from3:00to12:00)

//_=r(cosa)+_center,y=r(sina)+ycenter

_s=(int)(Math.cos(s_3.14f/30-3.14f/2)_45+_center);

ys=(int)(Math.sin(s_3.14f/30-3.14f/2)_45+ycenter);

_m=(int)(Math.cos(m_3.14f/30-3.14f/2)_40+_center);

ym=(int)(Math.sin(m_3.14f/30-3.14f/2)_40+ycenter);

_h=(int)(Math.cos((h_30+m/2)_3.14f/180-3.14f/2)_30+_center);yh=(int)(Math.sin((h_30+m/2)_3.14f/180-3.14f/2)_30+ycenter);//画时钟最外面的圆盘其中心在(_center,ycenter)半径为50

g.setFont(clockFaceFont);

g.setColor(handColor);

circle(_center,ycenter,50,g);

//画时钟表盘里的数字

g.setColor(numberColor);

g.drawString(9,_center-45,ycenter+3);

g.drawString(3,_center+40,ycenter+3);

g.drawString(12,_center-5,ycenter-37);

g.drawString(6,_center-3,ycenter+45);

//如果必要的话抹去然后重画

g.setColor(getBackground);

if(_s!=last_s||ys!=lastys){

g.drawLine(_center,ycenter,last_s,lastys);

g.drawString(lastdate,5,125);}

if(_m!=last_m||ym!=lastym){

g.drawLine(_center,ycenter-1,last_m,lastym);

g.drawLine(_center-1,ycenter,last_m,lastym);}